卞一涵

他教學(xué)期間為我們創(chuàng)造了無數(shù)高質(zhì)量的表情包素材，并且產(chǎn)生的效果可謂歷久彌新，影響了一批又一批學(xué)子。有時(shí)他是“邁克爾德克遜”，有時(shí)他是“愛我你怕了嗎”，有他的課堂，大家總是低頭竊笑，因?yàn)椴恢朗钦l，又做了一個(gè)德德的表情包。

他自帶諧星氣質(zhì)，卻儀表端正，面必凈，發(fā)必理。

德德身上常備一個(gè)鏡子和一把小木梳，每次下課休息，他都會(huì)整理自己的儀容儀表。這不，他開始了，右手拿著一把小梳子，左手持著一面小鏡子。他細(xì)細(xì)地梳，凝神靜氣。他的頭頂秀發(fā)褪去，形成了一片海中陸。而且他常年把頭發(fā)都梳到中間去，試圖把這片陸地偽裝成大海。這種偽裝假得很真誠，因?yàn)闆]有人相信這是他的那片“地”長出來的頭發(fā)。更多的時(shí)候，他甚至掀起了他頭頂中間的那幾縷長長的頭發(fā)，試圖把它們梳得更中間一點(diǎn)。每次梳頭儀式開始，我都感覺他下一秒就要進(jìn)入老式照相館留念照或全家福。

德德的這門攝影課在講了幾節(jié)枯燥的理論之后，很快進(jìn)入到了實(shí)踐環(huán)節(jié)。

人像攝影課上，他開始隨機(jī)尋找模特。此后，我們每一節(jié)課都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕被他挑中。因?yàn)槲覀儾⒉荒芰?xí)慣那種被閃光燈包圍的感覺，而且最可怕的是，德德會(huì)讓大家把拍好的照片發(fā)到群里，一時(shí)間綠肥紅瘦，呲牙咧嘴無論什么樣都是你。所以每次德德在人群中掃視，我們就知道他的用意了，恨不得把臉揉成一團(tuán)丟進(jìn)角落。而且他看人眼光獨(dú)特，把外貌不算出眾的人挑出來，放在合適的環(huán)境里，總有些驚艷。但是我們還是生怕自己的照片落到同學(xué)手里，成了大學(xué)四年的班級(jí)常用表情包，每當(dāng)?shù)碌碌哪抗饴湓谡l的身上，我們總要裝作上廁所逃掉，等風(fēng)頭過了，再悄悄回來。

后來的攝影課，我們總是可以走出教學(xué)樓，在春意盎然的校園里采風(fēng)。有的同學(xué)興奮地?cái)[弄著相機(jī)，按動(dòng)快門卻拍出一團(tuán)模糊。德德就會(huì)耐心地給他們解答疑問。有的同學(xué)消極地站在一旁拒絕參與，德德也從來不生氣，端著相機(jī)，溜達(dá)到聚堆聊天的同學(xué)們身邊。問道：“你們喜歡什么花?。俊贝蠹覀円葱⌒牡貓?bào)出一種冷門的花朵，要么直接地回答：“沒有”。德德就會(huì)看起來非常遺憾，感慨道：“你們這幫女孩子，真是不愛紅裝愛武裝啊，你看，連我這樣的老頭都有喜歡的花……”

他是一個(gè)如此愛美的小老頭兒，無論是對(duì)風(fēng)景還是對(duì)自己。

一次攝影課遇到了好天氣，他童心大悅，說：“今天天氣好，咱們?nèi)テ押舆叢娠L(fēng)，大家以寢室為單位自己去，到了以后到那座大橋上集合，要注意安全啊?！?/p>

他只囑咐了這么幾句，就完了。我們面面相覷，從小到大聽過了家長老師們太多不放心的叮囑，感到厭煩不已?？僧?dāng)真的讓我們自己走的時(shí)候，大家?guī)缀醪桓蚁嘈胚@是真的。

一路轉(zhuǎn)車顛簸，好天氣帶來的浪漫情懷已經(jīng)消耗殆盡。最后我們到了公交車的終點(diǎn)站，再也無車可坐，一打聽才知道到橋邊大概還要走40分鐘。烈日下正絕望地走著，德德開著車就像一個(gè)神仙一樣降臨到了我們的身邊，

我們一時(shí)激動(dòng)不已，每個(gè)人都奮力地把自己塞進(jìn)了車?yán)?，?dāng)然還不夠！后來我只好發(fā)揚(yáng)謙讓精神，主動(dòng)下車，其中一個(gè)叫做君君的姑娘也自動(dòng)陪我下車走路。我們揮著手，看著滿載的小車平穩(wěn)地消失天際。

陪伴我一起走的那個(gè)姑娘，她臉上的妝浮起來了，就像一張假面，我看著她，把她當(dāng)做鏡子，幻想自己的模樣。我盯著由于過于明亮的光線而暗淡得看不清楚的手機(jī)屏幕，微信群里大家一個(gè)個(gè)到達(dá)目的地的回應(yīng)，在我們看來都是無聲的炫耀。

又不知走了多久，君君在推我的肩膀，示意我往左邊看，竟然是德德的藍(lán)色小車，停在路邊，朝我們鳴笛。

德德竟然特意跑回來接了我們這一趟。我們感動(dòng)得涕泗橫流，坐在車子的后座上不住地感謝他。德德享受著我們的謝意，在車?yán)锓牌鹆艘魳?，那首歌的名字是《隨風(fēng)飄蕩》：“一座山要聳立多少年 ，才能被沖刷入海 ，一些人要生存多少年 ，才能被容許自由 ，答案啊 ，我的朋友， 在風(fēng)中飄揚(yáng) ，答案它在這風(fēng)中飄揚(yáng)……”他沉浸在音樂里和曝光過度一般的暖黃里，無端生出一絲歷盡滄桑的感覺。雖然那天沒有風(fēng)，沒有東西能帶給我答案，歌詞還是瞬間給了我教育。我不該給任何人貼標(biāo)簽，也不該對(duì)我不了解的任何人加以揣測。

我們一路上聊了很多事情，現(xiàn)在都忘了，只記得當(dāng)時(shí)聊得很開心。

后來這節(jié)課順利地結(jié)課了。以前教過我們的老師總會(huì)再教我們其他的科目，總有再次見面的時(shí)候?？墒且院螅í?dú)德德，我們?cè)贈(zèng)]有上過他的課。

責(zé)任編輯：方丹敏