1.根據(jù)首尾語(yǔ)句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補(bǔ)寫中間一段文字。100字左右。

蒼天有裂，補(bǔ)天迫在眉睫；蒼生有苦，女媧憂心如焚！

面對(duì)萬民翹盼， 。

只見，青冥浩蕩，四海升平，萬物回春，人們載歌載舞。

【示例】女媧于是決心補(bǔ)天，以終止這場(chǎng)災(zāi)難。她選用五色石子，架起火將它們?nèi)刍蓾{，用這種石漿將天的裂痕補(bǔ)好，隨后又?jǐn)叵乱恢淮簖數(shù)乃哪_，把倒塌的半邊天支起來。最后女媧還收集了大量蘆草，把它們燒成灰，堵塞向四處鋪開的洪流。經(jīng)過女媧一番辛勞整治，蒼天總算補(bǔ)上了，地填平了，水止住了。

【解析】補(bǔ)寫內(nèi)容時(shí)，要注重把握空格前后的內(nèi)容：空格前的內(nèi)容確定了空格要表述的具體對(duì)象和相關(guān)故事內(nèi)容，空格后的內(nèi)容暗示女媧補(bǔ)天成功。那么，空格處就可以描寫女媧補(bǔ)天的具體過程，而在敘述補(bǔ)天的過程中，要注重女媧的動(dòng)作、心理等。

2.古人有名有字。名與字在意義上往往有聯(lián)系，或同義，或反義，或相關(guān)，如岳飛字鵬舉，意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字，并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。（各不超過25字）

（1）陳璋，字 。

說明：

（2）孫冠群，字 。

說明：

【示例】（1）玉成/“璋”，古玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。

（2）謙之/“冠群”意為出類拔萃，字“謙之”，以謙虛戒之。

【解析】解答此題時(shí)，要注重理解題干給出的提示。題干中說，名、字在意義上的關(guān)系是同義、反義或相關(guān)，要求按照給出的人名擬寫相關(guān)的字并說明名、字之間的意義關(guān)聯(lián)。比如“璋”，意思是“古代的一種玉器，形狀像半個(gè)圭”，那么名為“璋”，字應(yīng)該與“玉”相關(guān)；解說方面，可注重把握“璋”和“玉”的關(guān)系。

3.請(qǐng)按以下要求寫一段話，描寫春節(jié)期間的某個(gè)場(chǎng)景。

（1）集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛。

（2）運(yùn)用疑問句和排比修辭表達(dá)情感。

（3）最后一句能概括全段內(nèi)容。

（4）結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。

（5）不少于200字，不得透露個(gè)人信息。

【示例】年夜飯還沒完全下肚，我和爸爸就拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花沖下樓，驅(qū)車來到放煙花的指定地點(diǎn)。這里喧鬧聲和煙花爆炸聲響成一片，天空中閃爍著絢爛多姿的煙火，有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一簾簾瀑布……我和爸爸點(diǎn)燃了我們的煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間炸開了，那炸開了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣。美麗的煙花難道不是在裝扮這個(gè)熱鬧而祥和的春節(jié)嗎？那歡笑聲中是幸福，那鞭炮聲中是豐收的喜悅，那交談聲中是人間的和諧。春節(jié)，是一個(gè)充滿正能量的節(jié)日。

【解析】關(guān)于春節(jié)的場(chǎng)景有很多：置辦年貨、貼春聯(lián)、放煙花、看春晚、吃年夜飯、拜年等。場(chǎng)景描寫要有時(shí)間、地點(diǎn)、人的活動(dòng)。場(chǎng)景要通過春節(jié)特有的畫面及人物的語(yǔ)言、活動(dòng)體現(xiàn)春節(jié)的喜慶祥和。抒情時(shí)要用上疑問句和排比句，語(yǔ)段結(jié)尾要有概括全段內(nèi)容的總結(jié)句。

【名師點(diǎn)睛】

考查類型：擴(kuò)展語(yǔ)句主要包括語(yǔ)意豐富型擴(kuò)展、意象組合型擴(kuò)展、話題拓展型擴(kuò)展、情境再現(xiàn)型擴(kuò)展和續(xù)寫型擴(kuò)展等。語(yǔ)意豐富型擴(kuò)展即給出簡(jiǎn)單的句子，要求添加修飾成分，使之內(nèi)容充實(shí)；意象組合型擴(kuò)展即給出幾個(gè)意象或幾個(gè)詞語(yǔ)，要求描繪一種畫面；話題拓展型擴(kuò)展即給出一個(gè)話題，要求根據(jù)要求進(jìn)行擴(kuò)展；情境再現(xiàn)型擴(kuò)展即設(shè)定一個(gè)情境，要求根據(jù)要求還原一個(gè)場(chǎng)景；續(xù)寫型擴(kuò)展即提供一句話或一段話，要求根據(jù)所提供的具體語(yǔ)境續(xù)寫一句話或一段話。

考查能力：擴(kuò)展語(yǔ)句題主要考查了考生修辭的使用、詞語(yǔ)的運(yùn)用和語(yǔ)句的擬寫等方面的能力。

【專項(xiàng)訓(xùn)練】

1.按要求擴(kuò)展下面的句子。要求：①增加修飾成分或分句，使語(yǔ)句更加形象、生動(dòng)；②語(yǔ)句間要銜接、連貫，突出一個(gè)中心；③擴(kuò)展后的句子在50字左右。

葉芽點(diǎn)綴著大地。

2.請(qǐng)寫一段話，至少用上三個(gè)下面的詞語(yǔ)，要求表達(dá)一個(gè)中心，寫出一定的詩(shī)意。不超過150個(gè)字。

古樸 情趣 欣賞 平添 恬靜 困惑

3.請(qǐng)以“悔恨”為話題寫一段話。要求運(yùn)用排比的修辭手法，情感真實(shí)。100字左右。

4.中國(guó)的繪畫藝術(shù)注重含蓄，講究詩(shī)意美，齊白石曾就“十里蛙聲出山泉”這一命題創(chuàng)作了一幅經(jīng)典畫作，畫面是幾只活潑的小蝌蚪順澗而下，將聽覺通過視覺含蓄表現(xiàn)出來，意為眼前的蝌蚪將成為明日的青蛙。

假設(shè)你是一位畫家，請(qǐng)你以“驟雨初歇”為題構(gòu)思一幅圖畫，使之富有含蓄的詩(shī)意美。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述你想象中的畫面，并簡(jiǎn)要加以解析。（不超過100字）

5.閱讀下面的材料，在文字后面的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使其能準(zhǔn)確地概括前面語(yǔ)句的寓意，要求做到邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句連貫。

晚飯后，母親和女兒一塊洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。于是兒子望著父親，說道：“一定是媽媽打破的?！薄澳阍趺粗?？”“她沒有罵人?！?