摘要：大數(shù)據(jù)環(huán)境為高校圖書(shū)館智庫(kù)建設(shè)帶來(lái)了機(jī)遇，智庫(kù)模式構(gòu)建有三要素，即數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、智庫(kù)館員儲(chǔ)備和資金支持，建設(shè)原則為標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化和規(guī)范化。根據(jù)我國(guó)高校圖書(shū)館的智庫(kù)發(fā)展現(xiàn)狀，提出大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書(shū)館嵌入智庫(kù)的建設(shè)措施，要明晰智庫(kù)定位，保持可持續(xù)發(fā)展；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大宣傳力度；優(yōu)化數(shù)據(jù)資源配置，實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)；提高智庫(kù)利用率，同時(shí)將高效智庫(kù)研究成果推向社會(huì)。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高校圖書(shū)館；智庫(kù)；構(gòu)建模式

中圖分類(lèi)號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-5707（2017）03-0008-04

Abstract： Big data has brought opportunities to the construction of think tank in libraries of universities and colleges. The construction of think tank mode has three factors： data mining technology， think tank librarian reserves and financial support， and the construction principles are standardization， digitization and specification. According to the present situation of the development of think tank in libraries of universities and colleges in China， this article put forward the construction measures of the embedded think tank in libraries of universities and colleges under big data environment： clarify the positioning of the think tank and maintain sustainable development； enhance service awareness and expand propaganda； optimize the allocation of data resources and achieve synergistic effects； improve the utilization rate of think tank and bring the results of efficient think tank research to society.

Key words： big data； libraries of universities and colleges； think tank； construction mode

智庫(kù)（think tank）又被稱(chēng)為思想庫(kù)，起初是由民間組織形成的、為政府制定政策提供參考意見(jiàn)的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，智庫(kù)的職責(zé)主要是提出思想、匯集人才等。智庫(kù)是社會(huì)智慧的集中，可以輔助政府做出最佳理論決策等選擇，因此，智庫(kù)在西方國(guó)家的作用舉足輕重[1]。在我國(guó)，智庫(kù)也被廣泛應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)等領(lǐng)域，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，海量數(shù)據(jù)影響著高校圖書(shū)館的資源構(gòu)建與服務(wù)方式，大

作者簡(jiǎn)介：趙振營(yíng)，副研究館員，研究方向?yàn)樾畔①Y源管理。E-mail： ZhaoZYHN69@163.com

數(shù)據(jù)（big data）體現(xiàn)在資源儲(chǔ)存和個(gè)人數(shù)據(jù)服務(wù)2個(gè)方面。大數(shù)據(jù)是多元的，也是龐大的，傳統(tǒng)高校圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建和服務(wù)難以滿(mǎn)足師生、讀者與日俱增的閱讀需求。在這種情況下，智庫(kù)與高校圖書(shū)館的結(jié)合形成了大數(shù)據(jù)時(shí)代新的發(fā)展趨勢(shì)。智庫(kù)通過(guò)定向分析高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)，可以預(yù)測(cè)未來(lái)，提供決策參考。智庫(kù)與高校圖書(shū)館的融合日益成為圖書(shū)情報(bào)界的熱點(diǎn)研究課題。

1 大數(shù)據(jù)環(huán)境為高校圖書(shū)館智庫(kù)建設(shè)帶來(lái)機(jī)遇

海量數(shù)據(jù)是大數(shù)據(jù)時(shí)代的突出特點(diǎn)，伴隨而來(lái)的是在數(shù)據(jù)數(shù)量、格式以及處理速度上的巨大轉(zhuǎn)變。這對(duì)高校圖書(shū)館的智庫(kù)建設(shè)提出了難題，但也為智庫(kù)建設(shè)帶來(lái)了機(jī)遇，突出了智庫(kù)在數(shù)據(jù)分析和整合方面獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。

1.1 數(shù)據(jù)量大，凸顯智庫(kù)數(shù)據(jù)分析職能

大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)高校圖書(shū)館的影響在于圖書(shū)館數(shù)據(jù)資源的增加。一方面，圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)資源浩如煙海，高校圖書(shū)館在對(duì)數(shù)據(jù)篩選、分類(lèi)和儲(chǔ)存的過(guò)程中面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。另一方面，目前我國(guó)大多數(shù)高校實(shí)現(xiàn)了對(duì)讀者的網(wǎng)上服務(wù)，師生可根據(jù)各自的賬號(hào)，登錄圖書(shū)館網(wǎng)站主頁(yè)，完成資源下載、圖書(shū)續(xù)借、圖書(shū)收藏等操作。而這些在線操作所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，也被圖書(shū)館所儲(chǔ)存，這類(lèi)數(shù)據(jù)被稱(chēng)為個(gè)人數(shù)據(jù)[2]。個(gè)人數(shù)據(jù)也匯集于大數(shù)據(jù)之中，成為服務(wù)讀者的寶貴資源。資源數(shù)據(jù)和個(gè)人數(shù)據(jù)的暴增，使得原有的圖書(shū)館數(shù)據(jù)分析模式難以跟上時(shí)代的步伐，管理、服務(wù)滯后影響著圖書(shū)館的發(fā)展。在這種情況下，智庫(kù)的嵌入尤為重要，通過(guò)智庫(kù)，圖書(shū)館工作人員可對(duì)圖書(shū)館資源建設(shè)和服務(wù)建設(shè)上出現(xiàn)的問(wèn)題一目了然，數(shù)值高低直觀地表現(xiàn)出了高校圖書(shū)館的發(fā)展?fàn)顩r，智庫(kù)也在此過(guò)程中充分扮演了評(píng)估者與決策建議者的角色?？梢哉f(shuō)，海量數(shù)據(jù)為智庫(kù)的嵌入提供了必要條件，也凸顯了智庫(kù)數(shù)據(jù)分析的優(yōu)勢(shì)。

1.2 數(shù)據(jù)種類(lèi)多，體現(xiàn)智庫(kù)靈活性

與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源不同，大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高校圖書(shū)館的數(shù)據(jù)資源不再局限于文檔格式，圖像、音頻、視頻等格式的數(shù)據(jù)日益豐富，數(shù)據(jù)資源既可以是結(jié)構(gòu)化的，也可以以非結(jié)構(gòu)化與半結(jié)構(gòu)化的形式存在，智庫(kù)的功能即對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析，幫助師生、讀者有效利用數(shù)據(jù)。以往的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)，通常是高校圖書(shū)館工作人員將編寫(xiě)的編程輸入系統(tǒng)內(nèi)，當(dāng)師生、讀者進(jìn)行資源檢索時(shí)，即自動(dòng)按照檢索關(guān)鍵詞進(jìn)行資源匹配，深度內(nèi)容整合不足，計(jì)算機(jī)的編程式與數(shù)據(jù)分析整理之間存在著很大局限性。由于高校圖書(shū)館的讀者對(duì)象專(zhuān)業(yè)不同，對(duì)數(shù)據(jù)格式的要求也不同，因此大數(shù)據(jù)時(shí)代下的智庫(kù)要在保證數(shù)據(jù)分析全面性的基礎(chǔ)上，增加靈活性和安全性[3]。

1.3 數(shù)據(jù)處理速度快，彰顯智庫(kù)即時(shí)性

大數(shù)據(jù)對(duì)高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)處理速度的要求較高，處理時(shí)間普遍以秒計(jì)算，高校圖書(shū)館對(duì)數(shù)據(jù)處理的同時(shí)，智庫(kù)也面臨著相同的參數(shù)和背景，與數(shù)據(jù)處理相同步。智庫(kù)的決策參考作用體現(xiàn)在其即時(shí)性，智庫(kù)的價(jià)值會(huì)隨著時(shí)間的增長(zhǎng)逐步減低[4]。因此，智庫(kù)的高效性、即時(shí)性契合了大數(shù)據(jù)環(huán)境對(duì)高校圖書(shū)館的要求，可以在質(zhì)量上和速度上滿(mǎn)足高校師生的閱讀需求，在讀者檢索資源的同時(shí)實(shí)現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的數(shù)值指向鏈接。因此，智庫(kù)既可以為高校圖書(shū)館工作人員提供管理方面的參考，也可以直接面向師生、讀者，為其科研活動(dòng)提供數(shù)據(jù)參考。

2 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書(shū)館嵌入智庫(kù)模式構(gòu)建要素

高校圖書(shū)館嵌入智庫(kù)模式，具有天然優(yōu)勢(shì)。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)是智庫(kù)模式的核心要素，也是高校圖書(shū)館資源建設(shè)的重要內(nèi)容。智庫(kù)館員既是高校圖書(shū)館嵌入智庫(kù)模式的人員要素，也是智庫(kù)構(gòu)建與維護(hù)的中堅(jiān)力量。而資金支持是智庫(kù)建設(shè)的保障，貫穿于智庫(kù)模式構(gòu)建始終。

2.1 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)是高校圖書(shū)館嵌入智庫(kù)模式的核心要素。首先，大數(shù)據(jù)環(huán)境下數(shù)據(jù)資源數(shù)量是巨大的、沒(méi)有邊界的，舊數(shù)據(jù)不斷保存，新的數(shù)據(jù)隨時(shí)生成，而海量數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系是那些看起來(lái)并不相關(guān)的數(shù)據(jù)的深度整合，智庫(kù)的功能則在于幫助讀者挖掘出數(shù)據(jù)的相關(guān)性，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效遷移和延展。其次，運(yùn)用智庫(kù)揭示現(xiàn)象本質(zhì)也是高校圖書(shū)館嵌入智庫(kù)構(gòu)建的重要目的，通過(guò)智庫(kù)分析數(shù)據(jù)流向規(guī)律并利用數(shù)據(jù)挖掘來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)[5]。最后，智庫(kù)為高校圖書(shū)館工作人員和師生讀者提供全新的研究視角和可靠研究結(jié)構(gòu)，都是在對(duì)數(shù)據(jù)資源的整合處理技術(shù)基礎(chǔ)之上的?？傊?，大數(shù)據(jù)思維決定了高校圖書(shū)館的發(fā)展方向和服務(wù)轉(zhuǎn)型，以數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)為基礎(chǔ)在高校圖書(shū)館嵌入智庫(kù)模式已是必然。

2.2 智庫(kù)館員儲(chǔ)備

大數(shù)據(jù)環(huán)境下的智庫(kù)模式建設(shè)，關(guān)鍵在于對(duì)資源數(shù)據(jù)和個(gè)人數(shù)據(jù)的搜集與分析處理。有了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的硬件支撐，還需要高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)館員的軟件建設(shè)。高校圖書(shū)館智庫(kù)需要國(guó)內(nèi)外一流智庫(kù)人才隊(duì)伍為圖書(shū)館建設(shè)提供支撐，從而使智庫(kù)彰顯數(shù)據(jù)分析和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值。由此可見(jiàn)，智庫(kù)館員的儲(chǔ)備與開(kāi)發(fā)對(duì)于構(gòu)建高校圖書(shū)館嵌入智庫(kù)模式起著至關(guān)重要的作用。伴隨著近兩年大數(shù)據(jù)環(huán)境的沖擊，智庫(kù)館員的斷層問(wèn)題十分嚴(yán)重，高素質(zhì)的智庫(kù)圖書(shū)館員一方面要具備基本的圖書(shū)情報(bào)學(xué)科知識(shí)，另一方面要精通智庫(kù)建設(shè)所必備的數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)處理技能。智庫(kù)館員是連通圖書(shū)館服務(wù)輸出與用戶(hù)技術(shù)使用的關(guān)鍵橋梁[6]。大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書(shū)館嵌入智庫(kù)模式的關(guān)鍵條件是要擁有盡量多的復(fù)合型的高素質(zhì)的智庫(kù)館員。

2.3 資金保障

大數(shù)據(jù)環(huán)境下智庫(kù)的建設(shè)需要大量人力物力，是一項(xiàng)宏大的工程。我國(guó)高校圖書(shū)館的資金來(lái)源大部分來(lái)自地方政府的基金支持，高校圖書(shū)館自身力量有限，一方面在數(shù)據(jù)庫(kù)資源購(gòu)買(mǎi)方面資金投入較大，另一方面，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和智庫(kù)建設(shè)技術(shù)都屬于新興科技，需要政府領(lǐng)頭提供適當(dāng)?shù)膸椭?，并鼓?lì)廣開(kāi)資金渠道，如社會(huì)組織和企業(yè)支持，從資金上彌補(bǔ)高校圖書(shū)館智庫(kù)建設(shè)發(fā)展過(guò)程中的短板。在“25家機(jī)構(gòu)入選首批國(guó)家高端智庫(kù)建設(shè)試點(diǎn)單位”[7]中，有6個(gè)智庫(kù)是依托大學(xué)形成的專(zhuān)業(yè)性智庫(kù)，從研究領(lǐng)域和側(cè)重專(zhuān)業(yè)可以看出，由于資金來(lái)源單一，我國(guó)高校智庫(kù)主要為社會(huì)領(lǐng)域服務(wù)，與數(shù)據(jù)資源大環(huán)境相比，智庫(kù)的研究深度與廣度明顯滯后，對(duì)于微觀領(lǐng)域的數(shù)據(jù)分析和預(yù)測(cè)還存在著較大不足。

3 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書(shū)館嵌入智庫(kù)建設(shè)措施

高校圖書(shū)館智庫(kù)構(gòu)建三要素決定了高校圖書(shū)館既要重視智庫(kù)的數(shù)據(jù)挖掘和整合技術(shù)，明確其服務(wù)定位；還要發(fā)揮智庫(kù)人員的主觀能動(dòng)性，擴(kuò)大智庫(kù)服務(wù)宣傳、增強(qiáng)影響力。同時(shí)，高校圖書(shū)館之間要形成館際聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)智庫(kù)共享、社會(huì)資源互通是推動(dòng)高校圖書(shū)館嵌入智庫(kù)建設(shè)行之有效的措施。

3.1 明晰智庫(kù)定位，保持可持續(xù)發(fā)展

大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高校圖書(shū)館建設(shè)嵌入智庫(kù)要從本校辦學(xué)特色和師生科研實(shí)際需要出發(fā)，凸顯本校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，考慮到高校教授、學(xué)者、專(zhuān)家的構(gòu)成情況，將他們吸納到智庫(kù)的建設(shè)過(guò)程中，明確智庫(kù)決策顧問(wèn)的定位[8]。智庫(kù)的數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析要遵循可持續(xù)發(fā)展原則，根據(jù)學(xué)科發(fā)展和數(shù)據(jù)格式、數(shù)據(jù)數(shù)量的變化而隨時(shí)調(diào)整，真正為師生讀者提供動(dòng)態(tài)的、即時(shí)的參考性服務(wù)。各地區(qū)高校圖書(shū)館都具有一定的特色，智庫(kù)也可以根據(jù)本地情況有針對(duì)性地加強(qiáng)邊緣學(xué)科的建設(shè)，借力于地方資源和地方優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新智庫(kù)建設(shè)?？傊?，高校圖書(shū)館的嵌入智庫(kù)建設(shè)不是一成不變的，而是一種個(gè)性化的、靈活性的創(chuàng)新服務(wù)模式。

3.2 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大宣傳力度

我國(guó)高校圖書(shū)館與智庫(kù)的融合起步較晚，一部分原因在于高校圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型有待提速，服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。大數(shù)據(jù)時(shí)代為圖書(shū)館帶來(lái)了很大挑戰(zhàn)。高校師生、讀者對(duì)圖書(shū)館數(shù)字資源的獲取和使用行為均發(fā)生了改變，數(shù)據(jù)的遷移和關(guān)聯(lián)在科研活動(dòng)中越來(lái)越重要，為師生、讀者進(jìn)行有效的資源分析和數(shù)據(jù)整合也越來(lái)越成為圖書(shū)館服務(wù)工作的重中之重[9]。高校圖書(shū)館在積極促進(jìn)智庫(kù)建設(shè)的同時(shí)，也要擴(kuò)大宣傳力度，引導(dǎo)師生、讀者更好地利用智庫(kù)功能，如智庫(kù)的微信、微博公眾平臺(tái)，吸引用戶(hù)的興趣。此外，高校圖書(shū)館可以利用自身的資源和服務(wù)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多種途徑即時(shí)向師生讀者傳遞智庫(kù)最新研究成果，增加讀者對(duì)高校圖書(shū)館智庫(kù)的了解，提高智庫(kù)的利用率。

3.3 優(yōu)化數(shù)據(jù)資源配置，實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)

高校圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)有限，用于嵌入智庫(kù)模式建設(shè)的資金受到多方面因素的制約。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，低成本高收益成為圖書(shū)館建設(shè)發(fā)展的一大原則。因此，實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)是大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書(shū)館嵌入智庫(kù)建設(shè)的重要措施。首先，區(qū)域內(nèi)高校圖書(shū)館可以學(xué)科專(zhuān)業(yè)為主題，有計(jì)劃地整合館際間的數(shù)據(jù)資源。其次，高校通過(guò)建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)，如本校學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)會(huì)議等數(shù)據(jù)，成為高校自身圖書(shū)館智庫(kù)的特色，推動(dòng)協(xié)同智庫(kù)差異化發(fā)展。最后，高校圖書(shū)館可實(shí)現(xiàn)與本地政府機(jī)構(gòu)或民間組織的協(xié)作，充分吸納社會(huì)上的學(xué)術(shù)資源，實(shí)現(xiàn)共建共享，形成高校與社會(huì)資源互動(dòng)、彼此共贏的局面[10]。

4 小結(jié)

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高校圖書(shū)館要重視數(shù)據(jù)資源的價(jià)值，重視數(shù)據(jù)的分析處理與挖掘技術(shù)的開(kāi)發(fā)。智庫(kù)與高校圖書(shū)館的融合，契合大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)資源數(shù)量增多、格式種類(lèi)多樣、數(shù)據(jù)處理速度快的要求，提高高校數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)水平，智庫(kù)資源積累和信息儲(chǔ)備，對(duì)于圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型和圖書(shū)情報(bào)界的理論創(chuàng)新具有深遠(yuǎn)意義。

在智庫(kù)建設(shè)過(guò)程中，要把握數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、智庫(kù)館員儲(chǔ)備和資金支持三要素，以標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化和規(guī)范化為智庫(kù)模式建設(shè)原則。在人員隊(duì)伍建設(shè)上，復(fù)合型、科技型人才是智庫(kù)建設(shè)的成效保障。通過(guò)對(duì)高校圖書(shū)館智庫(kù)建設(shè)的研究，我們認(rèn)識(shí)到，推動(dòng)高校圖書(shū)館向數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型，關(guān)鍵要改變高校圖書(shū)館的服務(wù)理念，從規(guī)劃上明確智庫(kù)的定位，智庫(kù)在圖書(shū)館資源構(gòu)建中，起著決策性、指導(dǎo)性的作用。要擴(kuò)大對(duì)智庫(kù)的宣傳，讓更多師生、讀者高效運(yùn)用智庫(kù)功能、提高智庫(kù)利用率。同時(shí)，應(yīng)將高校智庫(kù)研究成果推向社會(huì)，讓更多人分享大數(shù)據(jù)環(huán)境下智庫(kù)帶來(lái)的學(xué)習(xí)與閱讀的全新改變。

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（收稿日期：2017-02-04）

（修回日期：2017-02-13；編輯：魏民）