李秀艷+潘繼男

（黑龍江省木蘭縣高級(jí)中學(xué)，黑龍江 木蘭 151900）

摘 要：英語語態(tài)可以分主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)，主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)有不同的句式結(jié)構(gòu)。從語用學(xué)的角度看，在同一篇文章中不同語態(tài)的選擇會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。文章基于韓禮德三大功能中的語篇功能分析主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的語篇功能。

關(guān)鍵詞：中學(xué)英語；主動(dòng)語態(tài)；被動(dòng)語態(tài)；語篇功能

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）17-0065-01

韓禮德是倫敦語言學(xué)派的主要代表，他所提出的系統(tǒng)功能語法理論是從社會(huì)功能角度對(duì)語言進(jìn)行分析的一種方法。韓禮德將語言視為人類經(jīng)驗(yàn)建立的基礎(chǔ)，他的這種見解形成了一種方法，這種方法被稱為系統(tǒng)功能語言學(xué)。系統(tǒng)功能語言學(xué)，正如它的名字所表達(dá)的，將功能和語義視為基礎(chǔ)的人類語言交際活動(dòng)。韓禮德的方法中的一個(gè)關(guān)鍵理念是語境，語境是通過社交環(huán)境和語言功能組織之間的系統(tǒng)關(guān)系而獲得的。韓禮德認(rèn)為語篇功能的研究對(duì)象是語言本身，語言通過文本功能創(chuàng)造了自己的符號(hào)世界。在這一方面，文本屬于語義范疇。

一、英語的語態(tài)

句子中主語和謂語之間的關(guān)系是通過語態(tài)來表達(dá)的。在英語語法中，語態(tài)表明句子的主語是動(dòng)作的發(fā)出者還是接受者。英語語態(tài)可分為主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)兩種。許多語言都有主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。在語法中，動(dòng)詞的語態(tài)描述表示動(dòng)作和參與者之間的關(guān)系。當(dāng)主語是動(dòng)作的發(fā)出者，就是主動(dòng)語態(tài)；當(dāng)主語是承受者，就是被動(dòng)語態(tài)。主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)有不同的句子結(jié)構(gòu)，這使得句子構(gòu)造有更大的靈活性。

（1）主動(dòng)語態(tài)。主動(dòng)語態(tài)是一種語法語態(tài)，在世界上的很多種語言中是普遍存在的。主動(dòng)語態(tài)用在一個(gè)句子中，主語是動(dòng)作的發(fā)出者，這也是人們經(jīng)常使用的語態(tài)。英語句子中的單詞通常的順序是：主謂賓，按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)順序的句子通常被認(rèn)為是主動(dòng)語態(tài)。使用主動(dòng)語態(tài)可以幫助人們直接地表達(dá)出語句的含義。

（2）被動(dòng)語態(tài)。被動(dòng)語態(tài)不如主動(dòng)語態(tài)，主動(dòng)語態(tài)是“正?！钡恼Z態(tài)。但有時(shí)人們還是需要使用被動(dòng)語態(tài)的，被動(dòng)語態(tài)是世界上許多語言中通用的語法語態(tài)。有時(shí)候人們會(huì)說“我的狗被殺了”或者“那個(gè)男孩被綁架了”，但是誰殺了我的狗，誰綁架了那個(gè)男孩，卻是不確定的。這就是為什么人們要使用被動(dòng)語態(tài)，強(qiáng)調(diào)人或事的行動(dòng)，而不是一個(gè)誰做的行動(dòng)。主體經(jīng)歷了一個(gè)動(dòng)作或其狀態(tài)發(fā)生了變化，就構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)。

（3）主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換。主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)是可以相互轉(zhuǎn)化的。從主動(dòng)語態(tài)到等效的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換就是主語和直接賓語的轉(zhuǎn)換。如果人們想把一個(gè)主動(dòng)語態(tài)的句子改成被動(dòng)語態(tài)，那么就要仔細(xì)考慮一下，是誰或是什么發(fā)出的動(dòng)作。主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)之間的轉(zhuǎn)換，需要經(jīng)過大量的練習(xí)，才能夠熟練掌握。

二、英語語態(tài)的語篇功能

語篇指的是實(shí)際使用的語言單位，是交流過程中的一系列連續(xù)的語段或句子所構(gòu)成的語言整體。從功能上來說，它相當(dāng)于一種交際行為?？偟恼f來，語篇由一個(gè)以上的語段或句子組成，其中各成分之間，在形式上是銜接的，在語義上是連貫的。語篇功能主要指語言表達(dá)信息的功能。

（1）主動(dòng)語態(tài)的語篇功能。主動(dòng)語態(tài)指的是正常的句子，它的語序是主謂賓。從這個(gè)結(jié)構(gòu)可以看到主動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)主語。這樣，可以很容易地知道哪個(gè)是動(dòng)作的發(fā)出者，哪個(gè)是動(dòng)作的接受者。主動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)比被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)單得多。因此，與被動(dòng)語態(tài)的句子相比，人們可以更容易理解主動(dòng)語態(tài)的句子，人們可以更快地接收和傳輸信息。主動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)主語，使用主動(dòng)動(dòng)詞。人們普遍認(rèn)為主動(dòng)語態(tài)更直接、簡(jiǎn)潔，而被動(dòng)語態(tài)更間接、冗長(zhǎng)。

（2）被動(dòng)語態(tài)的語篇功能。在語用方面，不同英語語態(tài)在同一文本中的選擇必然會(huì)帶來不同的結(jié)果。系統(tǒng)功能語言學(xué)不僅從語法角度分析被動(dòng)語態(tài)，而且從語篇角度分析被動(dòng)語態(tài)。被動(dòng)語態(tài)有六個(gè)語篇功能：話題突出、話題介紹、話題轉(zhuǎn)換、焦點(diǎn)對(duì)比、焦點(diǎn)突出和銜接功能。這六個(gè)文本功能是相關(guān)的，它們相輔相成。被動(dòng)語態(tài)句既有一個(gè)文本功能，也可以同時(shí)具有多個(gè)文本功能。從這六種文本功能來看，被動(dòng)語態(tài)可以重組句子的成分，改變已知信息的序列和新的信息；被動(dòng)語態(tài)具有話題突出功能，話題突出運(yùn)用一定的語法手段使話題保持在同一水平上；在文本重排的過程中，可以強(qiáng)調(diào)和突出的主語，使用被動(dòng)語態(tài)可以使話題更集中更清晰；改變?cè)掝}也是被動(dòng)語態(tài)的一個(gè)功能，通過對(duì)語序的重排，可以把已知信息放在前面，把新信息放在后面，這可以為下面的文本介紹另一個(gè)主題，使話題自然轉(zhuǎn)到另一個(gè)話題。這樣通過使用被動(dòng)語態(tài)，可以使文本連貫和自然。被動(dòng)語態(tài)還可以通過語序的重排，使整個(gè)語篇連貫完整。

三、結(jié)束語

綜上所述，文本應(yīng)具有邏輯結(jié)構(gòu)，文本中的句子之間必須存在邏輯關(guān)系。從語篇功能來看，主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的主題系統(tǒng)、信息系統(tǒng)和連貫系統(tǒng)是不同的。從主動(dòng)語態(tài)到被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換是根據(jù)語用學(xué)對(duì)句子成分的重新排列來完成的。對(duì)于孤立句來說，語態(tài)的變化只會(huì)導(dǎo)致信息結(jié)構(gòu)的變化。事實(shí)上，語態(tài)的變化也具有意義，它對(duì)文本結(jié)構(gòu)和外延主題有一定的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅虹芳.語篇銜接理論視角下的高中英語閱讀教學(xué)研究[D].廣州大學(xué)，2011.

[2]石青環(huán)，張偉鋒.基于主體間性理論的外語語篇分析研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（08）.