羅暢

“可怕的不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤?！边@是我在《我們的錯誤》這篇文章中學到的，我現(xiàn)在深深地明白了這個道理。

昨天，我在座位上認真地讀書。坐在后排的小瑞開玩笑說要幫我練鐵頭功，用書在我頭上“啪啪啪”地拍。我一開始沒有理他，但后來，我也生氣了，一把抓起他的書就扔了出去。他撿回書，又在我頭上亂打一通。

我頓時怒火沖天，快速地跑過去，一把就搶過他的書，像鐵餅運動員似的把書使勁兒投擲了出去?？墒牵驗橛昧^猛，只聽“刺啦”一聲，他的書被撕成了兩半，紙片在空中飄舞起來。時間仿佛靜止了一般，我們兩個好像都被時間老人定住了。我瞪大眼睛看著掉在地上的書，心里猶如打翻了五味瓶，不知是什么滋味。我心想：“我真是太不應(yīng)該了，書是我們寶貴的知識倉庫，我怎么能這樣對待它呢？”正在這時，班主任付老師從門口走了進來，看了看我們，說：“你們兩個跟我來辦公室?！蔽业男念D時像十五個吊桶打水——七上八下，我低著頭朝辦公室走去，準備迎接“暴風雨”的到來。但是，“暴風雨”沒有來。老師心平氣和地問了我們事情的經(jīng)過，分析了我們倆各自的錯誤，又對我們說：“沒關(guān)系，人誰無過，過而能改，善莫大焉嘛。不要錯誤地對待錯誤，同樣的錯誤不能犯第二次……”就這樣，老師一直在教導我倆怎樣改正錯誤，卻遲遲沒有說處罰的事，而是讓我們回教室了。

雖然老師沒有處罰我，但我還是很內(nèi)疚和慚愧：小瑞是我的好朋友，我沒有耐心地糾正他的行為，反而以粗暴的方式來應(yīng)對；書是我們的好朋友，我沒有珍惜，反而傷害了它！于是，我向小瑞道歉：“我不該撕壞你的書，對不起！”他原諒了我。我倆一起把被撕壞的書小心翼翼地粘好后，我才如釋重負，松了一口氣。

經(jīng)過這件事，我領(lǐng)悟到一個道理——永遠不要在沖動的時候處理事情。我這次犯的錯誤，都是沖動惹的禍。我把這個道理寫在語文書的扉頁上，每天都要看看，提醒自己要牢記。