422200 湖南隆回九龍學(xué)校 戴子菁

◆吾師風(fēng)采

謝謝您，陳老師！

422200 湖南隆回九龍學(xué)校 戴子菁

上學(xué)至今，教過(guò)我的老師有很多，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上給過(guò)我無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)，我都銘記在心。令我印象最深刻的是“身懷絕技”的陳老師。

幽默風(fēng)趣傳知識(shí)

走進(jìn)24班教室，如果你看到一個(gè)戴著眼鏡，扎著馬尾辮，時(shí)而眉飛色舞、手舞足蹈，時(shí)而慷慨激昂、滔滔不絕的老師，那準(zhǔn)是陳老師！瞧，當(dāng)同學(xué)們把“618年李淵建立唐朝”與眾多偉大歷史時(shí)刻混淆在一起記不住時(shí)，只見(jiàn)陳老師雙臂往前一抱，朗聲說(shuō)道：“同學(xué)們，你們可以這樣記：李淵見(jiàn)糖摟一把！”妙！真是妙用諧音啊！歷史記住了“618”，我們記住了“摟一把”，更記住了陳老師！一堂課，常常就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去……

摸頭“懲戒”暖人心

天真爛漫的我們無(wú)知無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，有點(diǎn)小調(diào)皮，也有出狀況的時(shí)候，但陳老師很少責(zé)罵我們。記得一次上課，一位同學(xué)思緒飛揚(yáng)——飛出了教室，飛出了校園……陳老師走到他身邊，溫柔地摸摸他的頭，走開(kāi)了。那位同學(xué)頓時(shí)面紅耳赤，立馬伸了伸脖子，挺直脊背，正襟危坐。陳老師這招“四兩撥千斤”的“招魂之術(shù)”，真是無(wú)聲勝有聲?。【瓦@樣，頑劣的我們常在陳老師“糖衣炮彈”的攻擊下紛紛“卸甲投戈”。

適時(shí)鼓勵(lì)增信心

記得那英的《霧里看花》里有一句歌詞：“霧里看花，水中望月，你能分辨這變幻莫測(cè)的世界……”我只能說(shuō)陳老師就有這樣一雙慧眼，能洞察秋毫。去年下半學(xué)期，同學(xué)們都在努力拼搏，我卻放松了自己的學(xué)習(xí)，每當(dāng)碰到難題時(shí)立馬繞道跑。日積月累，知識(shí)難點(diǎn)如下雨天背稻草——越背越重。每次數(shù)學(xué)考試，我都在心里默默祈禱題目容易一些。而我的成績(jī)，每況愈下。我害怕媽媽批評(píng)我，每次都是把試卷藏起來(lái)。那天，我正在上早自習(xí)，陳老師把我喊到走廊里和我談心。她指出我學(xué)習(xí)中的不足，幫我分析原因，尋找方法，鼓勵(lì)我不懂就問(wèn)，大膽問(wèn)。臨走時(shí)，陳老師拍拍我的肩膀告訴我：“一個(gè)勇敢的人，不能遇到困難就選擇逃避，不能因害怕被批評(píng)而選擇隱瞞。面對(duì)問(wèn)題積極解決，才能讓自己變得更優(yōu)秀……”這番話，猶如當(dāng)頭棒喝，驚醒了迷途中的我。以后的日子，每當(dāng)我內(nèi)心有所動(dòng)搖時(shí)，老師的話就會(huì)回蕩在我耳邊，給我堅(jiān)持下去的信心和力量。

沒(méi)有春雨的滋潤(rùn)，萬(wàn)物不會(huì)生機(jī)蓬勃；沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，花兒不會(huì)喜綻笑容；沒(méi)有明燈的指引，船兒不會(huì)順利靠岸；沒(méi)有陳老師“七十二般變化”的戲法，就沒(méi)有我們團(tuán)結(jié)奮發(fā)、優(yōu)秀上進(jìn)的24班。

陳老師，您把心血和汗水傾注在三尺講臺(tái)，讓耐心和愛(ài)心與我們相隨，用青春年華陪伴我們前行……一路風(fēng)雨，一路感動(dòng)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您訴說(shuō)，話到嘴邊，卻最終變成最樸實(shí)的一句：謝謝您，陳老師！

（指導(dǎo)老師 孫艷豐）