胡飛彪

（湖南省永州市寧遠縣天堂中心校 425600）

若說人民教師舊人類靈魂的工程師，無疑班主任便是這工程師隊伍中的“先頭兵”。班主任都有這校的體驗：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。而對于班主任來說，當(dāng)然要具備這兩方面的技能，相較普通的教師現(xiàn)而言，班主任更要成為一個“多面手”，“多才多藝”對班主任來說尤其重要。作為一個班主任我是這校來管理我的班級的。

一、建立全班學(xué)生輸流值日制定

值日問題，過去的一貫作法都只讓幾個干部輪流，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分學(xué)生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會，我便實行全班學(xué)生輪流值日制。采取了全班學(xué)生輪流值日，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的情緒，總是盼著自己當(dāng)值日那天。在當(dāng)值日時，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清涪、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個學(xué)生都有獨立工作的機會。在值暑中學(xué)生學(xué)會了管理，培養(yǎng)獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則。實踐證明，過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不但能嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感。通過值日，使我進一步認(rèn)識到，學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，狄而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進學(xué)生“主體意識”的確定。

二、建立學(xué)生一日常規(guī)

為了規(guī)范學(xué)生行為，我根據(jù)中學(xué)生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。通過家長聯(lián)系手冊，請家長配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時起床睡覺，講文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣.培養(yǎng)學(xué)生白理能力？總之，讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛、父母的辛勞，學(xué)會尊老敬老的美德。

三、在活動中培養(yǎng)中學(xué)篷鞫我管理的能力

引導(dǎo)自我管理，可以培養(yǎng)權(quán)學(xué)生獨立的個性。教育是要

將“捕魚”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生不是直接將“疊”給他托，即通常所說的“授之漁”，而不晤“授之魚”。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途摻在目前的中學(xué)教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包含培霧自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴(yán)密的活動計劃，其次要充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo)，而不能一手包辦整個活動，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機會。

另外，要做好班主任工作，還要有愛心、細心、耐心，要“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”，既要有慈母般的息息關(guān)愛，又要有嚴(yán)父式的高要求；既要在“面”上抓整個班級班風(fēng)學(xué)貌，又要，是“點”上細致深入地管好個別學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活各方面；既要有黏近學(xué)生的現(xiàn)身激法，又要在學(xué)生中樹立很高妁威信；既有“和風(fēng)細雨式”溫文軟語的開導(dǎo)，又有“急風(fēng)暴雨式”嚴(yán)厲的批評；學(xué)習(xí)上常幫助多鼓勵，尤其是學(xué)生犯錯誤時，不可籠苦、嘲諷，要用發(fā)展的眼光來看待，切實幫助他們吸黢教訓(xùn)，加以改正；生活上把學(xué)生的冷暖悲歡時刻放在心頭，多為學(xué)生創(chuàng)造有利條件，使其努力學(xué)習(xí)。都說“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，傲學(xué)生工作也是如此，要對學(xué)生家庭狀況、個人興趣、愛好、上進心，對學(xué)生的一言一行皆收眼底，一舉一動盡裝心中，善于見微知著，洞察秋豪。只有這樣，工作才有實效性。

班級工作是一項艱難細致的工作，斑主任只有樹立信心，逐步完善自己各方磷釃修養(yǎng)素質(zhì)，才能把工作做得更好。相信“只有教不好的老師，沒有教不好的學(xué)生”。