馮鵬+王漢韜

摘要：隨著社會的逐漸發(fā)展，軍事體育得到普及，最根本目的就是為了增強人民群眾的國防意識，樹立新的愛國觀念，另外，還能促進軍事體育和現(xiàn)實社會更好的進行溝通。軍事體育就是在傳統(tǒng)體育基礎上增加軍事要素，賦予體育軍事化內(nèi)涵。因此，在現(xiàn)實生活中，軍事體育想要得到更好的發(fā)展，就必須充分利用好豐富的社會資源。

關鍵詞：軍事體育；社會化；現(xiàn)實生活；內(nèi)涵

社會化指的就是人們在成長過程中適應社會生活的過程，社會化的過程就是對人們思想改造的過程，而在社會化的過程中，體育教育起著非常重要的作用。軍事體育作為體育教育中一種特殊形式，融入很多軍事元素，還包含著很多軍事訓練以及軍事設備，可以讓人們更好的實現(xiàn)社會化。

一、軍事體育的社會化

（一）軍事體育的發(fā)展和特征

軍事起源于戰(zhàn)爭，在人類發(fā)展進程中，戰(zhàn)爭連接著這個發(fā)展歷程，哪怕在當今社會上，還會出現(xiàn)因為資源爭奪而引發(fā)沖突，隨著沖突的不斷發(fā)展與延續(xù)，逐漸形成了戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭前的訓練中，軍隊會將戰(zhàn)爭作為一種集體游戲進行一次又一次的演示練習，這種練習，就是有目的性的提升戰(zhàn)士們個人軍事素質(zhì)和軍事技能，從而出現(xiàn)了今天所說的“軍事體育”。

軍事體育具有以下幾個特征：第一，具有明確目的性。最為體育當中的一個組成部分，軍事體育也是以鍛煉生個體為主要目的，同時提升個人堅持不懈的精神和體能極限。軍事體育具有較強目的性，就是為了讓作戰(zhàn)人員擁有作戰(zhàn)能力和作戰(zhàn)意識，這與傳統(tǒng)體育存在很大區(qū)別。第二，具有特定形式。軍事體育就是為軍事目的進行服務，雖然說軍事體育是體育教育中的一個分支，與傳統(tǒng)體育教育存在很多相似之處，但在教授形式和教學內(nèi)容上還是有很大差別。第三，具有特定的人群。軍事體育所涉及到的學員一般都是軍人，甚至有些國家法律明確規(guī)定，滿足一定年齡的青少年必須進行軍事體育教育，采取強制服兵役措施，進行軍事教育和軍事訓練[1]。

（二）軍事體育的社會化發(fā)展

在軍事化體育的發(fā)展中，不斷向社會擴展，依靠廣大人民群眾的傳播，已經(jīng)融入到很多群眾生活之中，軍事體育是和平時期提升民眾國防意識最重要的手段，還能在與社會交流中，獲得更多發(fā)展形式和空間。

另外軍事體育在發(fā)展中，體現(xiàn)出了體育在軍事領域當中的應用，而一門學科的發(fā)展想要取得成效就必須進行一定投入，比如說人力和物力的支持，在這之中一定要考慮到物質(zhì)的產(chǎn)出和經(jīng)濟收獲效益，保證利益最大化。軍事體育最大的產(chǎn)出就是增強戰(zhàn)斗能力，但在這其中，一定要考慮經(jīng)濟回報問題，這事一切事物在社會化發(fā)展中必須考慮的實際問題。一般來說，軍事體育的產(chǎn)出經(jīng)濟不會出現(xiàn)在相關軍事領域當中，但在軍事領域社會化發(fā)展中會取得很大經(jīng)濟效益。

軍事體育是軍人日常必須進行的訓練教育，也是如何能在戰(zhàn)場上生存的主要學習手段，軍事教育的好壞，直接關系到一個國家整體軍事素質(zhì)，這也加快了軍事體育社會化進程，另外，軍事體育與傳統(tǒng)體育在形式和內(nèi)容上存在不同，但在本質(zhì)上你并沒有很大區(qū)別，群眾在學習中很容易接受[2]。

（三）軍事體育社會化的意義和做法

1.軍事體育社會化的意義

在群眾中開展軍事體育不但可以起到強身健體的功能，還能了解很多專業(yè)性軍事知識。隨著軍事化教育逐漸在大眾中普及，對促進青少年成長尤為明顯，有利于青少年強健體魄，培養(yǎng)出鑒定的意志和信念，為國家未來國防事業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。另外，軍事體育社會化，可以彌補一直以來，軍事與社會交流過少的問題，讓軍事信息適當?shù)牧魅肴嗣袢罕姾褪澜缰校兄趪覈朗聵I(yè)發(fā)展，促進人民群眾更了解自己的國家。

2.軍屬體育社會化的做法

軍事體育社會化的具體做法有很多，比如說在學校中開展相關軍事活動，調(diào)動起學生積極性，在個企事業(yè)單位中開展軍事活動比賽，對相關公安，法院等部門進行軍事素質(zhì)訓練等等。在這之中，一定要利用好全部軍事資源，保證人民群眾素質(zhì)得到最大程度提升。另外，根據(jù)以往經(jīng)驗，培養(yǎng)優(yōu)秀運動員也是促進軍事體育發(fā)展的有效途徑，在亞特蘭大奧運會上，法國一所知名體校學生就有19名學員進入總決賽，獲得2金2銀7銅的優(yōu)異成績，這種方式值得人們學習借鑒[3]。

二、社會化的軍事體育

（一）體育中隱藏的軍事內(nèi)涵

目前人們常見的傳統(tǒng)體育模式包括競技體育和大眾體育，在這兩大部分之中，有很多呢項目就隱藏著軍事文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)體育中的耐力，意志力，格斗技能等的比拼，也是一名軍人必須進行的訓練項目和必須具備的個人軍事素質(zhì)。在傳統(tǒng)體育很多項目中，比如說射擊項目，格斗項目等，都能體現(xiàn)出很強的軍事意義，這些體育技能如果拿到戰(zhàn)場當中，可以直接轉(zhuǎn)化成軍事技能。因此，站在國防角度來看，體育的發(fā)展，也是提升國家整體國防實力的重要手段之一[4]。

（二）利于傳統(tǒng)體育資源發(fā)展軍事體育

在傳統(tǒng)體育發(fā)展中，有很多軍事體育可以借鑒的東西，很多軍事體育的形成，都是由傳統(tǒng)體育演變而來。相比之下，傳統(tǒng)體育發(fā)展時間較長，人們總結的經(jīng)驗也較為豐富，在軍事體育發(fā)展中一定要學會總結經(jīng)驗，利用當中運動學以及運動心理學等理論基礎，借助這些傳統(tǒng)體育資源，在這些資源中加入軍事文化，讓群眾的身體素質(zhì)得到很大提升，這不僅是體育教育的根本目的，也是社會化軍事體育作用的最直接體現(xiàn)。

三、結語

綜上所述，在當今和平年代中，軍事體育的發(fā)展可以提升國民國防意識和軍人專業(yè)素質(zhì)。在我國經(jīng)濟迅速發(fā)展中，軍事體育對社會教育同樣具有重要意義，通過參加軍事活動，可以提高群眾的社會心理，有益于人民群眾今后在社會生活中愛國意識的增強。

【參考文獻】

[1]金寧.在消防院校軍事體育教學中學習實踐科學發(fā)展觀的創(chuàng)新研究[J].企業(yè)導報，2015（01）：174+176.

[2]趙曉丹.新形勢下的軍事體育教育探討[J].佳木斯職業(yè)學院學報，2015（06）：325+334.

[3]李建才.學習實踐科學發(fā)展觀在消防院校軍事體育教學中的創(chuàng)新研究[J].佳木斯教育學院學報，2012（11）：52+55.

[4]鐘曉濱，黃珺，謝穎，趙英俊.普通高校建立“類軍體”俱樂部的研究[J].寧波工程學院學報，2009（02）：51-54.

作者簡介：馮鵬，男，蒙族，本科在讀。