王英

繪本中的精彩

有一只小豬，他覺得很無聊，于是他想做點(diǎn)好玩的事。忽然，他看到了正在吃樹梢上的葉子的長頸鹿，于是他有了一個(gè)絕妙的好主意。他以為踩著高蹺就能變成長頸鹿，可沒想到?jīng)]走多遠(yuǎn)就摔倒了。后來他在自己身上刷上了黑白的油漆，以為能變成斑馬，結(jié)果他美麗的外套被水沖得一干二凈。接著他又想變成大象、袋鼠、鸚鵡，可每次都失敗了。直到最后，當(dāng)他在泥潭里打滾的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)小豬是最快樂的事。

走進(jìn)繪本

1.小豬為什么想變成其他動(dòng)物呢？

2.小豬為了尋找快樂，變成了哪幾種動(dòng)物？結(jié)果成功了嗎？

3.小豬在一次次失敗后，明白了什么？

哥哥姐姐的思維導(dǎo)圖

跟教師學(xué)導(dǎo)圖

小朋友們，你們有沒有喜歡上這只曾經(jīng)很想變最后又覺得“做自己，最快樂”的小豬呢？為了尋找快樂，他變成了哪幾種動(dòng)物？是怎么變的？成功了嗎？這些問題如果不能馬上找到答案，就看看思維導(dǎo)圖吧，蔡媛媛和沈之予姐姐已經(jīng)給你們帶來了答案。

這本書的書名是《小豬變形記》，主人公當(dāng)然就是小豬啦。所以在導(dǎo)圖的中間就出現(xiàn)了小豬，在最顯眼的位置畫上最重要的人物，奪人眼球。除了小豬，書名中還有“變形記”三個(gè)字。為了突出小豬變形的過程，姐姐們?cè)敿?xì)地描述了小豬變成了哪些動(dòng)物，有：長頸鹿、斑馬、大象、袋鼠、鸚鵡。跟著思維導(dǎo)圖中的箭頭方向，是不是很容易就記住了小豬變形的過程呢？一本書從題目開始閱讀.可以得到這本書的很多信息。

接下來，我們?cè)購膶?dǎo)圖中找找小豬為了變成這些動(dòng)物所花費(fèi)的功夫吧。為了變成長頸鹿，小豬成了雜技選手，踩上高蹺，他以為自己變高了就能成為長頸鹿，哪知不善高蹺的他只能狠狠地摔在地上。后來，他又在身上刷黑白油漆想變成斑馬，給自己的鼻子裝了塑料管，耳朵上綁了大樹葉想變成大象，在自己的腳上綁了兩個(gè)大彈簧想變成袋鼠，找來羽毛和貝殼，給自己做了對(duì)翅膀和個(gè)大鳥嘴想變成鸚鴝。結(jié)果是一次又一次的失敗。你們有沒有發(fā)現(xiàn)，小豬是緊緊抓住了想變形動(dòng)物的最大的特點(diǎn)來變的，比如大象有長長的鼻子，小豬就在自己的鼻子上裝上塑料管；斑馬有黑白的條紋，小豬就在自己的身上刷黑白色油漆。正因?yàn)樵诿鑼憰r(shí)緊緊抓住了人物的特點(diǎn)，故事情節(jié)才會(huì)引人入勝。讀來印象深刻。

當(dāng)然，也不能忘記變形的結(jié)果，在導(dǎo)圖上，有這么一句話：做自己，最快樂。當(dāng)小豬最后在泥潭里打滾，滾得越多，身上越臟，心里越快樂時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)“當(dāng)小豬是最開心的事情呀！”這既是小豬悟出的，也是我們讀完這個(gè)故事后的收獲。

我也來寫寫

《小豬變形記》讀后感

江蘇省昆山國際學(xué)校二（4）班 米俞潔

今天，老師給我們講了《小豬變形記》這個(gè)故事。書中的小豬很有趣，也很可愛，回家后我把這個(gè)故事又讀了幾遍。

小豬總覺得自己不快樂，他把自己變成了脖子長、看得遠(yuǎn)的長頸鹿，身上有著黑白條紋的斑馬，鼻子長又能噴水的大象，跳得高、蹦來蹦去的袋鼠，有著翅膀和大鳥嘴的鸚鵡?？蓯鄣男∝i變成這些動(dòng)物后，結(jié)果都因?yàn)椴贿m合自己失敗了，他也沒有感覺到快樂。可是，當(dāng)他跟著別的小豬在泥潭里打滾時(shí)，他自由自在，快樂極了！最后，小豬發(fā)現(xiàn)做自己才是最快樂的。

其實(shí)，我也做過“愛變形的小豬”，喜歡羨慕別人，模仿別人。總覺得別人的學(xué)習(xí)比我好，別人的字寫得比我好，別人的衣服比我的漂亮。現(xiàn)在，讀了這個(gè)有趣的小故事，我明白了，我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，只有做好自己，才會(huì)有真正的快樂和幸福！