劉城煜

今天上午第三節(jié)課的時候，發(fā)生了一件有趣的事情。

在上第三節(jié)課的時候，金老師正滔滔不絕地講著課。突然，我的肚子發(fā)出了“咕——咕——”的警報(bào)聲，不好，我的“午餐鈴”響了?！拔液灭I！好餓……好餓……”我的腦海里浮現(xiàn)無數(shù)個“好餓”。這時，我的同桌“面包達(dá)人”——應(yīng)汶含從書包里偷偷地拿出一小塊兒可口的小面包，悄悄問我：“你想吃嗎？”我看著又香又甜的面包，立刻點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧！拿來吧！”可是，金老師的眼睛像雷達(dá)一樣監(jiān)測著我。我只好向應(yīng)汶含失落地?fù)u搖頭說：“不要了，謝謝！”

在接下來的時間里，我把黑板上的數(shù)字看成了面包、雞腿、飲料、漢堡包等我平時愛吃的食物，聽著“咕——咕——咕——”的“音樂”聲，等待著下課。

“丁零零……”下課鈴終于響了，我?guī)е灭I的肚子直奔餐廳大門，大聲地喊著：“午餐，我來了！”

點(diǎn)評

原來“饑餓”也可以是一件有趣的事，可見只要我們用心去體會，生活便充滿了樂趣。小作者的語言生動有趣，又特別貼合當(dāng)時的特殊情境——上課中。“偷偷地拿”“悄悄問”“立刻點(diǎn)點(diǎn)頭”“失落地?fù)u搖頭”，幾個短語就把當(dāng)時的饑餓以及想吃而又不敢的情態(tài)寫活了，使讀者仿佛看到兩個小學(xué)生在課堂上的有趣互動，讓人忍俊不禁。接著小作者把數(shù)字看成各種美味的食物，是很多同學(xué)都有的體驗(yàn)，拉近了與讀者的距離。

（武曉英）