哈爾濱森鷹窗業(yè)股份有限公司運(yùn)營總監(jiān) 韓靜

職業(yè)生涯規(guī)劃，對我們來說并不陌生，從去年起，企業(yè)就開始給員工做職業(yè)生涯規(guī)劃。但我們是摸著石頭過河，知道它好，卻不知道怎么做。也知道職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是為了激勵員工，不僅是為了提高工資待遇和獎金，還要給員工提供這樣一條發(fā)展的道路，但是職業(yè)生涯怎么分類，每一級怎么去評價，我還不是特別明朗。

這次學(xué)習(xí)后，更加堅定了我們的做法是對的。我們的方向?qū)α?，走在了正確的路上。在具體操作上，也從老師這里得到一些啟發(fā)，我們還會結(jié)合我們公司的一些情況，在方法和步驟上進(jìn)行完善。

兩天來，最大的收獲是，老師提到的企業(yè)管理鐵三角：戰(zhàn)略管理、績效管理、職業(yè)生涯規(guī)劃管理。這三塊內(nèi)容，尤其對在管理上千頭萬緒不知如何是好的情況下指明了方向，抓住這三項，就抓住了企業(yè)管理的龍頭。而這三項內(nèi)容，對我們森鷹來說，在公司戰(zhàn)略清晰的情況下，我們會更加堅定地做績效管理和職業(yè)生涯規(guī)劃管理。

這次學(xué)習(xí)，對我?guī)椭艽螅疫€是希望能多一些更有針對性的方法論做指導(dǎo)。

湖北宏圖力生機(jī)械電子有限公司董事長 周偉

來之前，對職業(yè)生涯并不知曉，聽說這是一門很棒的課程，對企業(yè)很有幫助，我就來了。

現(xiàn)在企業(yè)越做越大，管理的壓力也越來越大，如何讓員工們有激情地工作，而不僅僅只為上班賺錢那么簡單，讓大家為一個共同的目標(biāo)一起努力奮進(jìn)，這是我最近苦思冥想的難題。

這次，聽完培訓(xùn)講師的課之后，豁然開朗，一下子明白了很多。程老師講的很多內(nèi)容都能幫到我們，無論是對員工還是對企業(yè)都很有幫助。為了讓管理落地，讓職業(yè)生涯規(guī)劃在企業(yè)得以推廣，我們還會請程老師到企業(yè)親臨指導(dǎo)。

零叁叁舞街舞校長 高昆

我是舞蹈學(xué)校的校長，學(xué)校的隊伍一直在擴(kuò)大，我們也培養(yǎng)出了很多新的老師，基本上帶到能教課后，我發(fā)現(xiàn)，大家的干勁兒沒有先前那么足了。

錢是賺了，但往上努力的動力卻明顯不足，作為校長，我想通過這門課程，幫我們學(xué)校做好職業(yè)生涯的規(guī)劃管理，用職業(yè)生涯的理念來提升我們老師的能力和動力。

這期間最大的收獲，是程老師講的用兩點兩線打通你的任督二脈。這對于我來說，給了一個明確的方向指引，還有一個是“管理鐵三角”的理念，對我來說幫助很大。

說到課程運(yùn)用，程老師提到的“要想改變別人，先必變自己”對我啟發(fā)很大。通過這些課程的學(xué)習(xí)，讓自己有個改變，自己改變后，再改變員工與學(xué)員。

四川廣安鑫金地實業(yè)有限公司總經(jīng)理 劉伯明

我之前在北大、人大考過高級職業(yè)經(jīng)理人證書，對職業(yè)生涯管理有些了解。

程老師研究職業(yè)生涯規(guī)劃管理那么久，的確有獨到的東西。但概念性的東西偏多，三個部分（戰(zhàn)略、績效、職涯）的貫通和案例講得少。

不同的企業(yè)，玩法是不一樣的。像我們公司，有能源、有垃圾、有鍋爐、有垃圾發(fā)電、有銀行，還有房地產(chǎn)，當(dāng)初我在北大、人大學(xué)的管理理論與程老師講的有一些區(qū)別。程老師講的是“管事、理人”，而我們強(qiáng)調(diào)的是先“人”后“事”。經(jīng)營的是人，理的是事。不管多么嚴(yán)厲的制度，如果人不能愉快地接受這個制度，是不行的。

河南永達(dá)投資控股有限公司董事、人力資源總監(jiān) 曹筠鵑

培訓(xùn)前，我看了《企業(yè)管理鐵人三項》課程表，一下子被這個主題吸引了。

企業(yè)管理主要的三個核心點，程老師抓得很準(zhǔn)，所有企業(yè)面臨的都是這些問題：戰(zhàn)略問題、績效問題和完成這些績效的人員，上到總經(jīng)理下到員工，他們的職業(yè)生涯規(guī)劃如何配套等。

我來學(xué)習(xí)的目的，就是想知道這三者的關(guān)系，以及如何把這三者的關(guān)系恰當(dāng)?shù)芈?lián)系在一起。

應(yīng)該說，這次老師在戰(zhàn)略上講得少了一點兒，但在績效和職涯上，給我的啟發(fā)非常大。我對職業(yè)生涯的認(rèn)識，發(fā)生了顛覆性的更新：之前，我認(rèn)為職業(yè)生涯是員工個人的事，不是企業(yè)的事情。企業(yè)做的事情是通道規(guī)劃，員工做的是個人職業(yè)生涯規(guī)劃。但這次聽完課，讓我明白，職涯規(guī)劃不是這樣的，它是與企業(yè)緊密聯(lián)系在一起的，也就是說，要與公司的戰(zhàn)略結(jié)合在一起做，跟公司的績效結(jié)合在一起做。

在績效方面，程老師講的“君、臣、佐、使”這四個字，非常受用?；氐焦竞?，我準(zhǔn)備跟我們的總經(jīng)理去溝通，跟我們的人力資源部去溝通，把這個“四字理念”內(nèi)化到我們的管理流程中去。

我們公司是肯德基第三大供應(yīng)商，一年向肯德基供應(yīng)一億只雞。我也想，將來有機(jī)會把《中外管理》的培訓(xùn)老師請到我們企業(yè)去看一看，謝謝《中外管理》提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺。

河北天凱食品有限責(zé)任公司基地總經(jīng)理助理 央茜茜

我是從基層一步步做到了總經(jīng)理助理這個職位的。之前，我對戰(zhàn)略管理、績效管理和職涯管理沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過，我是帶著一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)來到這里。兩天的學(xué)習(xí)，讓我在不同層面上有了很大的提升，也希望通過學(xué)習(xí)，讓我及我們公司能有更深層次的發(fā)展。同時，我也很感謝《中外管理》提供了這么一門好的課程。受益頗深！

展銳投資總經(jīng)理 曾旭強(qiáng)

以前，我對職業(yè)生涯規(guī)劃沒什么概念，也不知道如何規(guī)劃，聽了中外管理培訓(xùn)課后，認(rèn)識到了職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的重要性，有規(guī)劃與沒有規(guī)劃完全是兩回事。這次來聽程老師的課，來對了！日后，若能把這套理論體系運(yùn)用起來，對公司的發(fā)展一定能產(chǎn)生良好的助推作用。