婁聰

【摘 要】作為中國首檔針對兒童的大型智趣才藝脫口秀節(jié)目，湖南衛(wèi)視推出的《神奇的孩子》開啟全新模式，采用脫口秀的表現(xiàn)方式，展示萌娃們的才藝和童真童趣，節(jié)目一經(jīng)推出便得到眾多兒童和家長的喜愛和好評。作為一檔不限門類、沒有緊張晉級氛圍的節(jié)目，《神奇的孩子》多維度、全方位的展現(xiàn)了當(dāng)今孩子們獨特、快樂、童真的一面，也開啟了中國兒童脫口秀的全新篇章。

【關(guān)鍵詞】《神奇的孩子》；兒童；脫口秀

《神奇的孩子》作為中國首檔大型兒童智趣才藝脫口秀節(jié)目，于2017年2月3日登錄湖南衛(wèi)視，節(jié)目每周五晚20：30播出，接檔剛剛結(jié)束的第二季《真正男子漢》節(jié)目?！渡衿娴暮⒆印酚芍x娜擔(dān)任主持，同時由沈凌、楊迪、徐浩組成“神奇三寶”輔助節(jié)目的氣氛調(diào)節(jié)，節(jié)目一經(jīng)推出便獲得眾多兒童和家長的喜愛和好評。節(jié)目提供了一個舞臺，讓孩子們展示自己的才藝，讓孩子們在輕松的氛圍中展現(xiàn)自己獨特、快樂、童真的一面，堪稱是針對兒童的“小春晚”。

伴隨著電視媒體的迅猛發(fā)展，上星衛(wèi)視的增多，周末晚間檔作為廣告商競逐的“黃金時段”，競爭尤為激烈，為了獲得同時段的高收視，各大衛(wèi)視都及其重視這一時段節(jié)目的制作。有時一檔節(jié)目的制作費用甚至以億元為單位。面對激烈的競爭態(tài)勢，湖南衛(wèi)視推出的《神奇的孩子》另辟思路，以素人萌娃為主體，打造了一檔聚焦兒童的才藝脫口秀，雖然有些冒險，但也有效規(guī)避了同時段節(jié)目的同質(zhì)化競爭。同大家往常印象中的兒童智趣才藝節(jié)目或脫口秀節(jié)目不同，《神奇的孩子》以素人萌娃為主，不限才藝門類，不比才藝高下，沒有激烈的競爭氛圍，也沒有技能優(yōu)劣的評比。沒有評委，也不刻意限制孩子的言行舉止，孩子可以在鏡頭前展示真實的自己，表達(dá)自己獨特的見解，給了孩子極大的展現(xiàn)空間。

節(jié)目中設(shè)置了一位主持人，由孩子們喜愛的謝娜擔(dān)任“神奇的主持人”，同時邀請三位固定嘉賓沈凌、楊迪、徐浩擔(dān)任“神奇三寶”，主持人和嘉賓在節(jié)目中起到串聯(lián)節(jié)目和調(diào)節(jié)氣氛的作用，但是節(jié)目的重心和看點還是在孩子身上，包括在節(jié)目中還會出現(xiàn)幫小朋友圓夢的環(huán)節(jié)，當(dāng)小選手在節(jié)目發(fā)表自己獨特的見解或是展現(xiàn)真性情時，主持人和嘉賓都不會就這些做出優(yōu)劣的價值評判，節(jié)目組就是立足于全力打造一檔讓孩子“說”、讓孩子“秀”的舞臺。談及節(jié)目組的初衷，節(jié)目總導(dǎo)演劉蕾表示：“以前有個觀點就是為社會培養(yǎng)人，現(xiàn)在很多獨生子女實際上是在為自己培養(yǎng)人，我覺得你學(xué)鋼琴好，學(xué)這個好。但我們的宗旨就是尊重孩子的天性，尊重他們的好奇心，可能這些技能有用也可能沒有用，但他們的創(chuàng)造性好奇心才是最難能可貴的一個部分，這是我們特別要保護(hù)的。[1]”

尊重孩子的天性，呵護(hù)孩子的好奇心，不比拼、不評價的節(jié)目定位給予了孩子們輕松隨意、自由展現(xiàn)的放松平臺，即使有些孩子展示的技能在如今應(yīng)試教育的評判體系下時可能是無用的閑技，但是只要孩子在其中表現(xiàn)出創(chuàng)造性、好奇心和對生活的熱愛就是值得尊重和肯定的，這樣的理念也被越來越多的家長接受。而當(dāng)父母陪孩子們一起觀看《神奇的孩子》時，節(jié)目組的尊重孩子天性、保護(hù)孩子好奇心和熱愛生活的宗旨也讓不少家長朋友受到了啟示和教育。通過一個個孩子天真無邪的展示，我們也看到了小小的身體里能充滿大大的神奇，蘊藏著無限的可能，在這些三百六十行、行行都精通的萌娃們身上，我們看到了孩子們陽光、童真、自信的一面，這些積極的正能量也給我們當(dāng)今的教育理念提出了全新的補充，在家長塑造孩子人生觀和價值觀時提供了寶貴的啟示，而這種尊重每一個孩子、鼓勵每一個孩子追逐夢想的全新理念才是節(jié)目傳遞給我們最珍貴的價值觀。

在2017年2月3日晚上播出的第一期《神奇的孩子》中，主持人謝娜與五路萌娃爆笑互動，獲得觀眾一致好評，各路萌娃展示了不同的才藝，如鋼琴小天才羅小特小朋友、京劇小生褚天舒小朋友、暖心廚娘小彤寶，少林武者十小龍、跳舞的孟子凌小朋友，為我們展示了生活中的小天才和萌娃們各自不同的性格特點。尤其是其中的鋼琴小天才羅小特，他四歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，在本期節(jié)目中他展現(xiàn)了自己作為鋼琴小天才的一面，神奇的快手不僅讓主持人謝娜和幾位嘉賓震驚，也讓現(xiàn)場的觀眾驚嘆連連。而作為一檔鼓勵每一個孩子追逐夢想的節(jié)目，《神奇的孩子》特別邀請了世界鋼琴大師馬克西姆來到節(jié)目現(xiàn)場，當(dāng)羅小特小朋友見到了自己的偶像時興奮的心情溢于言表，隨后兩人合奏了世界鋼琴名曲《野蜂飛舞》，更是震驚全場。節(jié)目組的這種用心設(shè)計不僅實現(xiàn)了羅小特小朋友的夢想，對他在以后的成長中更是莫大的鼓勵，也讓他更加堅定的追逐自己的鋼琴夢。

而在3月31日播出的《神奇的孩子》中，有六名來自上海的同學(xué)將跳繩跳出了新花樣。交互繩、雙人繩、疊羅漢跳繩，炫樂花繩隊將平凡的跳繩運動化為了神奇的藝術(shù)。團(tuán)隊成員之間可謂時配合默契、心有靈犀?；ɡK作為一種及其講究速度的運動，尤其是團(tuán)隊活動中，各個隊員的默契配合非常重要，但是一個人的速度還比較容易掌握，但當(dāng)六個人在一起時完成指定動作時難度就大為增加。他們在花繩訓(xùn)練中也遇到過很多挑戰(zhàn)。當(dāng)主持人謝娜問團(tuán)隊成員們遇到比賽失利的情況時會不會互相抱怨時，隊員們都異口同聲的回答不會。配合的默契讓謝娜既震驚又感動，孩子們相信，不論遇到什么難過的坎，隊員們永遠(yuǎn)都是一個團(tuán)體，要互相幫助、互相鼓勵，雖然也有摩擦，但也在其中碰撞出了最真摯的感情。

近年來我國電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，各類娛樂節(jié)目、脫口秀節(jié)目在中國電視熒屏上不斷涌現(xiàn)；伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)媒體的自制節(jié)目也不斷推陳出新，顯示了巨大的內(nèi)容生產(chǎn)力和渠道號召力。在這種情況下，傳統(tǒng)樣態(tài)和傳統(tǒng)思路制作的節(jié)目已經(jīng)難以滿足觀眾日益挑剔的欣賞眼光。面對節(jié)目制作求新求變的理念和創(chuàng)新空間越來越小的嚴(yán)酷局面，湖南衛(wèi)視敏銳的把眼光放在兒童才藝脫口秀這個空白領(lǐng)域上。才藝脫口秀是脫口秀節(jié)目中的一個重要類別，但將眼光鎖定在兒童身上的兒童智趣才藝脫口秀節(jié)目在中國卻是一個尚未被開發(fā)的空白領(lǐng)域。在這樣的競爭真空情況下，《神奇的孩子》順勢而出，節(jié)目一經(jīng)推出便獲得了巨大的關(guān)注和熱議，而節(jié)目精良的制作水準(zhǔn)和制作團(tuán)隊認(rèn)真的工作態(tài)度也進(jìn)一步保證了節(jié)目的收視率和觀眾的認(rèn)可。

如今是一個家家戶戶都非常重視孩子教育的時代，兒童的成長牽動著千家萬戶的心，在這種情況下，湖南衛(wèi)視適時推出兒童脫口秀節(jié)目《神奇的孩子》，看似針對群體“兒童”很小眾化，其實收視群體非常龐大，而且觀眾一旦接受，其觀看頻度和觀看粘性都非常高。這從2017年2月3日第一期《神奇的孩子》的開播到2017年4月21日《神奇的孩子》最后一期的收官之作，飄紅的收視率和觀眾的口碑評價都能看出這檔節(jié)目在收視上的號召力和具有的社會影響力。

作為中國第一檔大型兒童智趣才藝脫口秀節(jié)目，《神奇的孩子》自開播以來便以輕松快樂的節(jié)目氛圍、新穎的節(jié)目形式、優(yōu)質(zhì)的節(jié)目架構(gòu)和出乎意料的嘉賓陣容獲得了孩子們的喜愛和家長的普遍好評，節(jié)目的成功也為我國兒童節(jié)目和脫口秀節(jié)目的創(chuàng)新和發(fā)展提供了有益的啟示和借鑒。

《神奇的孩子》作為一檔兒童智趣才藝脫口秀節(jié)目，節(jié)目制作的經(jīng)驗也為我國的兒童節(jié)目和脫口秀節(jié)目的制作團(tuán)隊提供了寶貴的啟示：在激烈的市場競爭中，要想出奇制勝，就要大力發(fā)展原創(chuàng)節(jié)目，避免節(jié)目同質(zhì)化的競爭，這要求制作團(tuán)隊不僅要挖掘良好的創(chuàng)意和保持精良的制作水平，還要考慮觀眾的欣賞需求和關(guān)注熱點，只有順應(yīng)時代、根據(jù)觀眾的需求進(jìn)行創(chuàng)新調(diào)整，才能有效避免觀眾的審美疲勞，在眾多節(jié)目的激烈競爭中突出重圍，創(chuàng)造收視和口碑的“雙豐收”。

參考文獻(xiàn)：

[1][美]尼爾·波茲曼.娛樂至死 [M]. 南寧：廣西師范大學(xué)出版社，2009.

注釋：

[1]http：//news.163.com/17/0202/01/CC7UEQNS000187VI.html