焦方禹，濟南高新區(qū)豐奧嘉園小學(xué)校長。1962年5月出生，籍貫山東省章丘縣，本科學(xué)歷，1981年7月參加工作，中共黨員，中學(xué)高級職稱，多次被評為濟南高新區(qū)先進工作者，優(yōu)秀黨員。論文《主體分層不可一碗水端平》獲全國第三屆中小學(xué)教育教學(xué)論文評選一等獎，《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識初探》獲山東省第五屆中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果獎，《家庭教育與學(xué)校教育融合機制構(gòu)建策略探究》在《新校園》2017年第三期發(fā)表，《修豐厚之學(xué)，養(yǎng)高雅之氣—以豐富師生的體驗為切入點，促進師生共同成長》在2017年第五期《教育》發(fā)表。

山東省濟南高新區(qū)豐奧嘉園小學(xué)創(chuàng)辦于2013年9月1日，位于花園東路與正豐路交叉口南100米處。學(xué)校占地面積18000平方米，建筑面積8700平方米，建有24個教學(xué)班，最大能容納1080名學(xué)生。

學(xué)校成立以來，遵循“豐·雅”的辦學(xué)理念，在體驗管理、體驗課堂和體驗德育方面做了大量富有成效的探索，努力讓師生在體驗式的教育教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中，成就自我，積極打造孕育幸福和希望的精神家園。

結(jié)合實際情況，學(xué)校以活動為依托，以實踐為載體，通過四大途徑實施體驗教育。途徑一：學(xué)科體驗、快樂啟智，即轉(zhuǎn)變教師角色，由管理者變?yōu)榻M織者，傳授者變?yōu)閹椭?，通過老教師傳幫帶、校本培訓(xùn)等多種途徑，提高教師教育水平，讓體驗教育理念進入課堂；途徑二：建構(gòu)體驗課堂教學(xué)模式，即通過學(xué)導(dǎo)課堂、思維導(dǎo)圖教學(xué)、情景教學(xué)等多種形式探究，讓學(xué)生在課堂中體驗、探究、獲得新知；途徑三：為學(xué)生全面發(fā)展，張揚個性搭建實踐活動平臺，每周五下午兩節(jié)課開設(shè)七彩課堂，3D、輪滑、童聲合唱、繪本、籃球、書法等30多門課程，全校學(xué)生打破班級、年級界限，自主選課，體驗多彩童年；途徑四：在活動中體驗，以節(jié)日為依托，學(xué)校開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在生活中體驗，成為一名活動中的“豐·雅”者。

我們堅信，在全體豐奧小學(xué)人的不懈努力下，在“修豐厚之學(xué)，養(yǎng)高雅之氣，育慧美少年”的目標(biāo)指引下，以豐富師生的體驗為切入點，團結(jié)一心，努力奮進，各項工作一定會催生出更多馨香的奇葩，一定能為學(xué)生的成功人生奠基。