朱仲南

我們的教育是很奇怪的，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育都不講究鼓勵(lì)別人和鼓勵(lì)自己，他們信奉棍棒出孝子，責(zé)罵出賢孫，不打不成材，不教訓(xùn)則不明事理，不灌輸、不予以填鴨式的教育則記不牢東西，不在“靈魂深處爆發(fā)革命”則不能說(shuō)去污垢，等等。千千萬(wàn)萬(wàn)的人都信服，都認(rèn)為這是世間最好的教育方式方法，而別的教法，則是虛偽的，是假惺惺的。

狂轟濫炸了千年、萬(wàn)年，把女的搞成一個(gè)個(gè)裹腳女人，走路像走鋼絲那樣：把男的搞成盤(pán)頭長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)個(gè)賊頭賊腦，一個(gè)個(gè)不知國(guó)是，不明家事，不理俗事，只想一心苦讀圣賢書(shū)，有朝一日中狀元。所以，國(guó)人肩上的擔(dān)子太重了，不懂笑，沒(méi)閑工夫笑。對(duì)任何人都是充滿(mǎn)了一種期待、一種渴望、一種寄托，他們對(duì)任何人都保持一種審視、一種警惕、一種不滿(mǎn)，快馬加鞭，百上加斤，加油！他們沒(méi)有任何理由去鼓勵(lì)人，去贊頌別人，去感謝別人，去想一想別人。想想自己都沒(méi)有時(shí)間，想想自己的事都認(rèn)為浪費(fèi)青春、光陰，每個(gè)人養(yǎng)成習(xí)慣，兩只眼充滿(mǎn)各種渴望的光、獲取的光、占有的光，那五官一湊起來(lái)，雖然各有其特點(diǎn)，但那股神態(tài)，是高度一致的。所以，外國(guó)人覺(jué)得中國(guó)人都是長(zhǎng)得一模一樣的，其實(shí)，這個(gè)一模一樣指的是他們的“神合”，他們的表情高度的一致。這是共性的結(jié)晶。

筆者從小就喜歡聽(tīng)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定，從小就不愛(ài)聽(tīng)指責(zé)、埋怨、否定、怪話(huà)。那時(shí)候有“學(xué)生手冊(cè)”，往往有一欄是班主任的意見(jiàn)或?qū)W校意見(jiàn)，看到班主任的表?yè)P(yáng)、肯定，會(huì)心花怒放，吃飯加多一碗還不飽?？吹桨嘀魅尾豢蜌獾呐u(píng)、指責(zé)，心思全無(wú)，食之無(wú)味，一夜無(wú)眠。這些心態(tài)，許多人都是有過(guò)的。長(zhǎng)大后聽(tīng)那些什么“多提寶貴意見(jiàn)”“哎呀，請(qǐng)多批評(píng)，這是對(duì)我的愛(ài)”，咱們心里就知道遇上了奇人、怪人、假面人。有誰(shuí)喜歡批評(píng)的呢？有誰(shuí)會(huì)把整天罵他、怨他的人當(dāng)作知心人呢？虛偽人生，虛假的話(huà)張嘴就出，都認(rèn)為假、大、空是報(bào)刊、電臺(tái)、電視的事，其實(shí)呀，有廣泛的群眾基礎(chǔ)，人人心知肚明。

己所不欲，勿施于人。自己不喜歡的事、不接受的事，你就不要用在別人身上，不能強(qiáng)加于人，這是我們都懂的理兒。所以，筆者在高中留校當(dāng)教工時(shí)，在大學(xué)當(dāng)助教時(shí)，在廣東省教育學(xué)會(huì)工作時(shí)，從不責(zé)怪學(xué)生，從不埋怨學(xué)生，從不無(wú)理批評(píng)學(xué)生，當(dāng)一個(gè)“沒(méi)有威嚴(yán)”的教師、一個(gè)教育工作者，表面顯得平庸，但心里樂(lè)融融。不少學(xué)生私下和筆者關(guān)系特別好，特別有感情，不同屆的學(xué)生、不同班的學(xué)生，都樂(lè)意和筆者交心，談理想，談學(xué)問(wèn)。這種友誼，保持至今，令不少教育界工作的人嘖嘖稱(chēng)奇。

奇怪嗎？不奇怪。筆者任何手段都沒(méi)有，沒(méi)有提干指標(biāo)，沒(méi)有吃吃喝喝，沒(méi)有拉幫結(jié)派，就憑著對(duì)得起教師的稱(chēng)號(hào)，對(duì)得起良知，要拉人一把，推人一把，點(diǎn)燃別人的希望，多激勵(lì)、多鼓舞，形成正能量，僅此而已。

我們多么希望每個(gè)人都醒悟過(guò)來(lái)，不要以為正能量是校長(zhǎng)的事，是市長(zhǎng)、省長(zhǎng)的事，它同樣是你、我、他的事情，是不可推掉的職責(zé)，不應(yīng)放棄擔(dān)當(dāng)。有的幼兒園老師，孩子一吵、一鬧就大發(fā)脾氣，就一腳踢過(guò)去，就高聲責(zé)罵；有的家長(zhǎng)，回家一脫下鞋，就開(kāi)始罵交通，罵孩子，罵肉菜小販，一直罵到睡覺(jué)前還在罵：當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的罵部下，指責(zé)部下，把部下當(dāng)家丁，當(dāng)家奴，習(xí)慣被罵的，一臉諂媚，不習(xí)慣的，回到家里吃安眠藥都睡不了；上街堵車(chē)罵加插的人，罵交警，交警聽(tīng)?wèi)T罵了，放一個(gè)“雪糕筒”在你面前，不予理睬，等你停止罵了才拿開(kāi)。一有什么事，人們習(xí)慣以追究責(zé)任開(kāi)始，互罵結(jié)束，到處如此，尚能靜否？

其實(shí)我們都很討厭罵人、指責(zé)人、數(shù)落人、譏諷人的人。在民政部門(mén)工作的朋友告訴筆者，離婚率高低各民族不同，但情緒暴躁，相互不謙讓?zhuān)チR、互責(zé)、互怨的夫妻，離婚比例是最高的。我們?yōu)楹尾蝗ス膭?lì)別人昵？我們?yōu)楹尾荒芄膭?lì)自己呢？誰(shuí)都不可能收走你的權(quán)利，誰(shuí)都不可以扭轉(zhuǎn)你的理念，你為什么不堅(jiān)持呢？

笑一笑，十年少，人們都懂這句話(huà)，但未必都會(huì)去實(shí)踐。鼓勵(lì)別人，不可能有“勝造七級(jí)浮屠”那么大的功德，但起碼有造福于人、助人一臂之力的德行啊。要堅(jiān)定信念，去實(shí)施。鼓勵(lì)自己，有何不可？天天怪自己，或天天自以為是，老子天下第一，這都不妥。最好的辦法是鼓勵(lì)自己日行善，日作功德，日發(fā)一慈善之音，鼓勵(lì)自己做下去，即便沒(méi)有做事之機(jī)，沒(méi)有發(fā)音之機(jī)，也要鼓勵(lì)自己持有善意、善念。這樣做人做事，誰(shuí)可干預(yù)，誰(shuí)可剝奪？沒(méi)有，只是悟性不夠而已，擔(dān)當(dāng)精神不足而已。仍需鼓勵(lì)。

責(zé)人、怨言、非議、排斥如刀如槍?zhuān)荒苷f(shuō)一點(diǎn)好處都沒(méi)有，但建議慎用。

鼓勵(lì)別人，激勵(lì)別人，鼓勵(lì)自己，如拉響了大提琴、中提琴、小提琴那么悅耳、動(dòng)聽(tīng)，這才是人生的樂(lè)章。而斥來(lái)責(zé)去，罵成一團(tuán)，那是屠場(chǎng)，鬼哭狼嚎，令人畏懼，成何體統(tǒng)？

（馮米倫薦自《品格是你最硬的背景》）

責(zé)編：天翼