何俊銘

我的家鄉(xiāng)在河源忠信，（開篇點明家鄉(xiāng)是哪里，讓讀者做到心中有數(shù)）那里山清水秀，是特別美麗的地方?。ㄩ_門見山，寫出了家鄉(xiāng)的環(huán)境“山清水秀”“特別美麗”。）

聽媽媽說，家鄉(xiāng)十幾年前的環(huán)境很差。（通過媽媽的嘴說出十幾年前家鄉(xiāng)的環(huán)境，自己不到十歲，不可能知道十幾年前家鄉(xiāng)的環(huán)境，讓媽媽說更合理。但是為什么會環(huán)境很差？可以先寫寫原因：比如家鄉(xiāng)建了許多工廠，嚴重污染了環(huán)境）河水污濁發(fā)臭，還有許多垃圾漂浮在水面，可憐的小魚都被污水毒死了。山上的樹林還被人們用鋒利的斧頭砍伐掉了，出現(xiàn)了一片片裸露的土地。（這段不夠符合實際，現(xiàn)在已經(jīng)很少有人用斧頭砍樹了，現(xiàn)代化的機器已經(jīng)很普遍了。可改為：因為人們的亂砍濫伐，山上原本茂密的樹林消失了）成群結隊的小鳥們失去了家園，只好四處逃散。（從河水、山林遭到破壞兩個方面寫了十幾年前的家鄉(xiāng)環(huán)境現(xiàn)狀，概括性比較強，但是沒有個性的東西，也就是沒有屬于當?shù)靥赜械沫h(huán)境現(xiàn)狀。）

（段前加“眼看”更合理）家鄉(xiāng)的環(huán)境越來越差，人們都很難過、著急。于是，大家立即行動起來。（行動起來干什么？加一句“一起為保護環(huán)境做出努力”更合理）人們不再將生活垃圾扔到河里，河水變得清澈見底了，（在這里加一句“小河又恢復了往日的生機”再寫下文更合理一些）快活的小魚在河里自由自在地游來游去，好像在跟我們說：“你們要永遠保護好這樣的環(huán)境?！保由现髡Z“大家”）在山里種上了樹木，幾年以后，樹林長得郁郁蔥蔥了，空氣變得清新甜潤，天空湛藍深遠，（活用課文上的好詞，不錯?。┬▲B們又飛回來了，開始了新的生活。

現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的環(huán)境越來越漂亮（環(huán)境不能說是“漂亮”，應該說“美麗”）了，但是我知道，這樣的環(huán)境是靠大家努力才能變得這么好。（將“才能變得這么好”改為“得來的”）我相信只要大家繼續(xù)保護大自然，家鄉(xiāng)就會越來越美?。ㄟ@一段是點睛之筆，照應開頭，非常好?。?/p>

總評

小作者通過家鄉(xiāng)十幾年前和十幾年后的環(huán)境對比，揭示了保護環(huán)境的重要意義。全文活用好詞好句，運用“總分總”的結構方式，前后照應。

（宋云霞）