劉鈺希

早晨，小鳥的鳴叫喚醒了校園，校園打了個哈欠，揉了揉眼睛，??！美好的一天開始啦！

晨光中，小草的嫩葉上掛了幾顆晶瑩的露珠，把葉子都快壓彎了；小樹也長了幾片嫩芽，在晨風中飄舞；參天的大樹，舒展開了它又大又厚的葉子，一切那么美好而又寧靜。

中午，烈日炎炎，小花小草們被太陽公公曬得無精打采，就連小鳥也打著瞌睡，只有金魚們在水潭里無憂無慮地游來游去，使潭水充滿著生機。

下午，玩耍的時候到了。小鳥在枝頭歌唱，好像在回味這空氣清新、天氣靜好的無限樂趣。小草小花展開了它們生機勃勃的曼妙身姿，為我們增添了學習的動力。

到了晚上，同學們都放學回家了，校園里又恢復了寧靜，一切漸漸進入了夢鄉(xiāng)。

夜深了，校園里靜悄悄的，月亮眨著眼睛，整個校園在月光的照耀下顯得那么祥和、寧靜。

我愛我們的校園！我愛校園的美麗景色。這里的參天大樹、繁星般的小花小草、金魚碧水，陪伴著我快樂地成長。 （指導教師 歐陽利杰）

【評點】

小作者按照時間順序，寫出了校園中不同時刻的美景，在描寫校園美景的過程中，能抓住各個時間段有代表性的景物進行描寫。同時，擬人手法的運用極為巧妙，“校園打了個哈欠，揉了揉眼睛”，展現(xiàn)了小作者豐富的想象力。 明 月