張懷剛+顏海峰??

摘要：高校學生黨支部建設是高校黨建工作中的重要組成部分，本文結(jié)合桂林電子科技大學數(shù)學與計算科學學院學生黨支部建設中存在的問題分析研究，從如何科學合理劃分學生黨支部、完善學生黨員教育管理制度、加強學生黨員干部隊伍建設、創(chuàng)新學生黨支部活動形式等方面提出加強高校學生黨支部建設工作的路徑。

關鍵詞：高校學生黨支部 建設 路徑

中圖分類號：D267文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）09-0042-01

中共中央國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》和中共教育部黨組關于《普通高等學校學生黨建工作標準》指出：“推動高等學校黨的建設實現(xiàn)全面從嚴治黨合格、貫徹落實黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略合格、共產(chǎn)黨員行為和作風合格、改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作合格的目標要求，推進高校學生黨建工作組織化、制度化、具體化”。加強和改進學生黨支部建設，充分發(fā)揮在大學生的思想、學習、工作和生活的“引領”作用，是高校學生黨建工作的重中之重。

一、 學生黨支部建設過程中存在的問題

1.學生黨支部的設置和劃分缺乏科學性

學生黨支部的設置和劃分比較隨意，缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性，學生黨員按年級或者按專業(yè)劃分沒有進行科學研究，存在各黨支部人數(shù)配備不均衡、黨員管理難度加大、黨支部凝聚力層次分明等現(xiàn)象。

2.學生黨支部黨員教育和考核重視不夠

學生黨支部的主要工作還是依賴于輔導員的引導，對學生入黨前的考察培養(yǎng)比較重視，而對入黨之后的教育培養(yǎng)重視程度不足。研究生黨建工作主要依賴于自我管理，加之多校區(qū)辦學，各學院研究生黨員活動受限，研究生黨建工作相對比較薄弱。學生黨支部制度建設不完善，制度執(zhí)行和落實情況不理想。

3.學生黨支部干部素質(zhì)和業(yè)務水平欠缺

學生黨支部干部隊伍建設相對比較弱化，支部書記為高年級學生擔任，支部書記的工作培訓機制不夠全面，實際工作中存在工作實踐經(jīng)驗欠缺、素質(zhì)不強的情況，影響了學生支部工作的創(chuàng)新和質(zhì)量。

4.學生黨支部活動形式缺乏創(chuàng)新

學生黨支部的主動工作意識不足，創(chuàng)新開展組織活動比較欠缺。學生黨支部在引領學風建設方面的效果有待進一步提高等。如何努力從思想引領、先鋒榜樣、制度建設等方面積極探索為營造良好校園文化氛圍開拓各種有效途徑，是基層黨組織加強學生黨支部建設工作的重要方面。

二、加強和改進學生黨支部建設的路徑建議

1.緊密結(jié)合人才培養(yǎng)計劃優(yōu)化學生支部

為了更充分發(fā)揮學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范帶頭作用，更加有利于學生支部開展黨建活動和黨員教育，充實支部工作力量，充分考慮各專業(yè)人才培養(yǎng)特點，根據(jù)年級、專業(yè)學生特點，調(diào)整和優(yōu)化了本科生學生黨支部，按照年級設立了學生黨支部，根據(jù)社團、公寓等集中設立了不同的黨小組。同時，對研究生黨支部進行了調(diào)整，按照不同年級、研究團隊建設黨支部和黨小組。

2.完善學生黨員教育管理制度，嚴格規(guī)范監(jiān)督考核

進一步加強學生黨員的思想政治教育和管理，結(jié)合實際情況，制定并完善發(fā)展學生黨員及黨員教育管理服務工作各項制度。探索制定了《學生黨員發(fā)展與考核實施細則》，并搭建了學生軟實力研究中心和學生事務中心等素質(zhì)拓展平臺，并配備指導教師指導基層黨支部、黨小組開展理想信念教育，培養(yǎng)了一支以學生黨員、兼職黨務工作者為中心的黨員思想政治教育工作講師團，引導和組織開展大學生黨員思想政治教育。

3.加強學生黨員干部培養(yǎng)

統(tǒng)籌基層黨組織書記、副書記、委員、輔導員、學生黨支部書記等隊伍建設。按照守信念、講奉獻的要求，選配學生黨支部書記和支部委員、專兼職組織員。注重從優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀大學生黨員中選拔學生黨支部書記，推動學生黨建工作隊伍專業(yè)化。重視基層黨組織建設，從組織活動、黨員發(fā)展等方面對基層黨建工作提出了明確要求和考核標準?；鶎狱h委緊密結(jié)合人才培養(yǎng)中心工作，大膽創(chuàng)新，以學生培養(yǎng)為核心，服務和引領青年學生成長成才，不斷豐富基層組織工作，在學風建設、青年學生發(fā)展方面取得了比較明顯的成效。

4.緊密結(jié)合學生培養(yǎng)目標創(chuàng)新支部活動

學院黨委逐步研究制定支部工作細則和指導方案，加強平臺和經(jīng)費投入，進一步規(guī)范和完善學生黨建工作。如加大學生黨支部易班平臺建設，主題教育與易班、微信公眾號、微博等新媒體相結(jié)合，加強黨支部與學生黨員以及學生黨員與廣大普通同學之間的交流與溝通。這些制度的完善和平臺建設為學生黨支部創(chuàng)新活動的開展提供了人力、資金和探索實踐條件。

學生黨支部通過思想、行為規(guī)范、學風等方面的建設，不斷增強其影響力和凝聚力，從思想、學習、工作和生活等方面為其他大學生發(fā)揮很好的引領作用，從而提高學生的整體素質(zhì)，提高高等教育的質(zhì)量。

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部辦公廳.普通高等學校學生黨建工作標準[R].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A12/moe_1416/moe_1417/201703/t20170310_298978.html.

[2]孫皎皎.新形勢下高校學生黨支部建設研究[J].長春教育學院學報，2015（8）.

責任編輯：孫瑤