楊陽

摘 要 班級管理是實現(xiàn)高校培養(yǎng)目標(biāo)的有效載體，本文從新生入學(xué)教育、思想道德教育、專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐指導(dǎo)等方面淺談專業(yè)教師擔(dān)任兼職班主任的工作方法。

關(guān)鍵詞 民辦高校 專業(yè)教師 兼職班主任 工作方法

中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

班級是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的基本組織形式，班級管理是實現(xiàn)高校培養(yǎng)目標(biāo)的有效載體。武漢生物工程學(xué)院歷來重視班級管理， 根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》精神，為創(chuàng)新學(xué)校全員育人體制，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的工作理念，提高育人工作水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，每班配有輔導(dǎo)員與兼職班主任。輔導(dǎo)員是班集體的直接領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，負(fù)責(zé)管理班級綜合事務(wù)，而兼職班主任則側(cè)重思想道德教育，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，對專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生個性化培養(yǎng)加以引導(dǎo)。筆者擔(dān)任多年班主任工作，現(xiàn)淺談專業(yè)教師擔(dān)任兼職班主任的一些具體做法。

1新生入學(xué)教育

重視新生入學(xué)教育，剛進(jìn)大學(xué)校門的學(xué)生因剛剛脫離高考緊張學(xué)習(xí)備考狀態(tài)，易放松自我，特別是缺乏自律的學(xué)生極易失去生活重心和學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而耽誤學(xué)業(yè)。在入學(xué)教育中，通過對大學(xué)職能解讀（人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承、服務(wù)社會）；專業(yè)學(xué)分及專業(yè)核心課程剖析（生物工程專業(yè)四年修滿196學(xué)分方可畢業(yè)，專業(yè)核心課程包括生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、生物工程設(shè)備）；第二課堂-專業(yè)社團(tuán)介紹（植物組織培養(yǎng)協(xié)會、微生物應(yīng)用技術(shù)協(xié)會、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)協(xié)會）；近幾年畢業(yè)生就業(yè)及考研情況展示（就業(yè)率穩(wěn)定95%以上，考研率12%）等，使班級學(xué)生收心，明確大學(xué)四年學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)方向，樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心，調(diào)整狀態(tài)重新?lián)P帆起航。

2思想道德教育

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，高度重視班級學(xué)生的思想道德教育。定期開展形式多樣的思想政治教育活動，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀大學(xué)生、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，如許大卉、楊子威、駱群曙先進(jìn)事跡，教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀；帶領(lǐng)班級學(xué)生參與公益勞動、獻(xiàn)愛心活動，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感、尊師重教、互愛互助；了解和掌握班級學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點問題，組織班會討論交流，建立理性思維。此外，鼓勵班級學(xué)生開展各類文體活動，參加學(xué)校倡導(dǎo)的“三早”活動（早起床、早讀書、早鍛煉），通過堅持不懈，培養(yǎng)班級學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)方式，逐步形成積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的學(xué)風(fēng)。

3專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，著力學(xué)習(xí)方法傳授，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)學(xué)科專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，即包含主要核心知識節(jié)點與框架主線的專業(yè)知識體系，幫助學(xué)生分析生物工程專業(yè)大學(xué)一年級開設(shè)普通生物學(xué)，二年級開設(shè)微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)等，高年級開設(shè)細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程等課程原因及課程內(nèi)在聯(lián)系。使學(xué)生了解專業(yè)課程設(shè)置除考慮學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、課程難易程度外，其本質(zhì)上還在于符合現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展歷程，讓學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有立體的認(rèn)識。此外，利用易班平臺，實時推送專業(yè)相關(guān)權(quán)威網(wǎng)站（科學(xué)網(wǎng)http：//www.sciencenet.cn/、生物谷http：//www.bioon.com、丁香園http：//www.dxy.cn/等）發(fā)布的生命科學(xué)最新研究進(jìn)展，尤其是每年10月份諾貝爾獎頒獎后，組織學(xué)生對化學(xué)獎、生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎獲獎內(nèi)容學(xué)習(xí)、交流、討論，了解本專業(yè)領(lǐng)域科技前沿。積極引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校、學(xué)院組織的學(xué)術(shù)報告、專家講座、博士論壇等交流活動。

4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐指導(dǎo)

為培養(yǎng)高級應(yīng)用型技術(shù)技能型人才，學(xué)校和學(xué)院高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力培養(yǎng)，作為兼職班主任主動參與到學(xué)生課程見習(xí)、課程實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)中去，如帶領(lǐng)學(xué)生前往華大基因、武漢如意情、武漢蘭丁醫(yī)學(xué)高科等校企合作單位實習(xí)，從專業(yè)角度引導(dǎo)學(xué)生了解行業(yè)現(xiàn)狀、企業(yè)崗位需求及解答學(xué)生專業(yè)知識困惑等。此外，組織動員并指導(dǎo)班級學(xué)生參加大學(xué)生生物實驗技能競賽、大學(xué)生生命科學(xué)聯(lián)賽、校級“陽春杯”“金秋杯”創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、申報各級別大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目。對科學(xué)研究感興趣的學(xué)生，幫助其推薦指導(dǎo)教師、申請科研助理崗位，參與導(dǎo)師的科研項目研究。

5結(jié)語

高校班主任工作涉及大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的方方面面，以上是筆者擔(dān)任兼職班主任期間對學(xué)生思政教育及學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的一些具體做法。作為大學(xué)專業(yè)教師，除深刻認(rèn)識班主任工作重要性、成為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的引路人外，還應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升自身專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)出更多綜合能力強(qiáng)、廣受社會歡迎的優(yōu)秀大學(xué)生。

參考文獻(xiàn)

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