因為愛所以幸福，因為有緣所以快樂，有幸結識《中華家教》，讓我感受到教育的自信，感受到教育這份職業(yè)所特有的樂趣。一路有你相伴，我才有了前進的動力，有了教育的方向。

因為與家長有效溝通的少，組織活動的經驗欠缺，孩子的參差表現、家長的質疑目光更讓我感到茫然，開始動搖自己的信念。我臉上的笑容漸漸少了，孩子調皮時我會常常生氣，大聲訓斥。一度，我與孩子之間有了距離，家長對我也產生了不信任，工作的苦惱讓我感覺無法自拔。可我越是消沉，就越是迷茫。無意間，《中華家教》雜志上一篇文章吸引了我，《不執(zhí)著于教育，就是最好的教育》，吸引我的不僅是文章的題目，期間的內容更是精彩，印象中最深刻的是這樣的幾句：“尊重孩子的意愿，了解孩子比教育孩子更重要；別把自己的想法強加給孩子；別過度干涉孩子的自由；體諒孩子，給孩子足夠的時間自由和心靈自由，順著孩子的成長節(jié)奏和興趣愛好走……”這幾句話，為我指引了教育方向，讓我在迷途中找到了教育的靈感。之前走了太多的彎路，強加給孩子的東西太多，沒有了解他們的個體差異，沒有了解他們的內心感受，沒有從他們的興趣出發(fā)，正是這樣的偏頗，讓我工作感到苦惱，教育需要耐心，更需要細心，細心地了解每一個孩子，細心地與家長溝通，細心地反思自己跌較與行為……從細心中獲取教育的真諦，從細心中獲取教育的快樂。在讀懂這篇文章的同時，我也看到了希望，獲得了前進的動力。讓我懂得尊重孩子所特有的樂趣。

一路有你相伴，讓我擁有自信的同時更能體驗成功的快樂。雜志上的《慧心父母》《家教經典》欄目讓我在領略家教風采的同時，收獲了更多的家教技能，《專家在線》欄目感受專家的答疑解惑，收獲的不僅是全新的理念，還能從中捕捉自身教育問題的答案。這個欄目，讓我在品讀內容的同時，也按捺不住，想把自己遇到的疑惑、改進的方法分享給大家。在文字中“近距離”地接觸到專家，不僅知道了一些好的做法，更了解了這些做法背后的道理。我開始把平時積累的教育案例一次次投往雜志。終于，在2016年第3期《中華家教》中，我看到了自己的文章《兒子運動習慣養(yǎng)成記》變成了鉛字，此后《為孩子撐起快樂的小傘》《家園同步，孩子進步》等多篇文章被《中華家教》陸續(xù)刊用，欣喜之余我也更加珍愛《中華家教》。《中華家教》給了我前進的動力，改變了我的人生坐標，讓我在擁有自信的同時感受著這份職業(yè)獨有的快樂。

（趙素杰 河北保定高碑店第二幼兒園）