唐禮華

摘要：教練員的決策正確與否，直接關(guān)系到訓(xùn)練成效或比賽的勝負(fù)。因此，為了提高教練員的決策水平，必須注重對(duì)教練員決策能力的構(gòu)成因素進(jìn)行研究。通過(guò)研究得出，教練員決策所需的能力因素依次為：掌握和運(yùn)用理論知識(shí)因素、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)因素、穩(wěn)定的情緒因素、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)因素、良好的應(yīng)變能力因素并提出了教練員決策能力因素的方法，為探索教練員育才、成才規(guī)律以及教練員隊(duì)伍建設(shè)提供一定參考。

關(guān)鍵詞：教練員；決策能力；因素

教練員的指揮和決策能力在很大程度上決定訓(xùn)練、競(jìng)技比賽的命運(yùn)，一場(chǎng)比賽的成功與失敗往往取決于教練員決策能力。對(duì)于教練員的業(yè)務(wù)水平的高低，淵博的知識(shí)，創(chuàng)新能力，豐富的經(jīng)驗(yàn)，情緒的調(diào)控能力，訓(xùn)練、比賽全過(guò)程的全面評(píng)判、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的應(yīng)變能等對(duì)教練員要求極高。

因此根據(jù)題目?jī)?nèi)容，并遵循體育科研方法關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本要求，設(shè)計(jì)了“ 影響教練員臨場(chǎng)比賽決策能力因素的調(diào)查”問(wèn)卷。對(duì)問(wèn)卷初稿征詢(xún)了專(zhuān)家意見(jiàn)，多次修改，最終確定教練員調(diào)查問(wèn)卷。并且在回收問(wèn)卷后一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行了復(fù)測(cè)。并對(duì)回收的問(wèn)卷采用“進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析”，根據(jù)《體育統(tǒng)計(jì)學(xué)》的回歸方程進(jìn)行檢驗(yàn)，最后對(duì)教練員決策主要能力因素的進(jìn)行分析，其結(jié)果如下：

一、教練員決策能力“掌握和運(yùn)用理論知識(shí)因素”

根據(jù)數(shù)據(jù)的分析 “掌握和運(yùn)用理論知識(shí)因素”在所有5個(gè)因素中貢獻(xiàn)率最高，為19.386%。說(shuō)明該因素對(duì)教練員的決策能力的影響程度最大。同時(shí)，也說(shuō)明掌握和運(yùn)用理論知識(shí)是教練員決策能力的核心。

第一、從調(diào)查結(jié)果顯示要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，可見(jiàn)教練員業(yè)務(wù)水平的高低，直接關(guān)系到?jīng)Q策能力的高低。新時(shí)代的教練員既要有業(yè)務(wù)上的專(zhuān)長(zhǎng)，又要有寬廣的知識(shí)面。

第二、從調(diào)查結(jié)果顯示要有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，這是教練員決策能力重中之中。由此可知淵博的知識(shí)，是教練員決策活動(dòng)的基石。其自身所擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與其運(yùn)用知識(shí)的能力，不僅直接影響著運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練水平，也直接影響著比賽成績(jī)。它是教練員決策能力至關(guān)重要的基礎(chǔ)。

第三、從調(diào)查結(jié)果顯示要有聰穎的智慧，這因素對(duì)其決策能力非常重要?？偠灾赫莆罩R(shí)的目的，是運(yùn)用知識(shí)。是否能夠靈活地運(yùn)用知識(shí)，離不開(kāi)聰穎的智慧。智慧是指運(yùn)用知識(shí)的能力 ，是教練員在感知、記憶、想象與思維等認(rèn)識(shí)方面的能力，是在掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，是教練員決策能力中的又一大要素。

二、教練員決策能力“豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)因素”

根據(jù)數(shù)據(jù)的分析 “豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)因素”，該因素的貢獻(xiàn)為17.604%。說(shuō)明該因素對(duì)教練員決策能力影響程度較大。

第一、從調(diào)查結(jié)果顯示要有嚴(yán)格管理、科學(xué)訓(xùn)練，說(shuō)明該因素對(duì)教練員的決策能力有一定的影響。如：我國(guó)一代乒乓球運(yùn)動(dòng)員、教練員徐寅生同志所論述的《如何打乒乓球》、袁偉民同志所論述的《我的執(zhí)教之道》等。他們以辯證唯物主義為理論基礎(chǔ)，提示并解決了運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的訓(xùn)練、管理的思想體系，至今仍值得所有教練員訪學(xué)、借鑒。

第二、從調(diào)查結(jié)果顯示要有豐富的經(jīng)驗(yàn)，可見(jiàn)豐富的經(jīng)驗(yàn)對(duì)教練員的決策能力在比賽中有著不可忽視的作用，如：在第5屆全運(yùn)會(huì)田徑預(yù)賽中，朱建華越過(guò)2.26米后，向2.34 米沖擊的事例。只要根據(jù)教練經(jīng)驗(yàn)的分析再作出行動(dòng)，結(jié)果，獲得成功?？梢?jiàn)經(jīng)驗(yàn)的作用不能低估

三、教練員的決策能力“穩(wěn)定的情緒因素”

根據(jù)數(shù)據(jù)的分析“穩(wěn)定的情緒因素”。該因素的貢獻(xiàn)率為14.737%。從從調(diào)查結(jié)果顯示，說(shuō)明了情緒是影響教練員決策能力的又一重要因素。如：在第23屆奧運(yùn)會(huì)女排決賽中對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的情緒掌控而勝利的事例。說(shuō)明，教練員穩(wěn)定的情緒，對(duì)于整個(gè)決策過(guò)程起著不可替代的重要作用，特別是在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)取勝起著決定性的作用。

四、教練員的決策能力“堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)因素”

根據(jù)數(shù)據(jù)的分析 “堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)因素”該因素的貢獻(xiàn)率為12.184%，說(shuō)明，該因素對(duì)教練員在比賽臨場(chǎng)的決策能力有較大的影響。

第一、從調(diào)查結(jié)果顯示要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，說(shuō)明決策活動(dòng)是一種意志行為。意志在決策活動(dòng)中占有重要地位，它在表現(xiàn)人類(lèi)改造客觀世界的目的性和自覺(jué)性的同時(shí)，又體現(xiàn)了人類(lèi)在實(shí)踐中征服自然、戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)性、堅(jiān)定性。面對(duì)激烈化競(jìng)爭(zhēng)，在短兵相接的競(jìng)技場(chǎng)上，如果沒(méi)有這品質(zhì)，根本無(wú)法在極其困難的復(fù)雜條件下，實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)并戰(zhàn)勝對(duì)方。

第二、從調(diào)查結(jié)果顯示要有勇往直前，說(shuō)明了教練員要有識(shí)有膽，不懼不怯，無(wú)私無(wú)畏的魅力才能臨危無(wú)私不懼，遇強(qiáng)不餒，遇弱不懈。并且在當(dāng)前無(wú)畏在于無(wú)私，無(wú)私在于有知，有知才能有膽，有膽才能無(wú)畏，智謀雙全的帥缺將少，必然造成我國(guó)體壇后備人才匱乏，人才匱乏也必然導(dǎo)致體育競(jìng)技梯隊(duì)長(zhǎng)期青黃不接，而最終致使我國(guó)體育競(jìng)技水平徘徊不前，并呈“滑坡”之態(tài)。

五、教練員的決策能力“良好的應(yīng)變能力因素”

根據(jù)數(shù)據(jù)的分析“良好的應(yīng)變能力因素”其貢獻(xiàn)率為11.001%，說(shuō)明該因素對(duì)教練員決策能力有很大的影響。

第一、從調(diào)查結(jié)果顯示要勤于思索，說(shuō)明的該因素對(duì)教練員決策能力有一定的影響。特別當(dāng)今隨著體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于競(jìng)賽制度的改革，并且在競(jìng)賽規(guī)則在不斷修訂，能將實(shí)行的比賽節(jié)次的改變，比賽時(shí)間進(jìn)攻的縮短，對(duì)技、戰(zhàn)術(shù)提出了新的要求，應(yīng)如何改革、訓(xùn)練指揮調(diào)度隊(duì)員，都是是教練員必須善于去解決的新課題，不思則退。

第二、從調(diào)查結(jié)果顯示要隨機(jī)應(yīng)變，可知應(yīng)變能力是指在創(chuàng)造活動(dòng)中面對(duì)變化的情緒，迅速而靈活地利用復(fù)雜情境中的有利因素，應(yīng)付事態(tài)變化的能力。例如在奧運(yùn)會(huì)男籃爭(zhēng)霸戰(zhàn)中，美國(guó)隊(duì)與前蘇聯(lián)隊(duì)比賽到離終場(chǎng)還有最后兩秒鐘左右那一幕事情。這在當(dāng)時(shí)創(chuàng)造了后場(chǎng)發(fā)球兩秒鐘反敗為勝的戰(zhàn)例，它充分說(shuō)明了教練員在臨場(chǎng)指揮決策中良好應(yīng)變能力的重要作用。

六、建議

1、通過(guò)繼承、借鑒、學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新、積累、總結(jié)不斷地豐富自己的理論知識(shí)，。

2、通過(guò)訪問(wèn)，借鑒，實(shí)踐，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。

3、教練員在比賽臨場(chǎng)指揮時(shí)要實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，保持清醒的頭腦，鼓舞士氣，放下包袱，不急不躁，臨危不懼，的良好情緒。

4、在當(dāng)今的復(fù)雜，特殊的競(jìng)技體育中應(yīng)具備戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)定的信心。

5、教練員要勤于實(shí)踐，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高臨場(chǎng)指揮決策中良好應(yīng)變能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙映輝. 試論籃球教練員的智謀與臨場(chǎng)指揮能力[J]. 西安體育學(xué)院報(bào)，1998，.3

[2]邱煐芬. 現(xiàn)代競(jìng)技體育教練員應(yīng)具備的素質(zhì)[J]. 中國(guó)體育教練員，2002.1

[3]錢(qián)人彪. 淺析教練員決策能力的影響因素[J]. 中國(guó)高等教育研究論文叢，1996.10