趙景瑞

小作文也稱小練筆，可分為三種：第一種是在閱讀教學(xué)中，結(jié)合文章的某個(gè)寫作特點(diǎn)，教師可引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行讀后仿寫，這里的讀是為寫服務(wù)的。第二種是為了讓同學(xué)們對(duì)閱讀的文章有更加深入的理解，教師可以為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)插寫練習(xí)，這樣不僅深化了同學(xué)們對(duì)課文的理解，還讓同學(xué)們進(jìn)行了小作文練習(xí)。這兩種我們?cè)谶@里就不再贅述。第三種是圍繞大作文的要求，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分解練習(xí)。例如，某教材四年級(jí)上冊(cè)“語(yǔ)文園地五”中有一道習(xí)作練習(xí)——寫導(dǎo)游詞。導(dǎo)游詞的重要特點(diǎn)是與游客交流，因而必須有交際語(yǔ)言。教師可以為同學(xué)們提供以下具體的語(yǔ)句，讓他們體會(huì)這些語(yǔ)句的寫法，然后再填空。

大家好！歡迎大家到八達(dá)嶺景區(qū)觀光旅游。

各位游客朋友們……

游客們，我們已經(jīng)來(lái)到了著名的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，您向遠(yuǎn)處看，可以發(fā)現(xiàn)……

今天有幸陪同大家一起參觀，我很高興，希望各位能在八達(dá)嶺度過(guò)一段美好的時(shí)光。

大家請(qǐng)看……

導(dǎo)游詞

（ ）

（ ）長(zhǎng)城是世界聞名的奇跡之一，它像一條巨龍盤踞在中國(guó)北方遼闊的土地上。它是中國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗的結(jié)晶，也是中國(guó)古代文化的象征和中華民族的驕傲。

（ ）這里的長(zhǎng)城分為南、北兩峰，蜿蜒于山脊之上，龍騰虎躍、氣象萬(wàn)千，景色十分壯觀。（ ）下面是有兩個(gè)門洞和U字形的城墻甕城……

小作文適合當(dāng)堂寫，圍繞一點(diǎn)兒寫法、一點(diǎn)兒感受，進(jìn)行集中訓(xùn)練，教師可以當(dāng)堂指導(dǎo)，其效果定會(huì)立竿見影。由于小作文與單元大作文的要求相關(guān)，所以它可以解決大作文不易解決的問(wèn)題。

培養(yǎng)作文素養(yǎng)僅靠小練筆還不能完成，比如作文與觀察、作文與想象、作文與交際、作文與生活、作文與做人、作文與修辭、作文與思維、作文與認(rèn)識(shí)……都需要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的專門訓(xùn)練，才可收到效果，最終成為大作文的有力支撐。

另外，作文是個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流、滴水穿石的過(guò)程，也是個(gè)自覺(jué)的積淀過(guò)程，臨時(shí)抱佛腳、臨陣磨槍不能奏效。同學(xué)們要養(yǎng)成自覺(jué)寫作的習(xí)慣，經(jīng)常寫自由文，如隨筆、日記等。日記是對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠涗?，它可以把我們生活中所見、所聞、所感的最有趣或感受最深的事情如?shí)地記錄下來(lái)。