張波濤

【話題導(dǎo)入】

為避免記敘文中人物形象枯燥模糊、單一乏味，就要進(jìn)行生動(dòng)具體、細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描寫。一個(gè)個(gè)傳神的細(xì)節(jié)，猶如人體細(xì)胞。有了細(xì)節(jié)的繪聲繪色，繪形繪狀，繪言繪行，人物形象才有血有肉，才能于細(xì)微處顯現(xiàn)性格，展現(xiàn)精神，表達(dá)思想，從而達(dá)到如見其人、如聞其聲的效果！

【技法梳理】

一、直接描寫

直接描寫，即正面刻畫人物，直接呈現(xiàn)人物的外貌、心理、語言和行動(dòng)等。

1.描寫外貌，展現(xiàn)人物的命運(yùn)。描寫人物的額頭、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、胡須、頭發(fā)等，使人物形象豐滿，富有立體感，從而在外貌描寫中突出人物的命運(yùn)遭際。

例：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。（《故鄉(xiāng)》）

析：兩處鮮明的肖像對(duì)比，刻畫出一個(gè)深受饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳的種種重壓，身心忍受無限痛苦與摧殘的舊中國廣大農(nóng)民形象。

2.描寫神態(tài)，展現(xiàn)人物的品格。仔細(xì)描寫臉部細(xì)微的表情和姿態(tài)，從喜、怒、哀、樂的神態(tài)變化中體現(xiàn)人物的心情變化，突顯人物的品格。

例：一共有七根火柴，他卻數(shù)了很長時(shí)間……就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，爆發(fā)著一種喜悅的光。只見他合起黨證，雙手捧起了它，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放進(jìn)盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著他的臉。（《七根火柴》）

析：通過描寫神態(tài)變化，展現(xiàn)主人公的英勇性格，展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士忘我無私、獻(xiàn)身革命的崇高品德。

3.描寫動(dòng)作，展現(xiàn)人物的感情。描寫人物的行為動(dòng)作，特別要描寫最能表現(xiàn)人物思想感情、有特殊意義的動(dòng)作。

例：轉(zhuǎn)眼，我到了上學(xué)的年紀(jì)。爸爸送我上學(xué)那天又下雨，我騎坐在爸爸的肩上。然而，一條淹沒小木橋的河水阻住了我們的去路。爸爸卷起褲管，咬著牙涉過冰寒砭骨的春水，我分明聽見他牙關(guān)的磕碰并體會(huì)到他身體的顫抖。第一次，我感覺江南的雨天是惆悵的。（《木屐》）

析：在父親的背上長大，“牙關(guān)的磕碰”“身體的顫抖”塑造出一個(gè)對(duì)兒子有著寬厚深沉的愛的父親形象。

4.描寫語言，展現(xiàn)人物的心聲。言為心聲，人物的語言應(yīng)當(dāng)切合他的身份、經(jīng)歷，反映他的思想感情。描寫人物的語言，意在揭示人物的性格特征，塑造人物形象。注意不同的人物有不同的語言，要配合描寫神態(tài)、心情、語調(diào)等。

例：當(dāng)葛朗臺(tái)想到要對(duì)女兒報(bào)告財(cái)產(chǎn)數(shù)目，要把不動(dòng)產(chǎn)“拍賣”時(shí)，他說：“那簡直是在抹自己的脖子?！薄班?！是真金！金子！……這交易劃得來……”“得啦，孩子，你給了我生路，我有命啦……咱們兩訖了……”（《葛朗臺(tái)》）

析：通過一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶的語言，扯去了葛朗臺(tái)臉上的遮羞布，暴露了葛朗臺(tái)的專制、吝嗇、虛偽、狡詐、愛財(cái)如命的性格。

5.描寫心理，展現(xiàn)人物的思想。描寫人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)，通過對(duì)人物心理的描寫，直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。

例：我清楚地記得，在宮中，我的每一夜都獨(dú)自在冰冷的玉枕上度過，每一日都在猜忌與妒忌中度過，錦衣玉食，絲竹管弦之后，我面對(duì)的是毛延壽的貪婪和盤剝，姐妹們孤獨(dú)的淚水。我曾寄希望于皇帝垂青于我，但我又怎能向毛延壽彎腰低頭！也許在廣闊無邊的草原上，我可以不再以青燈為伴，不再與孤獨(dú)為伍，不再面對(duì)偽善，不再獨(dú)忍憂傷。在那里，遼闊的天地可以任我馳騁，淳樸的民風(fēng)可以給我慰藉。我有豪爽的單于丈夫，還會(huì)有可愛的兒女，天倫之樂難道不是最大的幸福嗎？遠(yuǎn)處，似乎傳來了牧人粗獷的牧歌。（《昭君行》）

析：心理活動(dòng)的矛盾變化描寫細(xì)致，刻畫出一個(gè)突破小我、以大局為重的女性形象。

6.描寫服飾，展現(xiàn)人物的性格。人物喜歡穿何種風(fēng)格的服飾，包括款式、顏色，其實(shí)都透露出人物的內(nèi)心世界。

例：女人三十歲左右，瘦，皮膚白皙，長頭發(fā)用發(fā)卡別在腦后。惹眼的是她的衣著，整天沾著油鍋的，應(yīng)該很油膩才是，卻不。她的衣服極干凈，外面罩著白圍裙。衣領(lǐng)那兒，露出里面的一點(diǎn)紅，是紅毛衣，或紅圍巾。她過一會(huì)兒，就換一下圍裙，換一下袖套，以保持整體衣著的干凈。很讓人驚奇且喜歡的是，她每賣一份小炒，就在裝給你的方便盒里放上一朵雕刻的蘿卜花。這樣裝在盒子里的，才好看。她說?！嗽扔袀€(gè)很殷實(shí)的家。男人是搞建筑的，很有些錢。但不幸的是，在一次建筑中，男人從尚未完工的高樓上摔下來……男人癱瘓了。（《蘿卜花》）

析：女人的穿著打扮，潔凈，鮮亮，展現(xiàn)了一個(gè)熱愛生活，懂得在平凡生活中創(chuàng)造美，在困境中挑起家庭重?fù)?dān)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的女性形象。

7.運(yùn)用修辭，展現(xiàn)人物的人格。有意識(shí)地使用修辭手法，可以使人物形象更鮮活，文字更具表現(xiàn)力。

例：傅雷夫婦走得干干凈凈，義無反顧，幾乎不留任何痕跡，就像風(fēng)吹皺一池春水，遂又了無纖痕。傅雷的長身玉立，氣宇軒昂，就像一棵筆挺的秀竹，寧折不彎。他的夫人雍容靜肅，端莊厚憨，柔情似水，就像一根纏繞秀竹的春藤，溫存有余。二者珠聯(lián)璧合，相得益彰，自然放射出人生最瑰麗的光芒。（《干干凈凈的傅雷》）

析：“像一棵筆挺的秀竹，寧折不彎”，表現(xiàn)了一個(gè)中國知識(shí)分子崇高、剛強(qiáng)的人格；“像一根纏繞秀竹的春藤，溫存有余”表現(xiàn)了一個(gè)溫婉夫人的柔情姿態(tài)與奉獻(xiàn)精神。

8.精選細(xì)節(jié)，展現(xiàn)人物的性情。表現(xiàn)人物，不是都要選擇大題材，有時(shí)著眼于生活細(xì)節(jié)，會(huì)更具有說服力，使人物更真實(shí)可感。

例：嚴(yán)文井愛貓，最多的時(shí)候，家中曾養(yǎng)過7只貓。在物資匱乏的年代，他自己吃清湯面，卻給貓開魚罐頭；送人照片，也是他和貓的合影。他還不時(shí)借貓幽默一下，說貓和人一樣有感情，但人有時(shí)候還沒貓偉大。比如，“我們家的貓尋找愛情，會(huì)毫不猶豫地從三樓跳下去，人有這樣勇敢嗎？”（《嚴(yán)文井：一口柔和的井》）

析：描寫為貓覓食、與貓合影等生活細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了一個(gè)文學(xué)大家喜愛小動(dòng)物的純真，有孩子般的眼睛、心靈、幻想和浪漫。

二、間接描寫

間接描寫，即對(duì)描寫對(duì)象，不做正面的描繪，而是通過對(duì)被描寫對(duì)象的周圍效果的渲染來表現(xiàn)被描寫對(duì)象。從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫的對(duì)象，從而獲得獨(dú)特的藝術(shù)效果。

1.環(huán)境烘托，展現(xiàn)人物的心理。人物生活在一定的環(huán)境中，一定的環(huán)境反映一個(gè)人內(nèi)心的思想與追求。通過環(huán)境描寫可側(cè)面表現(xiàn)出人物心理。

例：我回到四叔的書房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的，一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又無聊賴地到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。（《祝?！罚?/p>

析：用細(xì)節(jié)描繪出假道學(xué)先生的書房，體現(xiàn)魯四老爺身上散發(fā)的腐朽氣息。

2.他人烘托，體現(xiàn)人物的形象。從其他人物的描繪、渲染中，間接地烘托描寫對(duì)象，使其鮮明突出，從而獲得獨(dú)特的藝術(shù)效果。

例：……那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是。正在繚亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲，轟然雷動(dòng)。

停了一會(huì)，鬧聲稍定，只聽那臺(tái)下正座上，有一個(gè)少年人，不到三十歲光景，是湖南口音，說道：“當(dāng)年讀書，見古人形容歌聲的好處，有那‘余音繞梁，三日不絕的話，我總不懂?？罩性O(shè)想，余音怎樣會(huì)得繞梁呢？又怎會(huì)三日不絕呢？及至聽了小玉先生說書，才知古人措辭之妙。每次聽他說書之后，總有好幾天耳朵里無非都是他的書，無論做什么事，總不入神，反覺得‘三日不絕。這‘三日二字下得太少，還是孔子‘三月不知肉味，‘三月二字形容得透徹些！”旁邊人都說道：“夢(mèng)湘先生論得好極了！‘于我心有戚戚焉！”（《明湖居聽書》）

析：說書表演后，通過夢(mèng)湘先生及其他聽客的評(píng)價(jià)，極富說服力地從側(cè)面集中表現(xiàn)了白妞說書的高超藝術(shù)。

3.場面描寫，烘云托月鋪墊。對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫，如勞動(dòng)場面、戰(zhàn)斗場面、運(yùn)動(dòng)場面、會(huì)議場面等，從而表現(xiàn)出一種特定的氣氛。

例：在瓦溝里的殘雪尚未融盡的古戲樓前，擁集著幾乎一律黑色棉襖棉褲的老年壯年和青年男人，還有如我一樣不知子丑寅卯的男孩，也是穿過一個(gè)冬天開縫露絮的黑色棉襖棉褲，旱煙的氣味彌漫不散；伏天的“忙罷會(huì)”的戲臺(tái)前，一片或新或舊的草帽遮擋著灼人的陽光，卻遮不住一個(gè)個(gè)淌著汗的紫黑色裸膀，汗腥味兒和旱煙味彌漫到村巷里。我在這里接受音樂的熏陶。（《我的秦腔記憶》）

析：古戲樓前四鄰八鄉(xiāng)簇?fù)碇皝砺犌厍槐硌?，觀眾越多，越雜，越能表現(xiàn)一種眾人期待的氣氛，越能表現(xiàn)出秦腔廣受群眾喜愛。

【學(xué)以致用】

1.閱讀下面的文字，請(qǐng)以正面的文字進(jìn)行續(xù)寫，展開豐富的聯(lián)想，描寫地鐵里的人在停電時(shí)的表現(xiàn)。

當(dāng)列車行駛到兩個(gè)站點(diǎn)的中間地段時(shí)，突然一片漆黑，車也慢慢停了下來。這是一次意外停電，波及全市。人們被這突如其來的停電搞蒙了，通訊中斷，交通阻塞，整座城市近乎癱瘓。地鐵里的人