（來源：人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《偉大的悲劇》）1991年，挪威的阿蒙森和英國(guó)的斯科特幾乎同時(shí)開始了對(duì)南極的征服，當(dāng)阿蒙森勝利班師后五個(gè)星期，斯科特才到達(dá)南極。雖然斯科特在向南極的進(jìn)軍中已經(jīng)知道了阿蒙森的勝利，但他并沒有因?yàn)樽约簩⒊蔀槭≌叨Ｖ骨斑M(jìn)。在返回時(shí)因遇上南極早到的冬季被圍困在冰雪之中，好友奧茨凍壞了雙腳，行動(dòng)艱難，為了不拖累大家，夜里獨(dú)自走出帳篷，消失在暴風(fēng)雪中。最后僅存的三位探險(xiǎn)家體力嚴(yán)重透支，食物短缺，燃料不足，無情的暴風(fēng)雪讓他們?cè)谟謨鲇逐I又累中活活死去。臨死前，斯科特還在寫他的探險(xiǎn)日記，他們至死都沒有拋棄所搜集到的35磅巖石標(biāo)本。茨威格曾贊道：“壯麗的毀滅，雖死猶生，失敗中產(chǎn)生攀登無限高峰的意志。一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚”。

適用論題：征服 挑戰(zhàn)自我 生命的價(jià)值 獻(xiàn)身精神

運(yùn)用點(diǎn)撥：一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗。斯科特的探險(xiǎn)隊(duì)雖然失敗了，但卻展示了人類的偉大，茨威格之所以寫斯科特，可能是因?yàn)樗哪欠N精神，斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行的意義在于認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞。在表達(dá)“勇于探索精神”“獻(xiàn)身精神”“挑戰(zhàn)自我”等話題的作文中，可以以此素材作為論據(jù)，贊揚(yáng)那種誠(chéng)信、執(zhí)著、堅(jiān)毅、為事業(yè)而獻(xiàn)身的精神和強(qiáng)烈的集體主義精神，就如茨威格在文章的最后一段所說的，一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。