夏德文

習(xí)作要求

為了迎接六一國(guó)際兒童節(jié)，某報(bào)社將舉辦“我身邊的小能人”征文活動(dòng)。具體要求如下：

1.請(qǐng)你寫一位身邊的小能人。（可以是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)等課程成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，也可以是電腦、制作、發(fā)明等方面的能手。）

2.要文從字順、條理清楚、字跡工整。

3.題目自己定。

腦洞大開

這次習(xí)作，要求我們寫人——一位小能人。我們身邊的小能人有許多，比如作文高手、奧數(shù)尖子、體育健將、音樂(lè)王子、電腦專家、小小發(fā)明家……要想寫好一個(gè)人，首先就得充分地了解這個(gè)人，對(duì)他（她）的情況了解得越多，你筆下的人物形象就越生動(dòng)，越豐滿。為此，我們可以通過(guò)多種途徑，比如采訪十分熟悉他（她）的人，或者問(wèn)他（她）的老師、父母、鄰居，最為直接的辦法就是采訪他（她）本人。

指點(diǎn)迷津

1.充分了解，搜集素材。要寫好一個(gè)人，首先應(yīng)從調(diào)查、了解你所要寫的人出發(fā)。既然是能人，那他（她）在哪方面取得過(guò)特別優(yōu)異的成績(jī)？在當(dāng)?shù)厥欠裼幸欢ǖ挠绊懟蛑?？獲得過(guò)哪些有較高含金量的獎(jiǎng)勵(lì)？更重要的是，還要了解這位小能人為什么能取得這些突出的成績(jī)。在例文《令人敬佩的鋼琴小公主》中，小作者在寫作之前就做了大量的材料搜集整理工作。

2.讓事實(shí)說(shuō)話，使人物立起來(lái)。是小能人，令人敬佩，不光是這個(gè)人物的技能令人敬佩，其背后必定有令人敬佩的品質(zhì)。所以，在寫人物時(shí)，既要看到他表面光鮮的東西，更要看到這個(gè)人物的內(nèi)在魅力。在例文《令人敬佩的鋼琴小公主》中，小作者抓住了小能人莊諾頤勤奮刻苦（不畏寒暑練琴）、堅(jiān)持不懈（成百上千次地練基本功、練競(jìng)賽曲）的優(yōu)秀事跡，使人物有血有肉，讓讀者從內(nèi)心感到敬佩。