兩色風景

六（1）班的語文課上，語文老師令狐老師牽著體育老師羅老師的手走進了教室，全班同學一陣大笑。羅老師尷尬地想抽出手，卻被令狐老師一把攥住：“媽媽，你不要走！”

“媽媽？”全班同學的下巴都快驚掉了。

羅老師絕望地喊：“康小夫，救命??！”

康小夫生長在醫(yī)學世家，是天馬小學有名的“校園神醫(yī)”，只見他熟練地給領胡老師做了一系列檢查，結論是：“一切正常。

放學后，康小夫去了令狐老師和羅老師的宿舍：“令狐老師什么時候發(fā)的病？”

“今天早上我叫他起床，他睜開眼睛后看著我突然喊了一聲‘媽媽……”

“第一眼看到你……這不是‘印隨行為”嘛！”

“什么意思？”

“一些剛剛出生的小動物會下意識將第一眼見到的移動物體認作自己的母親……”

“那他這輩子豈不是都要認我作媽？”羅老師快哭了。

“我這就動手研制疫苗?！背筷匚⒙稌r，康小夫終于研制出了疫苗，他剛給令狐老師注射完，令狐老師就一邊打著哈欠，一邊對康小夫說：“早，媽媽?！?/p>

看到自己的‘孩子另有新媽，羅老師高興地跳起了舞：“不過，怎么會這樣？”

“看來疫苗沒有完全成功，今天他第一眼看到了我，就轉移目標了……”

“那明早他醒來第一眼看到的若是別人……”

“就會在認一個媽媽……”

消息傳開后，與令狐老師同住一棟宿舍樓的男老師紛紛養(yǎng)成了早睡早起的好習慣。最離譜的一次是，某一天，令狐老師看到誰都沒有認媽媽的意思，就在大家以為令狐老師已經痊愈的時候，卻見他掏出一面鏡子說道：“媽媽，我很乖哦！”

康小夫是在一個星期后完成疫苗研究的，那天正是月考?？敌》蛳脍s在令狐老師醒來前給他注射，所以指針剛過6點就立刻跑向了學一校。舉著針管的康小夫看到，教師的宿舍樓前，圍著一群六（1）班的同學，他一下明白了：同學們都想成為令狐老師的“媽媽”，好應付今天的考試！他想上前阻止，但男生們一窩蜂地涌上前去。

被包圍的令狐老師一時不知所措，半晌才看著魯非說：“媽媽！”

考場上，魯非悄悄對令狐老師打手勢。

“媽媽，怎么啦？”令狐老師興奮地湊過來。

魯非指著一道題：“這個怎么做？”

“作弊是壞孩子干的事，所以我不能幫媽媽作弊哦！”

魯非一頭昏倒在課桌上。與此同時，那些沒當成“媽媽”的同學，一起爆發(fā)出大笑。

摘自百度貼吧