榮正通

2012年，全國高校博物館育人聯(lián)盟在上海交通大學成立，正式提出了“高校博物館文化育人”的概念?！拔幕恕边@一概念最初主要針對高等教育，但就整個教育系統(tǒng)而言具有普遍意義。博物館教育是社會教育的重要環(huán)節(jié)，同樣需要實行文化育人。高校是保存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進文化的重要場所，擁有扎實的學術(shù)底蘊和豐富的實踐經(jīng)驗。高校博物館植根于大學文化的深厚土壤，具有發(fā)揮文化育人功能的天然優(yōu)勢。

《解密高校博物館——全國高校博物館文化育人發(fā)展研究報告》一書包含了全國高校博物館育人聯(lián)盟成員單位的研究成果，是針對我國高校博物館當前情況的研究報告，具有相當?shù)膶W術(shù)價值和實際意義。作者王琳媛博士曾任全國高校博物館育人聯(lián)盟辦公室主任，并參與了上海交通大學錢學森圖書館的籌建工作。本書從作者自身的實際工作出發(fā)，以“如何提升高校博物館的文化育人效果”為問題導向，致力于突破困擾高校博物館建設發(fā)展的瓶頸，并提出可行思路和具體措施。

本書首先介紹了現(xiàn)今我國高校博物館面臨的時代背景與社會環(huán)境，闡釋了高校博物館的基礎(chǔ)設施和體制機制；接著依據(jù)長期調(diào)研獲得的大量數(shù)據(jù)，建構(gòu)了高校博物館文化育人的結(jié)構(gòu)方程模型，并在此基礎(chǔ)上深入剖析影響高校博物館文化育人的潛在變量及其動因；然后借助同外國高校博物館的比較研究，指出了我國高校博物館在建設發(fā)展中存在的問題；最后明確了高校博物館文化育人功能的定位和內(nèi)涵，并通過分析上海交通大學錢學森圖書館、北京航空航天大學藝術(shù)館、香港中文大學文物館、黑龍江高校博物館育人聯(lián)盟這四個典型案例，提出需要進一步構(gòu)建高校博物館的“雙循環(huán)”文化育人體系，以及促進高校博物館文化育人工作創(chuàng)新發(fā)展的三大策略。

本書有以下三大創(chuàng)新：（1）在研究方法上有創(chuàng)新，通過結(jié)構(gòu)方程模型研究高校博物館的文化育人。在目前的社會科學研究中，結(jié)構(gòu)方程模型因其顯著的數(shù)據(jù)分析優(yōu)勢越來越受到國內(nèi)外學者的重視，是一種具有前瞻性的新型數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法。作者使用結(jié)構(gòu)方程模型來分析影響高校博物館文化育人的各種潛在變量的直接效應、間接效應和總效應，繼而總結(jié)出四點具有啟發(fā)性和參考性的研究結(jié)論。（2）在工作思路上有創(chuàng)新，提出建設高校博物館的“雙循環(huán)”文化育人體系。文化育人是一項非常復雜的系統(tǒng)工程，高校博物館不僅要整合各具特色的文化資源，完善內(nèi)部的聯(lián)動協(xié)作機制，還要充分調(diào)動全社會的智慧和力量，加強與政府、學校、媒體、企業(yè)等機構(gòu)的合作。既要激發(fā)高校博物館的“內(nèi)循環(huán)”，也要構(gòu)建高校博物館的“外循環(huán)”。（3）在發(fā)展策略上有創(chuàng)新，充分借鑒科學技術(shù)、市場營銷、社會管理等領(lǐng)域的最新成果。作者基于定性和定量研究，提出了高校博物館特色文化品牌建設策略、全媒體時代的整合營銷策略、“高校博物館+”建設發(fā)展策略。其中，明確定位是核心，社會參與是基礎(chǔ)，隊伍建設是關(guān)鍵，信息技術(shù)是支撐。

本書綜合運用了文獻研究法、問卷調(diào)查法、半結(jié)構(gòu)訪談法、案例分析法、比較研究法和模型分析法等研究方法，在系統(tǒng)介紹我國高校博物館文化育人現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對構(gòu)建高校博物館的文化育人體系進行了有益的嘗試，并且為“如何推動我國高校博物館事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展”指明了方向、提供了策略。今后高校博物館將發(fā)揮整體合力優(yōu)勢，在擴大規(guī)模、提升內(nèi)涵、擴大影響、加強文化交流、建立長效機制等方面進一步加大工作力度，夯實文化育人之基、鋪就文化育人之路。

書 名：《解密高校博物館——全國高校博物館文化育人發(fā)展研究報告》

作 者：王琳媛

出 版 社：上海交通大學出版社

出版日期：2016年7月