創(chuàng)新背景

隨著廣大基層黨組織對(duì)黨員教育需求的日趨多樣化和多元化，以往以會(huì)代訓(xùn)、辦班講課的傳統(tǒng)教育方法，缺乏實(shí)用性與吸引力，在一定程度上影響了教育成效。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作，房山區(qū)嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，全力打造“基層黨建三部曲”，積極探索黨員群眾喜聞樂見、簡(jiǎn)便實(shí)用的教育培訓(xùn)新手段，讓黨建文化源于基層、回歸基層，扎根基層、結(jié)出碩果。

主要舉措

1. 立足基層實(shí)際，讓黨員群眾“當(dāng)編劇”。策劃開展房山區(qū)黨建微小說（劇本）創(chuàng)作大賽，發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)干部、退休干部、村官助理、企業(yè)職工、醫(yī)護(hù)人員等各個(gè)領(lǐng)域基層黨員群眾結(jié)合身邊實(shí)例進(jìn)行創(chuàng)作，原汁原味地反映當(dāng)前基層黨建工作以及黨員群眾所見、所思、所感。由黨建工作者和專家評(píng)委逐級(jí)進(jìn)行初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng)，最終評(píng)選出優(yōu)秀作品，編輯出版了“基層黨建三部曲”的第一部曲《劇·說黨建——房山區(qū)黨建微小說（劇本）創(chuàng)作大賽優(yōu)秀作品集》，共計(jì)20余萬字，充分激發(fā)了基層黨員群眾創(chuàng)作的積極性。

2. 借助社會(huì)資源，用典型案例“做教材”。采取“一套素材多種開發(fā)”模式，與影視創(chuàng)作優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)合作，利用權(quán)威黨建指導(dǎo)和權(quán)威影視創(chuàng)作打造精品黨建教材，策劃設(shè)立黨建“微電影”合作開發(fā)項(xiàng)目，提煉加工基層黨建工作案例，制作了“基層黨建三部曲”的第二部曲《影·視黨建——房山區(qū)黨建系列微電影》，共6集。組織專業(yè)文藝團(tuán)隊(duì)，將農(nóng)村“兩委”換屆、發(fā)展黨員、拆遷之后黨員群眾的思想變化等基層黨建實(shí)際工作中的案例，改編加工成幽默詼諧、簡(jiǎn)單易懂的相聲、小品、快板等舞臺(tái)節(jié)目，打造了“基層黨建三部曲”的第三部曲《講·演黨建——房山區(qū)“基層黨建公演大課堂”專場(chǎng)舞臺(tái)節(jié)目》，共6個(gè)，譜寫了房山基層黨建文化的新篇章。

3. 拓寬黨建途徑，使黨的聲音“引共鳴”。借助北京長(zhǎng)城網(wǎng)、房山電視臺(tái)、房山信息網(wǎng)、房山組工網(wǎng)、“青春房山”微信平臺(tái)等媒體，對(duì)“微電影”進(jìn)行展播。將黨建“微電影”制作成光盤，發(fā)放到各基層黨組織，通過“三會(huì)一課”、黨員活動(dòng)日、民主日等活動(dòng)，組織黨員群眾集中觀看。利用“舞臺(tái)劇”短小、靈活、新穎的特點(diǎn)，以訂單巡演、送戲下鄉(xiāng)等形式，將“講·演黨建”節(jié)目送進(jìn)機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、企事業(yè)單位、“兩新”組織，真正實(shí)現(xiàn)黨課下鄉(xiāng)、理論進(jìn)村、政策入戶，讓廣大黨員干部共享教育成果。

工作成效

1. 拓展了黨建教育形式?！盎鶎狱h建三部曲”以作品集、微電影、相聲、小品等多種形式展現(xiàn)，豐富了黨員教育形式，增強(qiáng)黨建文化的吸引力和影響力。

2. 搭建了黨群溝通橋梁?！盎鶎狱h建三部曲”以基層黨建實(shí)踐為基礎(chǔ)，以基層優(yōu)秀典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為原型，以身邊的黨員群眾為演員，真正使黨建工作接了地氣。

3. 豐富了黨建文化內(nèi)涵?！盎鶎狱h建三部曲”充分調(diào)動(dòng)了基層黨員群眾參與黨建、關(guān)注黨建工作的積極性，構(gòu)建了人人為黨建、黨建為人人的良好文化氛圍，為推動(dòng)“一區(qū)一城”新房山建設(shè)、打造京保石橋頭堡凝聚起強(qiáng)大合力。

（本欄責(zé)任編輯：丁兆丹）