王建春

摘 要：河流的地質(zhì)作用影響地形變化、生態(tài)環(huán)境和工程建設(shè)等問(wèn)題，對(duì)于河流進(jìn)行勘測(cè)分析是在保障工程安全性和提高工程建設(shè)效率的要求下開(kāi)展的。本文將主要探討河流地質(zhì)工程在實(shí)行中遇到的問(wèn)題并就這些問(wèn)題提出對(duì)策。

關(guān)鍵詞：河流地質(zhì)工程；問(wèn)題；對(duì)策

河流地質(zhì)工程的開(kāi)展需要綜合考慮環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、民生等問(wèn)題，是一項(xiàng)重大且艱巨的工程。本文以我國(guó)的河流地質(zhì)工程發(fā)展現(xiàn)狀為著眼點(diǎn)，分析河流地質(zhì)工程問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出建議來(lái)推進(jìn)我國(guó)河流地質(zhì)工作的規(guī)范化發(fā)展。

1 河流地質(zhì)工程在實(shí)行中遇到的問(wèn)題。

1.1 河流淤積問(wèn)題

河流淤積主要是對(duì)水庫(kù)的建設(shè)產(chǎn)生影響。在河流的上筑壩抬高水位，庫(kù)區(qū)形成壅水，水流入庫(kù)過(guò)程中，水深和過(guò)水?dāng)嗝嫜亓鞒淘龃?，流速降低，?lái)自上游的泥沙在庫(kù)區(qū)大量落淤這就嚴(yán)重影響到水庫(kù)的效益和使用壽命。水庫(kù)淤積的形式主要分為壅水淤積和異重流淤積。壅水淤積主要是由于攜帶泥沙的河流進(jìn)入水庫(kù)壅水段后，泥沙擴(kuò)散到了整個(gè)斷面，隨著水流攜沙能力的降低，泥沙沉積在水庫(kù)底部。當(dāng)水庫(kù)容量較大，泥沙顆粒較大加之水庫(kù)地形較為開(kāi)闊就很容易出現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題。異重流淤積主要是當(dāng)水庫(kù)的含沙量較高時(shí)，流速充足之時(shí)就會(huì)在回流作用下使水庫(kù)變渾，沙粒淤積在水庫(kù)底部。

1.2 河岸的駁坎加固問(wèn)題

駁坎就是為了保護(hù)河岸而沿邊修建的石料砌筑物，為的是穩(wěn)定土石邊坡起到擋土墻的作用。河岸的安全性與穩(wěn)定性是河道治理過(guò)程中主要的工程內(nèi)容。傳統(tǒng)的駁坎對(duì)于防止水土流失等問(wèn)題發(fā)揮了作用，但是一些駁坎的質(zhì)量問(wèn)題嚴(yán)重影響到了水的質(zhì)量。河流地質(zhì)作用主要體現(xiàn)在河流的侵蝕作用、河流的搬運(yùn)作用和河流的沉積作用三大方面，河流的這些地質(zhì)作用會(huì)改變陸地地形，改變河岸。在進(jìn)行河岸的駁坎加固作用是就應(yīng)該綜合考慮在河流的三大作用之下如何進(jìn)一步改善水質(zhì)，提高用水質(zhì)量。

1.3 河道的開(kāi)挖、防滲問(wèn)題

河道的開(kāi)挖是河流地質(zhì)工程的內(nèi)容之一。我國(guó)當(dāng)前的河道開(kāi)挖主要出現(xiàn)的問(wèn)題是河道開(kāi)挖工程與開(kāi)挖地的自然條件不相協(xié)調(diào)，甚至出現(xiàn)由于河道的開(kāi)挖破壞了當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的情況。這主要是由于河流勘測(cè)人員在對(duì)河流地質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行勘測(cè)時(shí)沒(méi)有綜合考慮工程與自然的協(xié)調(diào)性。河道的防滲問(wèn)題是河流地質(zhì)工程在實(shí)行過(guò)程中遇到的問(wèn)題之一。河道的防滲主要是出于對(duì)地下水源的和河道的保護(hù)。河道的防滲性對(duì)于河流地質(zhì)工程的開(kāi)展產(chǎn)生極大的影響，由于板塊的活動(dòng)，河道很可能會(huì)產(chǎn)生破裂，在對(duì)該條河流進(jìn)行使用時(shí)一些化學(xué)物質(zhì)或者污染物會(huì)由于河道的破裂對(duì)地下水資源產(chǎn)生污染。

1.4 相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)及素養(yǎng)問(wèn)題

河流地質(zhì)工程在實(shí)行的過(guò)程中不僅能遇到上述的一些客觀自然問(wèn)題，也存在由于參與人員的專(zhuān)業(yè)技能及個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的主觀問(wèn)題。河流地質(zhì)工程的實(shí)施需要綜合考慮自然因素與人為因素，做到“人與自然和諧相處”。在河流地質(zhì)工程的開(kāi)展過(guò)程中，存在著由于勘測(cè)人員的專(zhuān)業(yè)性較差導(dǎo)致勘測(cè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況。我國(guó)近幾年在地質(zhì)工程方面的技術(shù)上有所提高，多種智能化的設(shè)備開(kāi)始投入使用。但是具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有一部分的從業(yè)人員對(duì)于新技術(shù)的掌握能力較差，運(yùn)用能力不高。

2 針對(duì)河流地質(zhì)工程問(wèn)題的建議

2.1 對(duì)河流淤泥進(jìn)行多種方式清理

在解決河流淤泥時(shí)可采用物理方法與資源化處理的方式。物理處理就是采用填筑圍堰、人工清理、抽水吸泥等方式對(duì)河道淤泥進(jìn)行處理。接下來(lái)對(duì)從河道處理出來(lái)的淤泥要進(jìn)行資源化的處理，可將淤泥用在農(nóng)業(yè)用田上，借助淤泥的豐富有機(jī)質(zhì)來(lái)反哺農(nóng)業(yè)發(fā)展。對(duì)于有害質(zhì)含量較高的淤泥要規(guī)定到固定的地點(diǎn)進(jìn)行處理，防止其對(duì)環(huán)境產(chǎn)生有害影響。

2.2 注意河岸駁坎建筑材料的選擇

河岸的駁坎大多為石砌，在駁坎的材料選用上要注意控制石料的質(zhì)量、砂漿及其砌筑是否符合規(guī)范。石料要選用質(zhì)地堅(jiān)硬，不易被風(fēng)化的石料，同時(shí)修安責(zé)抗水性和抗壓性較強(qiáng)的石料。砂漿要選用中粗砂，砌筑應(yīng)該分層，各層砌筑均應(yīng)坐漿。除了對(duì)于河岸駁坎建筑材料的選擇，要注意對(duì)于駁坎放置地的清理和規(guī)范化操作。

2.3 河道的開(kāi)挖要求地質(zhì)勘測(cè)人員親自到開(kāi)挖地收集地形、地質(zhì)、氣象和其他地區(qū)性條件等資料，做好開(kāi)挖工作的前期工作

制定詳細(xì)周全的河道開(kāi)挖計(jì)劃書(shū)。在施工中，不允許造成設(shè)施的淤積問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行排泥。對(duì)排泥量依據(jù)國(guó)家環(huán)境保護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處理安排。在河道開(kāi)挖時(shí)要注意保護(hù)河道的現(xiàn)有岸坡和其河道周邊的生態(tài)環(huán)境。通過(guò)對(duì)河道內(nèi)部的清潔處理和河道外部周邊環(huán)境的保護(hù)能夠有效的改善河流水質(zhì)。在河道開(kāi)挖過(guò)程中注意開(kāi)挖設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

2.4 提高相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)

在專(zhuān)業(yè)能力方面，要加大對(duì)于從業(yè)人員的培養(yǎng)力度。對(duì)于員工的招聘要嚴(yán)格把控，對(duì)于新入人員要開(kāi)展培訓(xùn)。在專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)上要積極同高校進(jìn)行交流合作。依托高校培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化人才。要培養(yǎng)人員“以老帶新、以新促老”的觀念?！耙岳蠋隆本褪莿?dòng)員工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人員要積極地幫助新成員解決其在業(yè)務(wù)上不熟練的問(wèn)題?！耙孕麓倮稀本褪沁\(yùn)用新成員接受能力較快的特點(diǎn)來(lái)幫助老成員學(xué)習(xí)新的技術(shù)設(shè)備。在職業(yè)素養(yǎng)上，可制定相關(guān)的制度來(lái)進(jìn)行行為規(guī)范。相互監(jiān)督，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力的雙重提高。

3 小結(jié)

本文主要探討河流地質(zhì)工程在實(shí)行中遇到的問(wèn)題及其對(duì)策。文章首先分析了河流地質(zhì)工程在實(shí)行中遇到的問(wèn)題，它主要包括河流淤積問(wèn)題、河岸的駁坎加固問(wèn)題、河道的開(kāi)挖、防滲問(wèn)題、相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)及素養(yǎng)問(wèn)題4個(gè)方面。接下來(lái)就上述的4個(gè)問(wèn)題提出了想對(duì)應(yīng)的建議，分別是對(duì)河流淤泥進(jìn)行多種方式清理、注意河岸駁坎建筑材料的選擇、河道的開(kāi)挖要求地質(zhì)勘測(cè)人員親自到開(kāi)挖地做好開(kāi)挖工作的前期工作、提高相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。由于本人所學(xué)知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的局限性，本文尚有許多不足之處，望批評(píng)指正！

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（作者單位：安徽省水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)院）