同一個學(xué)生，同樣的材料，就將原來的作文寫得豐滿多了。而發(fā)生這個變化的重要原因就是小作者學(xué)會了把事情經(jīng)過分步寫具體。

如何把事情經(jīng)過分步寫具體呢？就是寫記敘文的時候，有意識地把所敘述的那一件事或幾件事分成多個環(huán)節(jié)，把每一個環(huán)節(jié)中發(fā)生的細(xì)節(jié)都告訴讀者。這樣做，就能把事情的來龍去脈交代清楚，讓讀者全面了解事情發(fā)生的經(jīng)過，從而和小作者一樣，獲得身臨其境的感受。這樣寫出來的作文也會豐滿得多了。

也許有同學(xué)還有疑問，覺得我寫的那件事太小，沒辦法分步啊。事實不是這樣的，哪怕這件事發(fā)生的時間只有0.4秒，我們?nèi)钥梢园阉鶕?jù)動作的先后，分成四個0.1秒。請看下面這個片段：

費舍爾看了眼計時器，只剩下0.4秒了。他在吉諾比利的巨掌就要砸到臉上的同時——出手，球在空中旋轉(zhuǎn)著，劃出一道弧線，緊接著“刷”的一聲，球進(jìn)了網(wǎng)。當(dāng)時，那“刷”的一聲是多么的響脆。場上一片寂靜，接著突然爆發(fā)出一陣轟鳴聲。是他，改變了比賽；是他，改寫了歷史；是他，上演了一場生死較量。

費舍爾投籃的動作一共只有0.4秒，作者想辦法把它分成N個N分之一秒來寫，把每一個N分之一秒內(nèi)發(fā)生的事都寫了出來。

可見，把事情經(jīng)過分步寫具體了，作文的內(nèi)容就豐滿了。

（指導(dǎo)老師：彭武勝）