王曉輝

中圖分類號(hào)：G806 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）03-000-01

摘 要 體育課上時(shí)有意外傷害事故發(fā)生，原因主體大約分為三個(gè)：學(xué)校、學(xué)生和教師，處理好這三者的關(guān)系是上好體育課的前提和保證。對(duì)于突發(fā)事故，我們要做到未雨綢繆，防患于未然，主要對(duì)策有以下幾個(gè)方面：搞好體育課堂管理、全面了解學(xué)生健康狀況、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。針對(duì)意外事故發(fā)生的原因，找到相應(yīng)的政策，體育課堂才有保障。

關(guān)鍵詞 體育傷害 原因 對(duì)策

從事體育教學(xué)工作20年來，作為一名體育教師，在同志們的幫助和自己的努力下，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，認(rèn)真付出，收獲尚可，但細(xì)細(xì)總結(jié)也有一些不如意的地方，因?yàn)樵隗w育課上時(shí)有意外傷害事故發(fā)生，真有點(diǎn)防不勝防的感覺，這些問題好像是一個(gè)通?。ㄎ疑磉叺捏w育同行也經(jīng)常發(fā)生這種情況），往往因?yàn)檫@些傷害事故引發(fā)學(xué)生及監(jiān)護(hù)人同學(xué)校、教師在醫(yī)療費(fèi)、傷殘補(bǔ)助費(fèi)等方面的原因調(diào)解不成而鬧上法庭，又加上社會(huì)對(duì)學(xué)校安全的期望值高，體育課上一旦出點(diǎn)意外必成為社會(huì)熱點(diǎn)，盡管學(xué)校為此也加入了校方責(zé)任險(xiǎn)，沒給教師造成過多的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但作為一名教師深感責(zé)任重大，那么體育課的意外傷害發(fā)生的原因到底有哪些，如何才能減少甚至杜絕校園體育課意外傷害我談一點(diǎn)自己的看法

一、小學(xué)體育課堂意外傷害事故發(fā)生的原因

體育課堂意外傷害發(fā)生的原因不外乎這三方面原因，一是學(xué)校原因，二是教師原因，三是學(xué)生自身原因。

（一）學(xué)校原因

由于社會(huì)仍然存在著重智育輕德育體育的現(xiàn)象，又加上現(xiàn)在學(xué)校評(píng)價(jià)體制的影響，大部分的小學(xué)學(xué)校因?qū)w育課程不是很重視，使得體育教師在進(jìn)行授課時(shí)沒有標(biāo)準(zhǔn)的授課場地，是造成事故發(fā)生的首要原因。

（二）教師原因

1.由于部分教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，安全意識(shí)差，甚至責(zé)任意識(shí)出現(xiàn)了問題，在上課時(shí)注意力不集中，甚至應(yīng)付了事，“一節(jié)課兩個(gè)球，老師學(xué)生都自由”的放羊式現(xiàn)象，組織不嚴(yán)密，活動(dòng)過程亂哄哄，學(xué)生出現(xiàn)磕傷等現(xiàn)象就很常見。

2.教師備課方面的問題，備課不認(rèn)真。備的不細(xì)，不備場地、器材、學(xué)生，不提前預(yù)判出可能出現(xiàn)的安全隱患，課前準(zhǔn)備不充分，又加上自己應(yīng)變能力問題，這是出現(xiàn)安全問題的主要原因。

3.教師自己業(yè)務(wù)能力的問題，個(gè)別體育教師只重視技能的練習(xí)，而不注重體育的理論基本知識(shí)，講解示范技術(shù)動(dòng)作不細(xì)，甚至出錯(cuò)，那出現(xiàn)安全事故就不足為奇了。

（三）學(xué)生自身原因

我們不能排除個(gè)別學(xué)生由于自身原因在體育課上出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)傷害。個(gè)別學(xué)生安全意識(shí)差，自我保護(hù)能力和防范意識(shí)差，再加上教師講課學(xué)生不認(rèn)真聽講，甚至準(zhǔn)備活動(dòng)不認(rèn)真做，不按照教師的要求去完成技術(shù)動(dòng)作，不遵守活動(dòng)規(guī)則，致使自己甚至別的學(xué)生發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害。

二、預(yù)防意外傷害事故的對(duì)策

（一）齊抓共管，做好安全宣傳，要想做好小學(xué)體育課堂的意外傷害事故的防范措施，學(xué)校就需要重視體育課的安全問題，并將學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)和安全教育相結(jié)合，培養(yǎng)體育教師的安全防護(hù)意識(shí)，加大宣傳安全知識(shí)力度。學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織師生召開有關(guān)體育課安全的會(huì)議，進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)。規(guī)劃設(shè)計(jì)好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場地，確保場地設(shè)施安全。

（二）教師首先要加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進(jìn)一步規(guī)范好體育課的教學(xué)，對(duì)每一節(jié)課備課時(shí)除備場地、備器材等方面，必備安全，也就是說對(duì)每一節(jié)課必須制定出相應(yīng)的安全措施，確保出了運(yùn)動(dòng)傷害能有效及時(shí)處理。教師應(yīng)加強(qiáng)安全意識(shí)，體育教師應(yīng)增強(qiáng)教學(xué)責(zé)任心，提高體育教學(xué)的安全防護(hù)意識(shí)，盡量規(guī)避因自身失誤導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外傷害事故。在課前，體育教師還應(yīng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)并了解教學(xué)教材，并根據(jù)教材制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，合理的安全教學(xué)進(jìn)度，教師根據(jù)實(shí)際的教學(xué)情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)。還有，在進(jìn)行實(shí)際的體育課堂教學(xué)中，教師講解正確的運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)之后，在學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師要密切觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況，并對(duì)動(dòng)作錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的糾正。此外，教師在實(shí)際的體育課堂教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況做出不同的教學(xué)安排，盡量規(guī)避不必要的意外傷害事故發(fā)生。

（三）體育教師應(yīng)在課前積極的了解所教班級(jí)中學(xué)生的健康狀況，建立學(xué)生安全檔案，給每個(gè)學(xué)生建立健康檔案，特別注意特異體質(zhì)學(xué)生，對(duì)于一些身體狀況不是很好、不能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，體育教師應(yīng)對(duì)其進(jìn)行勸阻。還有在進(jìn)行體育活動(dòng)中，教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)后有不良反應(yīng)時(shí)，也要及時(shí)的帶領(lǐng)學(xué)生去保健室進(jìn)行檢查。此外，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生課下堅(jiān)持體育鍛煉，不光在每周的體育課進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，也可以利用課余時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，這樣不僅可以有效的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還有助于學(xué)生對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

（四）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂安全教育，抓好課堂紀(jì)律，課堂紀(jì)律的好壞是直接影響體育課堂教學(xué)的重要因素之一，體育教師在實(shí)際的課堂教學(xué)中應(yīng)正確地區(qū)分學(xué)生的過于活潑和違反課堂紀(jì)律的性質(zhì)。學(xué)生在體育課堂上違反課堂紀(jì)律以及班級(jí)的組織紀(jì)律比較渙散，是導(dǎo)致小學(xué)體育課堂中發(fā)生意外傷害事故的因素之一。特別是在一些存在安全隱患的活動(dòng)中，如體操、投擲等，體育教師在課堂中進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，更要加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，對(duì)在課堂上違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時(shí)的制止，并進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。讓學(xué)生知道體育課上涉及到的小比賽必須貫徹“安全第一、比賽第二”的思想，對(duì)過于爭強(qiáng)好勝的學(xué)生要合理引導(dǎo)。千萬不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生因爭強(qiáng)好勝而做出出格的動(dòng)作而發(fā)生安全事故。

總之，在小學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，發(fā)生事故的原因很多，教師除了加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高外，應(yīng)重點(diǎn)注重安全問題。因體育運(yùn)動(dòng)自身的特點(diǎn)，學(xué)校和教師應(yīng)客觀地看待體育活動(dòng)，同時(shí)教師在體育教學(xué)中要不斷摸索、觀察并積極地采用科學(xué)的方法來完成教學(xué)任務(wù)，預(yù)防在體育課堂中發(fā)生安全事故，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的健康水平。