李云

認(rèn)識到使用成語的好處后，小獼猴皮皮努力地背起了成語，就是上個廁（cè）所，也不忘從口袋里掏出一張抄滿成語的紙念個不停。

“皮皮，我們在寫作文的時候，能恰當(dāng)?shù)赜蒙弦恍┏烧Z，當(dāng)然很好，不過有時候不用成語也能取得很好的表達(dá)效果?！苯裉旆艑W(xué)路上，邊走邊口中念著成語的皮皮碰見了山羊老師，立刻被山羊老師的話給驚呆了。

“不用成語？”皮皮一百個不明白地問。

山羊老師說：“成語很凝（níng）練，可也正是由于它凝練，有時候反而表達(dá)得不具體、不生動，難以給人留下深刻的印象?！?/p>

“不會吧？老師，您能舉例說明嗎？”

“當(dāng)然可以。”山羊老師摸摸皮皮的頭說，“你不是最愛吃葡萄嗎？如果你站在葡萄架下尋找成熟的葡萄，你會用哪個成語來表達(dá)？”

“我迫不及待地想找到那顆成熟的葡萄。”皮皮反應(yīng)很快。

“你用的是‘迫不及待這個成語，很好！你看我不用成語怎么表達(dá)。”山羊老師說，“站在葡萄架下盯著架上的葡萄，我的眼睛好像帶上了鉤子，給每顆葡萄粒都做著解剖（pōu）。”說完，山羊老師嘿嘿一笑，問道：“你能從我的表達(dá)中感受到我迫不及待的心情嗎？”

“能，能！”皮皮都有點(diǎn)激動了，“老師，您不用成語比我用成語表達(dá)得好得多呢！”

“所以呀，在寫作時成語是要用的，但不要過分迷戀成語……”

山羊老師還沒說完，皮皮就接上了：“不要迷戀‘成語哥，‘成語哥只是個傳說?！?/p>

皮皮這么一接，把山羊老師逗樂了。

練一練：

請你不用“傾盆大雨”這個成語，來描寫“傾盆大雨”的景象。