一、常見的數(shù)字形式及解讀

歷史年代是中學(xué)歷史教科書中最常見的數(shù)字形式，也是許多考生歷史學(xué)習(xí)中不可逾越的障礙。在近幾年的高考中，試題通過多種形式考查了考生對歷史年代的記憶。

例1 1952年，蘇共領(lǐng)導(dǎo)人馬林科夫在十九大的政治報告上指出：“今年谷物的總收獲量達到80億普特，而最主要的糧食作物小麥總收獲量比1940年增加了48% 。以前認為是最尖銳、最嚴重的問題——谷物問題，就這樣順利地解決了，徹底而永遠地解決了?！边@一論斷（ ）

A. 與實際情況完全相符

B. 成為加快工業(yè)化的依據(jù)

C. 是對農(nóng)業(yè)改革的肯定

D. 是對斯大林模式的維護

【分析】1953年斯大林去世，1952年的蘇共十九大正處于斯大林模式下，在當時高度集中的政治經(jīng)濟環(huán)境下，蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相對落后，經(jīng)濟畸形發(fā)展，黨內(nèi)政治生活缺乏民主，對斯大林的個人崇拜盛行。如果考生掌握了這一背景，就很容易選出D項。

從上面的例子不難看出，歷史年代作為重要的數(shù)字形式，在歷史學(xué)習(xí)和考試中非常重要。那么，怎樣才能記住教科書中眾多的歷史年代呢？我們來做一個實驗：

請在5秒鐘內(nèi)快速記憶下面的一組數(shù)字：1840、1919、1949、1966、1978。

短短的5秒鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，由1、4、6、7、8、9、0這7個阿拉伯數(shù)字組合而成的5個歷史年代你記住了嗎？要想在如此短暫的時間里記住它們，最有效的辦法就是記住與之相聯(lián)系的重大歷史事件：1840年，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)；1919年，五四愛國運動發(fā)生；1949年，中華人民共和國成立；1966年，“文化大革命”開始；1978年，中共十一屆三中全會，改革開放開始。

關(guān)于歷史年代的記憶方法還有很多，上面介紹的只是其中的一種——聯(lián)想記憶法。

1. 聯(lián)想記憶法

歷史上有些重大事件，其經(jīng)歷的時間相同，如隋統(tǒng)一全國（581—589年）、安史之亂（755—763年）、抗日戰(zhàn)爭（1937—1945年）、美國獨立戰(zhàn)爭（1775—1783年）都經(jīng)歷了8年的時間，所以考生只要記住其開始（或結(jié)束）的年代，就可推算出其結(jié)束（或開頭）的年代，這樣只要記住一個時間就行了。

2. 對比記憶法

中國和世界的其他地方，有時在同一年代（或世紀）發(fā)生了幾件大事，如果把它們聯(lián)系在一起就便于記憶了。如1919年發(fā)生的大事有中國的五四運動、巴黎和會的召開、第三國際的成立，等等。

3. 數(shù)字特征記憶法

有些年代很特殊，若將它們編排在一起，就容易記住了。

（1）自然數(shù)排列：1234年，蒙古滅金；1789年，法國資產(chǎn)階級革命開始。

（2）兩位數(shù)字相同的：1616年，努爾哈赤建立后金；1818年，馬克思誕生；1919年，五四愛國運動發(fā)生。

（3）首尾數(shù)字相同的：494年，北魏孝文帝遷都洛陽；979年，北宋結(jié)束五代十國的分裂局面。

（4）間隔時間相同的：在中國史和世界史中都有間隔時間為2年、10年、100年、200年的歷史事件，考生可依之推算出具體的年代或事件，便于記憶。

①間隔2年的：1911年，辛亥革命；1913年，二次革命；1915年，護國運動；1917年，護法運動；1919年，五四運動；1921年，中國共產(chǎn)黨成立。

②間隔10年的：1851年，太平天國運動爆發(fā)；1861年，俄國廢除農(nóng)奴制；1871年，巴黎公社革命；1884年，中法戰(zhàn)爭；1894年，中日甲午戰(zhàn)爭；1904年，日俄戰(zhàn)爭；1914年，第一次世界大戰(zhàn)；1924年，第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭；1934年，紅軍長征；1901年，《辛丑條約》簽訂，1911年，辛亥革命爆發(fā)，1921年，中國共產(chǎn)黨成立；1931年，“九一八”事變；1941年，皖南事變。

③間隔100年的：1127年，金滅北宋；1227年，蒙古滅西夏。

二、模糊時間的表示方法

所謂模糊時間就是不具體說明是哪一年，而是用某一時間段來泛指。

1. 世紀百年

“世紀”是最常見的模糊時間之一，一個世紀應(yīng)該包括100年，但其起止時間卻出現(xiàn)過爭議，以20世紀為例，它是起于1900年，止于1999年，還是起于1901年，止于2000年呢？其實這個問題并不難解決，考生用公元一世紀進行驗證就可以了（可用正數(shù)、負數(shù)分別表示公元后和公元前的年代）。

據(jù)上圖可知，公元元年即是公元1年，因為在時間的數(shù)軸上沒有公元0年之說，公元元年就是公元一世紀的開始，其下限肯定為公元100年。依此類推，便可得出公元20世紀應(yīng)該是起于1901年，止于2000年。

2. 一些特殊時段的示意

在“世紀”這一特定的時間概念下，通常還會分為以下幾個時段（以20世紀為例）：

（1）20世紀初：1901—1910年；20世紀末：1991— 2000年。

（2）20世紀早期：1901—1930年；20世紀中期：1931—1970年；20世紀晚期：1971—2000年。

（3）20世紀前期：1901—1950年；20世紀后期：1951—2000年。

3. 公元前后時間的識記差異及計算

公元前后的年代在識記方面最明顯的不同是公元前的年代數(shù)值越大，距現(xiàn)在越遠；公元后的年代數(shù)值越小，距現(xiàn)在越近，如公元前1046年要比公元前770年早276年。而公元后的年代正好相反，公元2000年就比2017年早17年。

在學(xué)習(xí)或考試的過程中，考生也可能會遇到計算公元前和公元后兩個歷史事件相距時間的問題，如：

例2 商鞅變法（公元前359年）和王安石變法（公元1069年）相距多少年？（ ）endprint

A. 1428年 B. 1427年 C. 1429年 D. 1430年

【分析】答案為B項。為什么呢？為什么不是兩個數(shù)字簡單的相加呢？考生可通過圖示尋找規(guī)律。

上圖為一數(shù)軸，有原點，有1、-1……從圖中考生可以看出1和-1之間相距2個單位。只有│1│+│-1│=2，即2為兩個數(shù)的絕對值相加得出的結(jié)果。這個方法適合計算公元前后兩個事件的相距時間嗎？

根據(jù)前面的講解可知，計算公元前和公元后兩個歷史事件相距的時間在時間軸上沒有原點，考生用-1表示公元前1年，公元元年即為公元1年，表示為1，可以看到兩個數(shù)值之間相距1個單位，也只有│1│+│-1│-1=1，亦即通過兩個數(shù)的絕對值相加再減1才能得出正確的答案。因此，可以得出結(jié)論：

公元前后相距的時間=公元前年代+公元后年代-1

4. 記憶數(shù)字的方法

數(shù)字雖然給考生的歷史學(xué)習(xí)帶來了很多的麻煩，但考生可以對一些紛繁復(fù)雜的知識進行總結(jié)、概括，整理出一些簡單的數(shù)字提綱方便記憶。

抗日戰(zhàn)爭的數(shù)字記憶方法：一場關(guān)系民族存亡的正義戰(zhàn)爭；一條統(tǒng)一戰(zhàn)線是取勝的法寶；兩個戰(zhàn)場（正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場）互相配合；兩條抗戰(zhàn)路線（全面抗戰(zhàn)路線和片面抗戰(zhàn)路線）相互斗爭；三個階段（戰(zhàn)略防御、相持、反攻）向前發(fā)展；三種力量（日本帝國主義、國民黨、共產(chǎn)黨）彼此較量；四個政權(quán)（重慶國民政府、南京汪偽政權(quán)、東北偽滿洲國、延安陜甘寧邊區(qū)政府）并立。

中共七屆二中全會的內(nèi)容可總結(jié)為“一個中心”（以恢復(fù)經(jīng)濟建設(shè)為中心），“兩個務(wù)必”（務(wù)必保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)），“三個轉(zhuǎn)變”（由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市，由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國，由新民主主義革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命）。

“三”這個數(shù)字與中共的發(fā)展史非常有緣：中共三大、 1927年三大起義、三三制、三大戰(zhàn)役、三大改造、十一屆三中全會、“三個代表”重要思想等。

法國大革命中的“三”：革命前的三個等級、巴黎人民的三次武裝起義、大革命的三個階段、三個資產(chǎn)階級派別、君主立憲派對法國三個方面的改造、雅各賓派的三項措施、革命中的三個權(quán)力機構(gòu)。

三、歷史事件的數(shù)字

中國近現(xiàn)代史上經(jīng)常出現(xiàn)一些用數(shù)字來表示的歷史事件，如：

“九一八”（9.18）事變：1931年9月18日，日軍進攻沈陽，侵略我國東北。

“一·二八”（1.28）事變：1932年1月28日，日軍進攻上海。

“一二·九”（12.9）運動：1935年12月9日，北平開始出現(xiàn)抗日救亡運動的高潮。

七七（7.7）事變：1937年7月7日，日軍進犯盧溝橋，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。

八一三（8.13）事變：1937年8月13日，日軍進攻上海。

五一六（5.16）通知：1966年5月16日，中共中央政治局擴大會議通過了由毛澤東主持起草的《中國共產(chǎn)黨中央委員會通知》，是“文革”發(fā)動的標志之一。

但是考生會發(fā)現(xiàn)，其中一些數(shù)字的表示方式略有不同，如“一·二八”（1.28）事變、“一二·九”（12.9）運動等，這是因為一些簡單的數(shù)字有時會引起歧義，故而要明確區(qū)分。

四、綜合題的數(shù)字分析及其解答

在解答綜合題（非選擇題）時，考生如果能明白一些數(shù)字的示意或恰到好處地使用了數(shù)字，就能為答卷增色不少。

1.分析數(shù)據(jù)，關(guān)注變化

例3 閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料一 近代以來全球國際人口遷移

時間 1500—1850年 1850—1945年 1945—2000年

主要

移出地 歐洲、非洲 歐洲、亞洲 亞洲、非洲、拉丁美洲

主要

移入地 美洲 美洲 西歐、北美洲、大洋洲

人口遷

移數(shù)量 至1850年，黑奴約為1500萬，為白人移民的4-5倍 1846—1924年歐洲移出4800萬，1834—1941年亞洲移出1200 —3700萬 1960年遷移人口為325萬，1974年為947.5萬，1985—1990年年增長率為2.59%

——據(jù)鄔滄萍《世界人口》等編制

材料二 中國的海外移民歷史悠久，大致從1567—1840年是一個承前啟后的時期，移民數(shù)量有所增加，1801—1850年，中國海外移民人數(shù)達到32萬人，近代中國海外移民的總數(shù)為1500萬人左右，其中90%移往東南亞，移民與祖國保持著密切聯(lián)系，1862—1949年，華僑投資國內(nèi)企業(yè)有25510家，投資總額約63271萬元，新中國成立后，大陸地區(qū)很少向外移民。70年代以后，出現(xiàn)了一個新的移民潮，到2008年，移民人數(shù)達到1000萬以上，主要集中于發(fā)達國家。

——摘編自曹樹基《中國移民史》（第六卷）等

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代以來全球國際人口遷移的基本趨勢。（8分）

【答案】數(shù)量不斷增加；范圍不斷擴大；自愿移民從主要由發(fā)達地區(qū)向落后地區(qū)遷移，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕砂l(fā)展中國家向發(fā)達國家遷移；被強迫進行的移民基本停止。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出16世紀以來中國海外移民的特點及形成的主要原因，并說明華僑華人在中國近代史上的貢獻。（17分）

【答案】特點：中國大規(guī)模海外移民出現(xiàn)在鴉片戰(zhàn)爭之后，晚于世界國際移民；新中國成立后一段時間內(nèi)基本停止；70年代以后，形成新的移民潮。

主要原因：卷入世界市場較晚；冷戰(zhàn)期間西方的封鎖；中國的改革開放。

貢獻：引入技術(shù)和資金，促進了中國近代工業(yè)的興起與發(fā)展；支持了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民主革命；支援和投身于全民族的抗戰(zhàn)。

【分析】（1）第一問考生可以依據(jù)材料，主要從地域、時間和規(guī)模三個角度來概括基本趨勢。新中國成立前，人數(shù)眾多，遷移的主要地區(qū)為東南亞，與祖國的聯(lián)系密切；新中國成立初期，遷移人數(shù)少；改革開放后出現(xiàn)遷移潮，主要集中于發(fā)達國家。

（2）第二問相當于3個小問，考生可分別回答。特點需要依據(jù)材料來概括，可以分為三個時期，即新中國成立前、新中國成立初期及改革開放后；原因要結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系當時的國內(nèi)、國際背景來概括；貢獻要從實際情況入手，要充分肯定他們的貢獻。

2. 分布要點，注意分值

在回答主觀題時，問題后面的分值提示也不能忽視。在高考題中，每一個要點基本是2分。

3. 條理清楚，層次分明

（1）條理清晰。在分析了每個設(shè)問所賦分值的前提下確定答案的內(nèi)容及層次，每一個層次要語言簡練，要點突出。

（2）段落標號。每一個層次的答案最好用序號來表示，標注清晰，給評卷人以明確的指示。

（3）找準題眼。答案的第一段和最后一段往往是評卷人關(guān)注的重點，在這兩部分一定要突出試題的要求，扣題作答。endprint