黃雪霜　宋潔

記成都大學(xué)校長王清遠(yuǎn)

大學(xué)是什么？

自世界上有了第一所現(xiàn)代意義的大學(xué)以來，人類就沒有停止過這一追問。無論是正憧憬大學(xué)的莘莘學(xué)子，還是已經(jīng)從大學(xué)走出的社會(huì)棟梁，在他們心中，都有一個(gè)理想中的大學(xué)。而對這一問題思索得最多的，無疑是掌舵大學(xué)未來方向的大學(xué)校長們。

“大學(xué)是神圣的，匯人類歷史和現(xiàn)實(shí)問題之研究，容天下能容和可容之思想?！贝髮W(xué)是“一個(gè)社會(huì)良知和思想的發(fā)動(dòng)器，文明和進(jìn)步的推動(dòng)器，理想和智慧的集散地，其核心職能是為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)具有正義、勇氣和智慧的有識(shí)公民，并承擔(dān)起文明興衰之責(zé)任。”這是成都大學(xué)校長王清遠(yuǎn)“心中的大學(xué)”。

2014年，王清遠(yuǎn)任成都大學(xué)校長，憑借自己的年輕銳氣；憑借多年在國內(nèi)外科研、教學(xué)、管理等多個(gè)領(lǐng)域的摸爬滾打：憑借他多年在人生歷練中的體驗(yàn)、感悟還有與生俱來的親和力，他的成大校長之路，展現(xiàn)出讓人耳目一新的別樣風(fēng)采。

自愛自修自尊自強(qiáng)——“草根校長”多年積蘊(yùn)的精神折射

“和煦的春風(fēng)輕撫臉龐，我們懷著理想放飛希望，嚶鳴湖畔我們放聲歌唱，歌唱成大今天美好時(shí)光……”當(dāng)成大的校歌飄蕩在巍巍錦城上空，有多少人知道這個(gè)芙蓉學(xué)府輾轉(zhuǎn)起落的風(fēng)云變幻？

從1978年成都市為解決人才奇缺的狀況而成功申辦市屬本科院校，到1983年因響應(yīng)國家高等教育結(jié)構(gòu)改革試點(diǎn)改辦成專科層次職業(yè)大學(xué)，再到2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為全曰制普通本科高等學(xué)校，更名為成都學(xué)院但仍保留“成都大學(xué)”校名；從最初由“一張桌子、兩條凳子、一部電話”開始籌備，到今天擁有一批先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和配套設(shè)施，從“8畝地、14間教室、10間平房”的簡陋環(huán)境，到如今校園占地面積超過2519畝：從最初四處借老師上課，到目前擁有兩千余名教職工，成大的歷史真實(shí)印證了“自愛、自修、自尊、自強(qiáng)”的精神內(nèi)涵。

“這是一所年輕的大學(xué)，這所學(xué)校發(fā)展到今天很不容易，但面向未來，我們必須更加堅(jiān)持，更加努力?！薄芭Α笆峭跚暹h(yuǎn)多年人生成長的座右銘。

“你要相信，摔著摔著你就贏了”王清遠(yuǎn)說。

王清遠(yuǎn)出生在重慶市一個(gè)偏遠(yuǎn)小縣城，1982年，17歲的他作為四川省三好學(xué)生考入成都科技大學(xué)（現(xiàn)四川大學(xué)），從此與高性能結(jié)構(gòu)材料與工程力學(xué)結(jié)下了不解之緣。大學(xué)期間，他品學(xué)兼優(yōu)，成為人人稱道的班干部和系學(xué)生會(huì)干部，并光榮地加入中國共產(chǎn)黨，在職研究生期間兼任政治輔導(dǎo)員、系團(tuán)總支書記、學(xué)生黨支部書記，獲得優(yōu)秀學(xué)生工作者稱號。作為助教和講師，除學(xué)生工作、系與學(xué)院辦工作外，他還承擔(dān)教學(xué)科研工作，參與了國內(nèi)首座復(fù)合材料人行橋的設(shè)計(jì)分析與實(shí)驗(yàn)研究工作。研究生畢業(yè)時(shí)，他本可以在自己喜歡的領(lǐng)域謀到待遇優(yōu)越的工作。但為了能在專業(yè)領(lǐng)域展翅高翔，王清遠(yuǎn)于1995年?duì)幦〉街蟹ú┦开?jiǎng)學(xué)金前往巴黎留學(xué)，就讀于法國巴黎中央大學(xué)攻讀博士學(xué)位，師從國際超高周（超長壽命）疲勞領(lǐng)域泰斗——Bathias教授，他是VHCF和ICF兩個(gè)國際會(huì)議的創(chuàng)始人，一生培養(yǎng)了70多位博士，其中中國人20余位。

當(dāng)國外先進(jìn)的思想和科學(xué)技術(shù)撲面而來，“師夷長技以自強(qiáng)”，這樣的信念催促王清遠(yuǎn)馬不停蹄地向前“奔跑”：獲得博士學(xué)位之后，再跨步到在法國巴黎理工學(xué)院以及美國普渡大學(xué)工學(xué)院做博士后研究，此間與其后相繼在日本做JSPS研究員，還到加拿大、德國、荷蘭、比利時(shí)、西班牙、意大利、奧地利、瑞典、韓國等10多個(gè)國家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

跨出國門后，大洋彼岸的王清遠(yuǎn)并沒有忘記自己求學(xué)的初衷。相反，作為新一代跨世紀(jì)的留法學(xué)子，在更深地感受周恩來等留法前輩“為中華之崛起而發(fā)憤讀書”內(nèi)涵的同時(shí)，他有了更深刻的報(bào)國感悟。留法期間，他先后任巴黎中國留學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席及全法國中國留學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席，創(chuàng)辦《巴黎學(xué)人》，獲得大使館及留學(xué)人員好評，被法國使館教育參贊作為優(yōu)秀留學(xué)人員簽名推薦。2000年6月，王清遠(yuǎn)受聘為四川大學(xué)特聘教授。其后作為引進(jìn)人才正式回到母校工作，成為四川大學(xué)教授和博士生導(dǎo)師。

“海納百川，有容乃大?！贝ù筮@所岷山邊上的川內(nèi)最優(yōu)秀高等學(xué)府對王清遠(yuǎn)的影響不言而喻。從昔日聆聽恩師教誨的學(xué)子搖身一變成為反哺母校的園丁，王清遠(yuǎn)將多年在外所得全都奉獻(xiàn)給學(xué)生、母校和和祖國。他竭盡所能、踏實(shí)工作，先后歷任建筑與環(huán)境學(xué)院院長和川大人事處處長。無論是在科研、教學(xué)還是在管理上，都取得了卓越的成就。

高性能結(jié)構(gòu)材料與工程力學(xué)研究是支撐航空航天、交通運(yùn)輸?shù)葒抑卮蠡A(chǔ)工程建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是目前國際上競爭最激烈的高新技術(shù)研究領(lǐng)域之一。早在接觸這一領(lǐng)域之時(shí)，王清遠(yuǎn)就深感相關(guān)研究于國于民的重要性，也有感于國內(nèi)外研究的差距，因而抓住一切機(jī)會(huì)致力追趕。在國外留學(xué)期間，他就利用國外先進(jìn)的科研條件，從事航空、汽車等領(lǐng)域用的高性能合金材料的超高周疲勞斷裂理論和實(shí)驗(yàn)研究，為成功設(shè)計(jì)出超長壽命超聲疲勞實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，及演算復(fù)雜的計(jì)算公式不分黑夜白晝。他提出的超高周疲勞裂紋往往從試件內(nèi)部萌生的機(jī)理和107循環(huán)后疲勞應(yīng)力壽命曲線再次階梯下降的特征，突破了現(xiàn)有的疲勞極限存在性理論，在國際疲勞學(xué)界引起廣泛注意和并高度評價(jià)，如“findingsOf Wang”“Wang et al providedthe first experimental evidence；”“Anexception is excel lent work performedby Wang”等評價(jià)。在Web of Science論文被引用（影響力）排序檢索中，他的兩篇論文位列國際疲勞領(lǐng)域論文發(fā)表年以來Top 1%極端高影響論文。2002年發(fā)表的論文列國際上2002年來超長壽命疲勞（VHCF）論文被引用次數(shù)的第1位，國內(nèi)近30年來疲勞領(lǐng)域的第2位。他發(fā)表的論文入選熱點(diǎn)論文7篇次（top 25Hottest Articles）。他也入選Elsevier發(fā)布的2014年和2015年中國高被引學(xué)者。

回國后，王清遠(yuǎn)帶領(lǐng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)分別在“超長壽命疲勞斷裂” “固體強(qiáng)度與工程防災(zāi)減災(zāi)”等領(lǐng)域方向獲得了大批創(chuàng)新技術(shù)成果。累計(jì)發(fā)表論文300余篇，其中SCI論文150篇，專著5部。獲得已授權(quán)專利36項(xiàng)。第一完成人獲得四川省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、四川省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、還獲得教育部推薦國家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。他入選國家杰青，教育部長江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人，國家百千萬國家級人選和國家精品課程負(fù)責(zé)人等。作為相關(guān)學(xué)科帶頭人，牽頭負(fù)責(zé)先后獲得一級學(xué)科博士點(diǎn)，博士后流動(dòng)站，國家重點(diǎn)學(xué)科，部省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等。負(fù)責(zé)國家基金重大科研儀器項(xiàng)目、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)及其滾動(dòng)支持計(jì)劃及國際合作等項(xiàng)目10余項(xiàng)。指導(dǎo)出站博士后11名（其中外國人2名）、博士畢業(yè)13名、碩士畢業(yè)38名。學(xué)生獲得四川省優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)，5次獲得全國專業(yè)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，與美國、法國、英國、澳大利亞等聯(lián)合培養(yǎng)博士生17名。擔(dān)任第六屆國際超高周疲勞大會(huì)VHCF6（2014）主席。出席國外國際會(huì)議并作報(bào)告30余篇次，其中十?dāng)?shù)次擔(dān)任大會(huì)分會(huì)主席。

2008年，汶川8.0級特大地震給四川乃至中國人民帶來了深重的災(zāi)難。王清遠(yuǎn)作為四川省災(zāi)后恢復(fù)與重建專家團(tuán)基礎(chǔ)設(shè)施組副組長，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展了震后建筑安全鑒定、檢測、咨詢以及抗震加固設(shè)計(jì)等工作和研究，成果在日本、美國、香港、臺(tái)灣及內(nèi)陸邀請報(bào)告數(shù)十次。

通過長期工作積累，他所帶領(lǐng)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在西部災(zāi)害環(huán)境下重大工程防災(zāi)減災(zāi)、西部特色資源開發(fā)建設(shè)與災(zāi)害防治領(lǐng)域已形成整體優(yōu)勢，成為西部乃至全國力學(xué)研究領(lǐng)域里引人注目的重要研究方向。

在王清遠(yuǎn)在擔(dān)任川大建筑與環(huán)境學(xué)院之前，該學(xué)院是學(xué)校學(xué)科最多的學(xué)院之一，學(xué)科發(fā)展不平衡、差異也較大，總體基礎(chǔ)薄弱。任院長5年中，他通過科學(xué)決策規(guī)劃和一系列創(chuàng)新舉措，在一級學(xué)科、國家重點(diǎn)學(xué)科、教學(xué)科研平臺(tái)、專業(yè)和隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)和國際化等方面不斷取得了新突破和新成效。學(xué)院多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。而他本人所表現(xiàn)出優(yōu)秀的決策、用人、協(xié)調(diào)和解決復(fù)雜問題的能力在教職工中樹立了良好的威望和口碑。

就任川大人事處處長之后，王清遠(yuǎn)在管理和處理復(fù)雜問題的能力得到了更盡致的展現(xiàn)，在引進(jìn)高端人才、全職外籍教師，青年拔尖人才隊(duì)伍建設(shè)、青年教師全覆蓋培養(yǎng)發(fā)展以及人事制度改革創(chuàng)新等領(lǐng)域成績顯著，多次獲得全國高校人才、人事工作先進(jìn)；3次入選教育部人事人才創(chuàng)新案例；川大人事處連續(xù)3年在全校機(jī)關(guān)部處考核優(yōu)秀。他本人也作為人事處處長連續(xù)3年獲得優(yōu)秀。

從17歲進(jìn)入大學(xué)，直至出國留學(xué)、歸國效力，到49歲“接掌”成大。王清遠(yuǎn)在人生成長的絕大部分時(shí)間里，都是在大學(xué)校園里度過。學(xué)習(xí)、成長；工作、拼搏；生活、感悟，讓他對這片熱土了解深厚，也對這片凈土愛得深沉?！肮磐駚矶嗌偃苏峭ㄟ^大學(xué)的改變開啟了個(gè)人幸福之門，告別寒窗的過去，成為社會(huì)的棟梁”。他說，“在大學(xué)這個(gè)社會(huì)里，體驗(yàn)和踐行真誠、負(fù)責(zé)、分享與合作，學(xué)會(huì)良好地處理生活世界與價(jià)值世界，物質(zhì)享受與精神提升之間的關(guān)系，將心靈寄托于更長久的未來，它將賦予我們一種從容沉著的心態(tài)，避開世事的繁雜和無謂的困擾，把握自己內(nèi)心的悸動(dòng)?！?/p>

大道至簡，清心致遠(yuǎn)。這或許就是他繼續(xù)保持追索，勇敢把控未來的動(dòng)力源泉。

逆流而上御風(fēng)飛行——新一代“領(lǐng)頭雁”唱響的改革進(jìn)行曲

2014年6月王清遠(yuǎn)新受重任，作為成大校長、黨委副書記第一次亮相于眾人前。由此開啟了他的“校長征程”。說起成大，王清遠(yuǎn)有一種冥冥之中緣分注定的熟悉感。在法國巴黎求學(xué)時(shí)，畢業(yè)于成都科技大學(xué)的他常常被法國教授誤介紹為“Chengdu University”學(xué)生。因緣際會(huì)，20多年后，他真的成為這所學(xué)校的成員，而且進(jìn)來就是“大家長”。

“舉止溫文爾雅，談吐自然平和……”成都各大媒體紛紛對王清遠(yuǎn)的“首秀”打出高分，但也有人質(zhì)疑他年紀(jì)輕輕、資歷尚淺。

面對熱議，王清遠(yuǎn)選擇了低調(diào)務(wù)實(shí)。從川大到成大，從院長、處長到校長，對他來說固然是一次跨越轉(zhuǎn)變。前路充滿未知，但他也有足夠的勇氣和底蘊(yùn)來承接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

在從前任校長兼好友周激流校長手中接過“接力棒”時(shí)，彼時(shí)的成大已經(jīng)歷經(jīng)“建校創(chuàng)業(yè)”“遷校升本”兩次創(chuàng)業(yè)發(fā)展，進(jìn)入提質(zhì)升位，內(nèi)涵建設(shè)的“第三次創(chuàng)業(yè)”期。

“我知道你們夢想過你們的學(xué)校成為人們仰視的名校，所以我們更加用心地投入工作，用專業(yè)和理性，推動(dòng)學(xué)校的現(xiàn)代、開放和包容，加快推進(jìn)，十年跨越三步走，的戰(zhàn)略規(guī)劃，不斷提升學(xué)校的品質(zhì)，賦予你們更多力量”，這是王清遠(yuǎn)校長畢業(yè)致辭中的一段，也是他的治校宣言。

上任伊始，他就審時(shí)度勢地提出了這“十年跨越三步走“的戰(zhàn)略規(guī)劃，即2014-2019年，通過優(yōu)化結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)突破初步實(shí)現(xiàn)城市融合發(fā)展的特色大學(xué)；2019-2021年，通過整體推進(jìn)、跨越發(fā)展，力爭躋身高水平城市型特色大學(xué)；2022-2024年，繼續(xù)推進(jìn)，穩(wěn)步前行的規(guī)劃思想。規(guī)劃立足成都產(chǎn)業(yè)城市發(fā)展和文化城市升級，增強(qiáng)服務(wù)地方的能力，在高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)和城市型綜合大學(xué)辦學(xué)上探索前行。突出特色，走出一條地方高校的科學(xué)轉(zhuǎn)型、特色發(fā)展之路，走出一條差異化發(fā)展之路。

夢在遠(yuǎn)方，路在腳下。王清遠(yuǎn)深諳此意，在展望未來的同時(shí)，更為詳細(xì)地制定自己眼前“第一步”該實(shí)現(xiàn)的“小目標(biāo)”：迎接4。周年考驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)2017年的更名計(jì)劃，進(jìn)入全國副省級城市大學(xué)第一方陣，用十年的努力將成都大學(xué)建設(shè)成為與國家中心城市相匹配的城市型綜合性大學(xué)，進(jìn)入全國大學(xué)100強(qiáng)序列。

圍繞這一初衷和想法，他帶領(lǐng)新一代成大領(lǐng)導(dǎo)班子做了很多順應(yīng)時(shí)代潮流的創(chuàng)新工作，包括將學(xué)科建設(shè)推上新臺(tái)階，一級學(xué)科碩士點(diǎn)從1增加到5個(gè)，還致力特色學(xué)科群建設(shè)，建設(shè)生物醫(yī)藥、動(dòng)漫與文化創(chuàng)意、城鄉(xiāng)教育服務(wù)、智慧制造與城市建設(shè)等四大學(xué)科群。為了提升學(xué)?？蒲械恼w實(shí)力，建設(shè)學(xué)科交叉中心，以省內(nèi)一流教學(xué)科研儀器設(shè)備及條件進(jìn)行裝備。

本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)與教學(xué)改革是王清遠(yuǎn)及其新一代領(lǐng)導(dǎo)班子推進(jìn)改革的一大亮點(diǎn)成就。設(shè)立張瀾學(xué)院，全面改革課程設(shè)置和培養(yǎng)方式，實(shí)施拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃。針對當(dāng)前“大眾創(chuàng)新萬眾創(chuàng)業(yè)”的熱潮，學(xué)校還專門設(shè)立了菁蓉學(xué)院，專門實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。新建了兩個(gè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，整合了1000門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程；與中科院簽署了共同培養(yǎng)博士研究生的協(xié)議，與國外6所高校簽署了碩士、博士聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，在校研究生人數(shù)從2014年的54人，增加到2016年的319人，學(xué)校正通過國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)等途徑拓展研究生規(guī)模，力爭三年左右達(dá)到1000人以上。

雖然地處內(nèi)陸成都，但融入在這座城市打造國際化大都市的改革契機(jī)中，成大也在致力于“執(zhí)世界之手，共同進(jìn)步?！倍@樣的胸懷，因?yàn)橥跚暹h(yuǎn)的到來，得到進(jìn)一步的實(shí)踐和擴(kuò)展。憑借多年在外積累的國際理念和培養(yǎng)的國際視野，王清遠(yuǎn)在帶團(tuán)隊(duì)推動(dòng)成大國際交流及合作方面，下足了功夫，且效果顯著：在困難條件下成功續(xù)簽了與美國新罕布希爾大學(xué)共建孔子學(xué)院的協(xié)議，受到國務(wù)院副總理劉延?xùn)|的高度贊譽(yù)；學(xué)校與臺(tái)灣、韓國高校的合作也打開新局面；立足定位，學(xué)校與成都國際友城之間的聯(lián)系日益緊密，開展了中新、中韓、中泰、中以等多個(gè)本碩聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，1000余名學(xué)生參加國際交流項(xiàng)目。

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！比瞬攀菍W(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，自任校長一職以來，短短兩年時(shí)間，王清遠(yuǎn)及其團(tuán)隊(duì)在人才工作方面就有重大突破。他們想盡辦法，以各種靈活的機(jī)制體制吸引人才。引進(jìn)特聘院士1人，諾獎(jiǎng)得主1人，從美國、英國、臺(tái)灣等國家和地區(qū)引進(jìn)外國高端專家15人，國家杰青/特聘長江學(xué)者4人，新增國務(wù)院特殊津貼專家等高層次人才9人。2015年共有11位院士到訪成大，其中7位院士走上成大講壇，特別是引進(jìn)中國工程院院士樊代明為成都大學(xué)特聘院士，名譽(yù)校長，對于學(xué)校生物醫(yī)藥學(xué)科發(fā)展帶來重要的積極影響。聘請諾獎(jiǎng)獲得者阿達(dá)，尤納斯教授為學(xué)校高等研究院名譽(yù)院長，并已引進(jìn)特聘研究員、副研究員50余名，特聘院士、特聘國家千人專家、特聘長江學(xué)者、特聘高端外專等30余位。

智慧與汗水匯聚成新的“治校方略”，以更加開闊的視野和更加開放的姿態(tài)磨礪向前。正是因?yàn)橛辛诉@些從心出發(fā)的方向性思想作為指導(dǎo)，有了這些扎實(shí)而有效的工作，才有了成大今日的改變——

看一組數(shù)據(jù)記錄成大兩年來的變化：

一本招生從零提升到1020人；外語四級通過率全校提升20%以上；考研率及錄取率年年倍增；國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)突破，總數(shù)連續(xù)兩年倍增，2016年列在川高校前10。

看2015年他們突破完成了多個(gè)首次：

首部大學(xué)章程通過核準(zhǔn)；首次以成大名義招收研究生；招收和培養(yǎng)首名博士后；首次聘請的高端外專到校工作；建成川內(nèi)首個(gè)規(guī)模最大、功能最完善的學(xué)生一站式、自助式事務(wù)大廳；首次有成果入選國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果庫……

2016年，他們還在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的路上：

更名工作全面推進(jìn)；學(xué)校綜合改革方案完成并啟動(dòng)實(shí)施：學(xué)院核心競爭力建設(shè)實(shí)施方案啟動(dòng)；學(xué)校百人計(jì)劃人才工作啟動(dòng)；新學(xué)校大門道路等校園環(huán)境改善，空間優(yōu)化與校園文化建設(shè)；新圖情中心大樓與教學(xué)樓施工；職稱分類評聘工作啟動(dòng)……

學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)均有重大突破：其中動(dòng)畫專業(yè)成為學(xué)校首個(gè)五星級專業(yè)，全國排名12名；5個(gè)專業(yè)首次在一本批次招生；學(xué)生在全國學(xué)科性、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獲省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)400余項(xiàng)，其中國家級一等獎(jiǎng)14項(xiàng)。首次有學(xué)生代表國家隊(duì)出征亞錦賽和世錦賽并取得優(yōu)異成績……

“這是一個(gè)火熱的時(shí)代，‘一帶一路，聯(lián)通四海，雁棲湖水擁抱五洲，大刀闊斧深化改革，萬眾創(chuàng)新激發(fā)活力，‘新常態(tài)、萬億級、再出發(fā)我們的城市換擋提速邁上新征程……”“但是，城市的流光溢彩帶給我們的不只是熱鬧和喧囂，可能還有迷茫和辛苦”“成就積極人生，投身激情的宏大敘事，我希望你們時(shí)時(shí)保持內(nèi)心的溫暖?！北M管在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新改革的路上行路正酣，但王清遠(yuǎn)無論在什么時(shí)候都記得叮嚀師生教育最本真的目的，無論在什么時(shí)候都要保持內(nèi)心的一泓清泉，而這也是他最深得人心的品質(zhì)。

從“心”出發(fā)照亮前行——“明星”校長的育人“心經(jīng)”和夢想

伸手、握手、行撥穗禮、擁抱、與每一位畢業(yè)學(xué)子合影……3743位畢業(yè)生，每人經(jīng)歷這些過程需要耗時(shí)1/4分鐘，相當(dāng)于21節(jié)時(shí)長45分鐘的課時(shí)，也就是整整4個(gè)工作曰。這是成大授位儀式上，王清遠(yuǎn)作為校長，給大家?guī)淼母腥艘荒?。雖然繁復(fù)辛苦、但他依然一絲不茍地重復(fù)著。

“對很多學(xué)生來說，大學(xué)校長跟他們是有距離的，為了給學(xué)生留下一個(gè)美好回憶，我很看重學(xué)生的授位。“對于自己的不辭辛勞，王清遠(yuǎn)如是解釋。他的這次舉動(dòng)，讓他成為畢業(yè)典禮上最“搶鏡”的“明星””虜獲“大批粉絲。甚至有學(xué)生主動(dòng)“獻(xiàn)吻”，稱他為“男神”。

“最零距離的校長”“敏銳謙和”“樸質(zhì)務(wù)實(shí)”……上任以來，各方都對他頻頻“點(diǎn)贊”。談及學(xué)生對自己的各種“愛稱”時(shí)，他眼角眉梢滿含笑意，一再說“這是學(xué)生對于學(xué)校的一種至深情感，我感動(dòng)并珍惜，惟愿做個(gè)有人情味的師者?！笔聦?shí)上，很多時(shí)候他所扮演的并不只是校長的角色、還是前輩、師長、兄長甚至是朋友……他會(huì)與師生共歡笑，與他們共哀愁，與他們共奮進(jìn)。而他最想做的，就是將自己多年所積累的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和感悟，都告訴他最最親愛的學(xué)生們，讓他們少走彎路，懂分辨，助他們起飛。

他說：“在成大的三四年，我希望你們建立起真理高于一切的信念，崇真尚美，彰善癢惡，講格修睦，保持敏銳的建設(shè)性批判思維和理性反思的態(tài)度，讓精神更加高貴、心智更加成熟、格調(diào)通向卓然?！?/p>

他告訴學(xué)生，不要求他們?nèi)巳顺蔀榇T學(xué)閎才，但皆要有質(zhì)疑態(tài)度更要學(xué)習(xí)尊重人：要提高作為公民的素質(zhì)和創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)思想，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為人格健全、精神充實(shí)的人。

他告訴學(xué)生，大學(xué)學(xué)習(xí)，在于方法。要盡快優(yōu)化基礎(chǔ)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)覆蓋，善于提出問題，養(yǎng)成探究式、研究式的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

他告訴學(xué)生，如果你確定想做某事，想滿足自己某方面好奇心，你要以你無比寂寞的堅(jiān)持，和不怕被打敗的勇氣，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，走正確的路，做正確的事，把正確的事做正確、做極致。

他還會(huì)語重心長地叮囑即將離開的畢業(yè)生：“用責(zé)任溫暖你的事業(yè)，將嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致落實(shí)到每一道流程中；用珍愛溫暖你的情感，不要因?yàn)楦偁幍臍埧岷凸ぷ鞯膲毫Χ雎粤宋⑿颓楦?；用相信溫暖你的公共生活……用理性和包容對待社?huì)，不去刻意迎合‘假和‘丑、有意刺激‘秀和‘炫；用建設(shè)者的態(tài)度讓社會(huì)更好，你將真正體會(huì)到真善美的價(jià)值，尋找到更飽滿的人生意義。

“用心溫暖你的大學(xué)”，這是王清遠(yuǎn)接任咸大校長時(shí)說的話。事實(shí)證明，這所大學(xué)因?yàn)槊恳粋€(gè)人的付出而更加溫暖。

今日成大，腳踏實(shí)地鋪前路；明日成大，雄心壯志沖云天。雖然兩年校長工作取得不錯(cuò)成績，但王清遠(yuǎn)坦言也面臨困難和挑戰(zhàn)，包括辦學(xué)條件嚴(yán)重落后，生均撥款和專項(xiàng)建設(shè)不足等。“重任在肩，唯有加倍努力。”而對下一步如何走，他的心中已經(jīng)有了清晰規(guī)劃：那就是“一個(gè)中心”（高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)），“兩個(gè)融合”（校城融合互動(dòng)發(fā)展，教學(xué)科研資源融合共享發(fā)展）和“三大戰(zhàn)略”（人才戰(zhàn)略，特色戰(zhàn)略，國際化戰(zhàn)略）。

一是深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，包括以張瀾學(xué)院建設(shè)推動(dòng)學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，繼續(xù)推動(dòng)校內(nèi)品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)、培育3-5個(gè)五星級專業(yè)等；二是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，提升研究生培養(yǎng)能力和水平；三是大力推進(jìn)高層次人才工作和人事制度改革，完善教師考評體系，優(yōu)化師資隊(duì)伍，通過高端人才引進(jìn)和優(yōu)秀人才培育工程，進(jìn)一步完善高等研究院這個(gè)人才高地建設(shè)，完成引進(jìn)100位特聘研究員、特聘副研究員，100位學(xué)科、專業(yè)帶頭人，100位高端教授特聘（海內(nèi)外），100位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師特聘（校內(nèi)外），100位優(yōu)秀青年教師名師名校訪學(xué)；通過專任教師人才工程，完成引進(jìn)100位海內(nèi)外優(yōu)秀青年博士、100位公共課和藝體師范類青年教師等。

對王清遠(yuǎn)來說，兩年前接過校長重任時(shí)，面對未知和挑戰(zhàn)，面對期盼和質(zhì)疑，他選擇了踏實(shí)前行；兩年過去，成效初顯，他也會(huì)更加務(wù)實(shí)。這是一條任重道遠(yuǎn)的漫漫長征路，但他堅(jiān)信：清心則能致遠(yuǎn)。