李國(guó)榮
[摘要]本文分析了我院《建筑工程量清單計(jì)價(jià)》的課程特點(diǎn),結(jié)合新版《建設(shè)工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》(GB50500-2013)變化的主要內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)述,并對(duì)課程改革提出了意見(jiàn),為培養(yǎng)高技術(shù)應(yīng)用人才鋪平道路。
[關(guān)鍵詞]工程造價(jià);教學(xué)改革;高職教育
0引言
隨著建筑業(yè)的逐步發(fā)展,建筑公司越來(lái)越重視工程的工程造價(jià),從而使得公司對(duì)工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生要求越來(lái)越高,迫使我院在造價(jià)課程上不斷的突進(jìn),與時(shí)俱進(jìn)。本文中重點(diǎn)闡述新規(guī)范《建設(shè)工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》(GB50500-2013)在《工程量清單計(jì)價(jià)》課程中帶來(lái)的變化。并為培養(yǎng)高技術(shù)學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
舊規(guī)范中,放坡系數(shù)為0.33,放坡起點(diǎn)為1.5,而新規(guī)范中,對(duì)這里進(jìn)行了細(xì)化,對(duì)于不同的土壤類別,其放坡系數(shù)與放坡起點(diǎn)具有不同,甚至挖掘機(jī)挖土都分為三類作業(yè),分別考慮有坑內(nèi)作業(yè)、坑上作業(yè)、順溝槽坑上作業(yè),如表1。
新規(guī)范的變化對(duì)于工程造價(jià)來(lái)說(shuō),讓清單的使用更為具體、詳細(xì)、明確。對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō),增加了許多的知識(shí)點(diǎn),如何讓學(xué)生更加快捷迅速的理解并記憶成為了本門(mén)課程教學(xué)中的重中之重,
1《建筑工程量清單計(jì)價(jià)》的特點(diǎn)
工程造價(jià)是多門(mén)課程匯總,要對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課程有一個(gè)良好的功底。在教授這么課程的過(guò)程中,不斷地將新規(guī)范的知識(shí)與專業(yè)基礎(chǔ)課和實(shí)際形態(tài)相結(jié)合,讓學(xué)生從理論上到感官上,再到實(shí)踐上有一個(gè)良好的認(rèn)知。
1.1邏輯性強(qiáng),基礎(chǔ)要求高
本課程是一門(mén)綜合性極強(qiáng)的課程,其中包括了幾乎所有的建筑相關(guān)的課程,這就要求學(xué)生具有深厚的基本功。在教授過(guò)程中,一定要為學(xué)生搭起一個(gè)框架來(lái),以此增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維,從而是學(xué)生劇本能夠獨(dú)立完成一個(gè)工程的清單編制的目標(biāo)。
1.2重點(diǎn)較多,知識(shí)點(diǎn)繁雜
本課程知識(shí)點(diǎn)較多,需要記憶的知識(shí)點(diǎn)較多,并且各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)較為獨(dú)立。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該有側(cè)重點(diǎn),并歸類總結(jié)記憶方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.3要求學(xué)生具備一定的施工經(jīng)驗(yàn)
本課程在定額組價(jià)過(guò)程中,要求學(xué)生具備一定的施工經(jīng)驗(yàn),從而能夠準(zhǔn)確的理解整個(gè)組價(jià)原理。為增強(qiáng)學(xué)生的施工經(jīng)驗(yàn),應(yīng)多組織學(xué)生去工地實(shí)地觀摩,積累學(xué)生的施工經(jīng)驗(yàn)。
2新版《建設(shè)工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》對(duì)課程內(nèi)容的更新
2.1章節(jié)變動(dòng)更加細(xì)化
新規(guī)范合并為建筑與裝飾工程專業(yè),將舊規(guī)范中樁與地基基礎(chǔ)工程,分為兩個(gè)部分,分別為地基處理與邊坡支護(hù)工程和樁基工程,取消了舊規(guī)范的廠庫(kù)大門(mén)、特種門(mén)、木結(jié)構(gòu)工程,增加了木結(jié)構(gòu)工程,拆除工程兩部分。
新規(guī)范中,地基處理一節(jié)增加許多現(xiàn)行的地基處理的工藝,是的清單的編制更專業(yè)、更細(xì)化、更深入。如增加了換填墊層、鋪設(shè)土合成材料、預(yù)壓地基、強(qiáng)夯地基等等。
2.2項(xiàng)目名稱分類更細(xì)化
新規(guī)范中,部分項(xiàng)目名稱更為細(xì)化,如,舊規(guī)范中,挖基礎(chǔ)土方只有一個(gè)清單,不論是挖基坑還是挖基槽,均列這一個(gè)清單,而新規(guī)范中分為了兩個(gè)清單項(xiàng),分別為挖溝槽土方和挖基坑土方,這使得在實(shí)際工程中分類更為明確,
2.3項(xiàng)目特征進(jìn)行了大量變化
新規(guī)范中取消了許多在實(shí)際工作中不可操作或?qū)こ淘靸r(jià)沒(méi)有意義的項(xiàng)目特征,如:取消了混凝土柱的柱高、混凝土梁的梁底標(biāo)高、混凝土板的板底標(biāo)高等等。使得編制的清單可行。
2.4部分計(jì)算規(guī)則和系數(shù)使用范圍更為明確
3.1對(duì)本門(mén)課程框架的搭設(shè)
本門(mén)課程由于知識(shí)點(diǎn)較多,因此,為了讓學(xué)生對(duì)本門(mén)課程有個(gè)較為清晰的框架。教會(huì)學(xué)生如何編制清單,從哪開(kāi)始又不容易漏項(xiàng)。使得能夠獨(dú)立的完成一個(gè)工程的清單編制并不漏項(xiàng)。從而對(duì)這門(mén)課有一個(gè)完整的認(rèn)知,提高學(xué)習(xí)興趣。
3.2通過(guò)實(shí)例使學(xué)生融匯繁多的知識(shí)點(diǎn)
為了讓學(xué)生能夠掌握本門(mén)課程較多的知識(shí)點(diǎn),在授課過(guò)程中,應(yīng)多舉實(shí)例,通過(guò)實(shí)例提高學(xué)生的動(dòng)手能力,提高對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的記憶能力,學(xué)生完成實(shí)例,也會(huì)產(chǎn)生成就感,才能學(xué)好這門(mén)課程。
3.3針對(duì)性的布置習(xí)題
對(duì)于課程中的重點(diǎn)難點(diǎn),要多舉例題,通過(guò)不同例題的對(duì)比總結(jié),讓學(xué)生更好的掌握重點(diǎn)。例如:挖土方的清單量,同樣一個(gè)題,通過(guò)給定土壤類別的不同,讓學(xué)生對(duì)比總結(jié)兩者之間的不同之處,這樣既提高了學(xué)習(xí)效率,也提高了學(xué)生的興趣。
3.4認(rèn)知教學(xué)
本課程在組價(jià)過(guò)程中要求學(xué)生具備一定的施工經(jīng)驗(yàn),為提高學(xué)生這方面能力,可以帶學(xué)生去工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀察,并進(jìn)行實(shí)地教學(xué),讓其快速的積累工作經(jīng)驗(yàn)。例如:對(duì)于施工中放坡起點(diǎn)是1.5m的原因,當(dāng)學(xué)生進(jìn)入工地進(jìn)入2~3m的深基坑時(shí),其自然會(huì)明白放坡的道理。
3.5網(wǎng)上學(xué)習(xí)
本課程中,由于工地時(shí)間的客觀原因,許多清單項(xiàng)在現(xiàn)場(chǎng)中并不能都觀察到,為了增加學(xué)生對(duì)這些工藝的了解,可以組織學(xué)生現(xiàn)在一些相關(guān)工藝的視頻,通過(guò)視頻積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
3.6課程考核探索
本課程連續(xù)幾年均采用考試為主要方式:期末考試70%,平時(shí)作業(yè)30%。但由于閉卷考試,使得考點(diǎn)較少,并不能很好的反應(yīng)學(xué)生對(duì)這門(mén)課知識(shí)點(diǎn)的掌握。
為此,我們積極探索。并作出以下改革:1)建立實(shí)例庫(kù),收集總結(jié)周邊實(shí)體工程的施工圖紙。建立工程造價(jià)實(shí)例庫(kù);2)開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)課,抽實(shí)例庫(kù)圖紙。讓學(xué)生分組成立投標(biāo)單位,模擬投標(biāo)過(guò)程;3)嘗試開(kāi)卷考試,增加考試重點(diǎn),是學(xué)生在具備工具書(shū)的前提下能夠獨(dú)立完成試題。
4結(jié)語(yǔ)
本文分析了新規(guī)范下《建筑工程量清單計(jì)價(jià)》課程的變化,并對(duì)新規(guī)范下的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行研究,總結(jié)出新規(guī)范下教學(xué)方法的變化,提出3點(diǎn)教學(xué)改革意見(jiàn),為我院培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力、高技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)型人才奠定較好的基礎(chǔ)。
[責(zé)任編輯:王偉平]