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強(qiáng)化民辦高校財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理的思考

2017-05-16 12:48:42劉麗麗
財(cái)會學(xué)習(xí) 2017年9期
關(guān)鍵詞:民辦高校問題對策

劉麗麗

摘要:民辦院校財(cái)務(wù)管理研究,一直是各省課題組或相關(guān)人員關(guān)注研究的內(nèi)容之一,相關(guān)專家從不同的視角、方向進(jìn)行了研究,本文擬從促進(jìn)民辦高校發(fā)展的角度,探討民辦高校財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理存在的問題及對策。

關(guān)鍵詞:民辦高校;財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理;問題;對策

一、民辦高校財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀

隨著廣東民辦高校的發(fā)展,民辦高校財(cái)務(wù)管理也有了較大的提高,但在民辦高校中,一類是民辦本科院校,辦學(xué)方針明確、生源穩(wěn)定,財(cái)務(wù)管理相對規(guī)范;另一類是高職類民辦院校,規(guī)模相對較小,租用土地辦學(xué)或涉及土地使用權(quán)問題,舉辦者負(fù)債建設(shè)學(xué)校,生源不穩(wěn)定,帶來了收入的不穩(wěn)定,從而使得資金捉襟見肘,銀行存款賬面余額非常少,財(cái)務(wù)管理出現(xiàn)了問題和風(fēng)險(xiǎn)。

二、民辦高校財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理存在的問題

(一)舉辦者轉(zhuǎn)移資金,給學(xué)校的發(fā)展帶來隱患

民辦高校收到學(xué)費(fèi)后,相當(dāng)部分民辦高校并未將學(xué)費(fèi)收入一直存放在學(xué)校銀行賬戶,而是通過往來賬戶,將資金轉(zhuǎn)移到與舉辦者有著千絲萬縷的公司里。由于在高校賬戶中,資金不允許用于其他投資,因此舉辦者為了利益,將資金轉(zhuǎn)移到其他地方,這樣就帶來了學(xué)校資金隱患。比如在其相關(guān)聯(lián)的公司,有的用于投資,有的用于非辦學(xué)抵押,資金無法回籠,被債權(quán)人封堵校門、告到法院,法院封存學(xué)校銀行賬戶,學(xué)校無法維持正常的教學(xué)活動(dòng)。

(二)舉辦者認(rèn)識不清,財(cái)務(wù)管理不到位

民辦高校辦學(xué)有其靈活性,特別是在資金使用上有其優(yōu)勢,決策較快,限制較少,辦事效率較高。但同時(shí)存在將學(xué)校的資產(chǎn)和舉辦者公司的資產(chǎn)混為一談,資金使用隨意,不受監(jiān)督,雖然有相關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定,但不經(jīng)過相關(guān)審批流程,隨意調(diào)撥大量資金,資金用途不明確,造成學(xué)校銀行存款非常少,如果調(diào)用資金使用不當(dāng),資金無法回籠,就可能造成辦學(xué)隱患。

(三)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人或財(cái)務(wù)人員的任用欠妥

財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人(財(cái)務(wù)主管)或財(cái)務(wù)人員的任用,不符合廣東省民辦高校財(cái)務(wù)管理暫行辦法的規(guī)定,存在財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人與董事長存在直系關(guān)系,或財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人與一般財(cái)務(wù)人員有直系關(guān)系。曾經(jīng)出現(xiàn)個(gè)別民辦院校財(cái)務(wù)人員是董事長的配偶、或直系親屬,且董事長不是舉辦者,與其配偶或親屬聯(lián)合,將學(xué)院資金轉(zhuǎn)移抽逃另作他用,若不是及時(shí)發(fā)現(xiàn),將給學(xué)校的發(fā)展帶來毀滅性的打擊。

(四)部分民辦高校會計(jì)科目設(shè)置籠統(tǒng)

由于大多數(shù)民辦高校執(zhí)行非盈利組織會計(jì)制度,會計(jì)科目的設(shè)置比較粗放,對一級科目或二三級明細(xì)科目的設(shè)置不便于數(shù)據(jù)采集平臺上相關(guān)指標(biāo)的考核,特別是明細(xì)科目的設(shè)置上,過于籠統(tǒng),不利于考核資金是否用于教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍的發(fā)展上。

(五)財(cái)務(wù)管理信息化程度不高,不便于考核用于提高教學(xué)質(zhì)量方面的資金

部分民辦高校的財(cái)務(wù)部門,未使用財(cái)務(wù)系統(tǒng)軟件,會計(jì)核算處理僅僅使用Excell表格,不便于提供會計(jì)信息,弱化了上級主管部門的監(jiān)督。比如在數(shù)據(jù)采集平臺上申報(bào)的日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)改革及研究經(jīng)費(fèi)等,在每年的民辦院校年檢中提供的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)無法考量其數(shù)據(jù)采集平臺的真實(shí)程度。

(六)財(cái)務(wù)預(yù)算不精細(xì)、精準(zhǔn)

部分民辦高校不重視財(cái)務(wù)預(yù)算,在資金預(yù)算上不精細(xì)、精準(zhǔn),特別是體現(xiàn)在支出方面,預(yù)算僅顯示工資福利支出、業(yè)務(wù)支出、其他支出等幾個(gè)大方面,而比如教研科研經(jīng)費(fèi)、競賽經(jīng)費(fèi)、專業(yè)課程建設(shè)費(fèi)等投入教學(xué)方面的資金沒有精細(xì)、精準(zhǔn)的體現(xiàn)出來。

三、加強(qiáng)民辦院校財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理的對策

民辦院校財(cái)務(wù)基礎(chǔ)做好做扎實(shí),是財(cái)務(wù)管理提高的本保證。

(一)上級主管部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督和資金考核

針對舉辦者轉(zhuǎn)移資金,上級主管部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督,規(guī)定除用于投入校內(nèi)開支外,其他轉(zhuǎn)移資金的情形出現(xiàn),不分次數(shù)或每筆大小,可用“每年累計(jì)轉(zhuǎn)移的資金”設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),作為考核指標(biāo),限制或扣減其招生指標(biāo),防止資金轉(zhuǎn)移到其他公司,損害學(xué)校利益,出現(xiàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)欠缺和欠發(fā)工資的狀況。

(二)健全財(cái)務(wù)制度,規(guī)范審批流程

為減少民辦高校財(cái)務(wù)管理的隨意性,首先考核其財(cái)務(wù)管理制度,規(guī)范財(cái)務(wù)流程;其次對非投入教學(xué)及管理中的大額資金的使用進(jìn)行限制,也可以與招生指標(biāo)掛鉤,考核相關(guān)指標(biāo),如“日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)收入的比例”、“培訓(xùn)費(fèi)占工資總額的比例”“科研經(jīng)費(fèi)逐年遞增”等對教學(xué)的投入,促使提高教學(xué)質(zhì)量,加大民辦高校的競爭力。

(三)監(jiān)督民辦高校財(cái)務(wù)人員的任用

在每年的民辦高校的年檢中,除檢查財(cái)務(wù)人員是否有會計(jì)從業(yè)資格證外,還應(yīng)填寫財(cái)務(wù)人員、董事長、財(cái)務(wù)經(jīng)理非直系關(guān)系承諾書或家庭成員表,以防內(nèi)部勾結(jié),轉(zhuǎn)移資金。

(四)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,統(tǒng)一關(guān)鍵會計(jì)科目設(shè)置

雖然民辦高校未統(tǒng)一使用會計(jì)制度,但在一級科目或某些明細(xì)科目設(shè)置上應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)一,特別是體現(xiàn)教學(xué)方面的如培訓(xùn)費(fèi)、教學(xué)設(shè)備購置、專用料費(fèi)、競賽費(fèi)、專業(yè)課程建設(shè)費(fèi)等等,便于主管單位進(jìn)行管理考核,也可用于在教學(xué)成本上與公辦院校進(jìn)行比較,相互借鑒,提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

(五)加強(qiáng)財(cái)務(wù)信息化建設(shè),提高財(cái)務(wù)管理水平

民辦高校應(yīng)加大對財(cái)務(wù)管理的投入,采用先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng),便于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的采集,也利于上級主管部門對某些教學(xué)指標(biāo)的檢查監(jiān)督,以保證民辦高校的可持續(xù)發(fā)展。

(六)認(rèn)真做好財(cái)務(wù)預(yù)算,提高財(cái)務(wù)預(yù)算的精細(xì)度和精準(zhǔn)度

財(cái)務(wù)預(yù)算的精細(xì)、精準(zhǔn),可以衡量財(cái)務(wù)管理水平的高低,也是財(cái)務(wù)人員科學(xué)理財(cái)?shù)闹匾罁?jù)之一。首先,財(cái)務(wù)預(yù)算的精細(xì),為準(zhǔn)確的會計(jì)核算提供保證,同時(shí)可為信息使用者提供方便快捷的信息。預(yù)算的精細(xì),對于教學(xué)及管理提供了資金上的保證,比如培訓(xùn)費(fèi)、競賽費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)的細(xì)化,也為上級主管部門衡量民辦高校的發(fā)展提供依據(jù);而預(yù)算每個(gè)項(xiàng)目的精準(zhǔn),可以達(dá)到科學(xué)理財(cái)?shù)哪康?,以提高資金的使用效益。

參考文獻(xiàn):

[1]劉禾.福建民辦高校財(cái)務(wù)工作規(guī)范管理思考[J].中外企業(yè)家,2015(11).

[2]四川省教育會計(jì)學(xué)會課題組.民辦高校財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀分析及政策研究[J].教育財(cái)會研究,2014(3).

[3]姚江紅.陜西民辦高校財(cái)務(wù)管理機(jī)制探析[J].商業(yè)會計(jì),2014(22).

(作者單位:廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

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