敖小英　萬永勇　詹秋香

漣漪旋其中，雄鷹舞其上；攬信江之雋秀，享道家之仙境。在風(fēng)光旖旎的道教名山龍虎山下、世界“銅都”鷹潭，一所底蘊(yùn)深厚又充滿朝氣的中學(xué)安靜地綻放著它奪人的光芒，恰如這座年輕城市的氣質(zhì)——既有鷹的敏銳果敢，又如潭水般富有人文氣息。它，就是鷹潭一中。

鷹潭一中的前身是鷹潭中學(xué)，已走過60年的風(fēng)雨歷程。如今，鷹潭一中已成為江西省優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)和江西省示范普通高中，北京大學(xué)“博雅計(jì)劃”、清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃優(yōu)質(zhì)生源基地”，全省首個(gè)國家安全教育示范基地。近年來，鷹潭一中以人文教育思想為主導(dǎo)，在學(xué)校管理和教育教學(xué)中積極實(shí)施人文教育，給學(xué)校帶來了脫胎換骨的變化與無限生機(jī)。

[學(xué)科競賽：打造特色發(fā)展基石]

全省國際奧賽共獲的三塊金牌，鷹潭一中獨(dú)占其二；國家金牌29塊、銀牌49塊、銅牌49塊，省級獎(jiǎng)項(xiàng)600多人次；全省唯一一所實(shí)現(xiàn)了學(xué)科競賽國家金牌大滿貫的中學(xué)，連續(xù)18年競賽獎(jiǎng)牌從無旁落……

這是獨(dú)樹一幟的傳奇，是不可復(fù)制的模式，更是披荊斬棘的奮斗史。有人質(zhì)疑，學(xué)科競賽是“旁門左道”，但鷹潭一中人用行動(dòng)說，成才之路從來沒有捷徑。

鷹潭一中黃?？敌ｉL是一位對人文教育懷著深厚情感、對教育夢想執(zhí)著追求的思想者、踐行者，是“江西人民最尊敬的十大校長”“全國千名骨干校長”“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。他把鷹潭一中的辦學(xué)目標(biāo)定為“建設(shè)國內(nèi)一流的質(zhì)量名校和文化名?！保铝τ谂囵B(yǎng)具有國際視野、多元文化、綜合型、創(chuàng)新型人才。

黃?？嫡f：“在國內(nèi)，甚至國際上許多學(xué)校都非常重視學(xué)科競賽，學(xué)生們在競賽中大大提升自主學(xué)習(xí)、自我管理能力。也因此，很多學(xué)生通過競賽走進(jìn)了自己理想的高校。并且據(jù)跟蹤調(diào)查，許多在學(xué)科競賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)入高校和社會(huì)后表現(xiàn)依然很突出?！?/p>

“學(xué)校重視學(xué)科競賽與我們的‘人人都成才的培養(yǎng)目標(biāo)是并行不悖且相互促進(jìn)的，我們尊重個(gè)性差異，遵循教育規(guī)律，力求將每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)激發(fā)出來，真正形成強(qiáng)大的正能量場，讓每個(gè)學(xué)生看見未來，看見希望。”

對于鷹潭一中的學(xué)生來說，學(xué)科競賽絕不只是進(jìn)入高校的敲門磚，更是可以讓他們成長的沃土。入學(xué)之初，年級前200名的學(xué)生均可根據(jù)興趣報(bào)名進(jìn)入數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四門學(xué)科競賽班，通過一個(gè)學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練和數(shù)次練兵考試，最終形成每個(gè)學(xué)科10余名學(xué)生的“最優(yōu)團(tuán)隊(duì)組合”。

指導(dǎo)學(xué)生獲得第30屆全國化學(xué)奧林匹克競賽兩金三銀佳績的桂耀榮老師說：“選擇學(xué)科競賽，并不等于放棄其他科目。為使學(xué)生們各學(xué)科均衡發(fā)展，競賽班的大部分課時(shí)按照高中常規(guī)教學(xué)模式進(jìn)行安排。經(jīng)過研究、集訓(xùn)、參賽等的歷練，高二學(xué)期結(jié)束后，學(xué)生們的專業(yè)課可以達(dá)到研究生入學(xué)考試水平。學(xué)生的能力超過教練，自學(xué)成為前進(jìn)的唯一方法。也正因如此，學(xué)生們的分析力、理解力、自制力等綜合能力有質(zhì)的飛躍。而且他們不只是‘學(xué)霸，他們中有過了鋼琴十級的、有籃球打得特別好的、有計(jì)算機(jī)高手……他們內(nèi)心豐富，能力全面?！?/p>

為“肥沃”成才土壤，學(xué)校通過分年級聘用、“以老帶新”“走出去，請進(jìn)來”等多種方式留住并培養(yǎng)了一批國內(nèi)頂尖的優(yōu)秀教師擔(dān)任“主教練”，有的教師已連續(xù)指導(dǎo)學(xué)科競賽十余年。同時(shí)，學(xué)校敢于讓年輕教師挑重?fù)?dān)，讓他們在實(shí)踐中打磨，一批土生土長的優(yōu)秀年輕老師、金牌教練正在成長，他們在全國性比賽中帶領(lǐng)學(xué)生嶄露頭角，屢創(chuàng)佳績，成為省內(nèi)乃至國內(nèi)知名教師。

迄今為止，江西省共獲3塊學(xué)科競賽國際金牌，其中兩塊就是鷹潭一中學(xué)生獲得的。鷹潭一中錄取清華、北大學(xué)生數(shù)連續(xù)13年列鷹潭市第一；應(yīng)屆學(xué)生一、二本上線率年年列鷹潭市第一。這些輝煌的成績?yōu)辁椞督逃龑懴铝碎W亮的篇章，同時(shí)也為江西乃至國家都爭了光，書寫了“小市也能辦出強(qiáng)教育”的傳奇。

[校園文化：人文教育理念結(jié)碩果]

有人說，學(xué)校不僅是傳承知識的場所，更是培養(yǎng)學(xué)生精神氣質(zhì)的圣地。學(xué)生走進(jìn)校園，不是為了走進(jìn)一條書本知識的胡同，而是走向一個(gè)追求真善美的廣闊原野。

對于鷹潭一中的校園文化建設(shè)，黃校長始終高度重視并把它視為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的生命線。黃校長說：“涵育面向未來的教育正能量，要有與之配套的校園文化，要有相應(yīng)的環(huán)境和氛圍，營造正能量場。鷹潭一中一直致力于打造文化名校，把個(gè)體生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使每位學(xué)生都打上了鷹潭一中獨(dú)特的文化烙印?！?/p>

鷹潭一中高度重視校本課程的開發(fā)，并體現(xiàn)人文思想。學(xué)校成立了校本教材開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，深挖課程資源和師資資源，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供課程保障。教師們整合各種資源，精心提煉，完成了《打造世界銅都》《跆拳道》《名師聊天室案例實(shí)錄》等10多本校本教材，為拓展學(xué)生視野、提高學(xué)生綜合能力提供了參考和保障。

2008年以來，鷹潭一中獲得了省校園集體舞比賽特等獎(jiǎng)、省中學(xué)生男子籃球冠軍、省健美操錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng)等。校跆拳道隊(duì)在全國中學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽總決賽中獲2金2銀11銅的佳績。校武術(shù)隊(duì)奪得江西省青少年武術(shù)錦標(biāo)賽3金3銀2銅的好成績。在全國機(jī)器人大賽中，學(xué)生獲得2金1銅。張軍等3名同學(xué)還獲得全省高中生綜合實(shí)踐活動(dòng)競賽一等獎(jiǎng)。2013年4月，鷹潭一中學(xué)生參加由北京大學(xué)主辦的國際中學(xué)生辯論賽，與全國各名校的學(xué)生同場競技，并取得了優(yōu)異的成績。2010屆畢業(yè)生張慧雯在張藝謀導(dǎo)演的電影《歸來》中飾演女兒“丹丹”，獲得觀眾好評……一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)映射著鷹潭一中在重視學(xué)生特長培養(yǎng)，讓學(xué)生多元化發(fā)展方面付出的努力和成效。文學(xué)社圖案、動(dòng)漫、攝影、足球、跆拳道等等各種社團(tuán)活動(dòng)開展得風(fēng)生水起，有聲有色，學(xué)校躍動(dòng)著生生不息的校園文化脈搏。

晚上7點(diǎn)整，高三年級的晚自習(xí)課堂，學(xué)生們正聚精會(huì)神地收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目。第二天，政治課堂的課前5分鐘，老師讓學(xué)生就昨天收看的《新聞聯(lián)播》中的某些內(nèi)容，發(fā)表自己的看法和評論。這種做法已經(jīng)成為鷹潭一中的慣例，它大大提高了學(xué)生對中外時(shí)事的關(guān)注，開闊了視野，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。此外，舉辦文化大講壇、一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)、道德講堂、誦讀經(jīng)典比賽、演講比賽、社會(huì)主義核心價(jià)值觀征文比賽、辯論會(huì)等都成為學(xué)校的保留節(jié)目。

針對青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)，鷹潭一中把心理健康課排入課表，并從華中師大、東北師大引進(jìn)專職教師任教；建立了心理咨詢中心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，全面幫助學(xué)生及時(shí)解決心理問題。抓心理健康教育這一舉措，為學(xué)生的終身發(fā)展保駕護(hù)航。

鷹潭一中的學(xué)生就是在豐富多彩的校園活動(dòng)中，在充滿人文關(guān)懷的校園文化熏陶下，人文素養(yǎng)、人格精神、意志品質(zhì)都得到全面培養(yǎng)，他們在校園里不斷積累正能量，為終身發(fā)展和幸福生活奠基。

鷹潭一中始終堅(jiān)持“尊重人、發(fā)展人、幸福人”這一充滿人文關(guān)懷的教育理念，并讓這理念深深地融進(jìn)鷹潭一中人的血脈中，化成鷹潭一中的?；?。走進(jìn)美麗潔凈、書香彌漫的一中新校園，聽到朗朗的讀書聲，聞到沁人心脾的花香，看到那些誨人不倦、幸福滿溢的老師們，那些朝氣逢勃、青春飛揚(yáng)的學(xué)子們，你能感受到人文教育帶給學(xué)校的變化和魅力。鷹潭一中這只展翅翱翔的雄鷹，乘著人文的教育東風(fēng)，一定會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！