張昕

愛是蒹葭蒼蒼，看遍白露為霜，所謂伊人，在水一方；愛是慈母針線，無須悲歡作答，密密針線轉(zhuǎn)成屢屢牽掛；愛是寒蟬凄切，體味冷落清秋，良辰美景無人訴說；愛是鳳簫聲動，看慣蛾兒雪柳，尋尋覓覓，驀然回首那人卻在燈火闌珊處。

我們總是心有猛虎而細(xì)嗅薔薇，為愛暖，為愛癡，為愛感動，沉浸于周圍的關(guān)愛，卻忘記了愛是什么。愛有時是一把用心雕飾、樸實無華的雙刃劍。

有這樣一個人，他的一生本應(yīng)是如死水般悲慘的。年紀(jì)輕輕的他便雙腿癱瘓，他的生活一片灰暗，他的前途一片渺茫。于是，他發(fā)瘋似的頻頻求死，卻被母親屢屢攔下。在他家的院子里、草地上不僅有密密的車痕，更有母親碎碎的腳印。多年后，當(dāng)那位偉大的母親去世后，男人突然想起母親生前種種，才恍若大夢初醒，懂得正是母親那無微不至的愛，才慢慢撫平他狂躁的心靈，讓他的脾氣不再暴躁無常，生活讓他在無聲中孕育了一顆淡泊寧靜的心，引導(dǎo)他慢慢走出陰霾、走向光明，最終成就了一名著名的作家。在他略帶感傷的文字中，時時閃爍著母親那慈祥和藹的微笑。他，就是史鐵生。

失去真愛的世界不過是一潭沼澤、一片沙漠。我曾聽說過這樣一個故事：

一位母親，老來得子，十分溺愛。孩子想要什么便給什么，恨不得連月亮都摘下來給孩子做獎牌，生活中她容不得孩子受半點委屈。在她看來，自己的孩子是像天使般可愛。所以，在這種寵愛下，兒子便很快任性了起來：吸煙、喝酒、賭博，真是無惡不作。而可憐的母親自然也熟視無睹，在這位母親的眼中，兒子做什么都是正確的，最終在一次群毆中，兒子因致人死亡而鋃鐺入獄，含恨一生。

同樣是愛，結(jié)果卻是天壤之別。其實，我們習(xí)以為常的愛，最容易成為一把鋒利的雙刃劍。

古時俠客都喜歡用劍，雙刃的劍，給人以帥氣的印象?？蓪殑?，既可給劍客帶來榮耀，也可給劍客招來傷害。愛，又何嘗不是如此呢？它既可給人以無限的美好，又可以在不經(jīng)意間腐蝕人的一生。而所有這一切，僅僅取決于人們?nèi)绾握J(rèn)識和使用。

愛是什么？是滾滾江水，是山下蘭芽，是青青子衿……更是滾滾紅塵中風(fēng)流劍客背上那把閃著耀眼或閃著寒光的雙刃劍。

點評：文章用詩一般的語言進(jìn)入主題，簡潔明快。開篇依次使用《詩經(jīng)》、孟郊的《游子吟》、柳永的《雨霖鈴》、辛棄疾的《青玉案·元夕》中的經(jīng)典短句，詩句的活用豐富了文章的內(nèi)涵，增強(qiáng)了閱讀韻律。第二段引用詩人西格里夫·薩松的名句“心有猛虎而細(xì)嗅薔薇”表明人們都有細(xì)膩的內(nèi)心并點明中心。通過現(xiàn)實生活中史鐵生母子情深和母親溺愛兒子最終毀了兒子的一生兩個具體真實的事例來凸顯“愛是一把雙刃劍”這一主題，具有較強(qiáng)的說服力和感染力。

文章詞句華麗，過渡自然，行文流暢，引人入勝。結(jié)尾使用排比句式，層層遞進(jìn)，升華主題。全文首尾呼應(yīng)，銜接恰當(dāng)。

（指導(dǎo)老師：方喜紅）