趙悅彤

我的舅舅在沈陽(yáng)鼓風(fēng)機(jī)（集團(tuán)）有限公司上班。過(guò)年的時(shí)候，我纏著他給我講講什么是“勞?！?，于是舅舅給我講了他工作單位真實(shí)的勞模故事。

2008年1月8日，參加國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的人員受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親切接見(jiàn)的，除了一個(gè)個(gè)科技大家外，還有一位普通工人，他就是沈陽(yáng)鼓風(fēng)機(jī)（集團(tuán)）有限公司結(jié)構(gòu)車間的首席工人專家楊建華。憑借其研發(fā)的“離心壓縮機(jī)、鼓風(fēng)機(jī)機(jī)殼拼裝制造技術(shù)”項(xiàng)目，楊建華榮獲了2007年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，這也是建國(guó)以來(lái)全國(guó)第二位一線工人獲此殊榮。

那么，由一位普通工人研發(fā)的項(xiàng)目究竟達(dá)到了怎樣的水平，以至于獲得了國(guó)家大獎(jiǎng)？楊建華又是怎樣由一個(gè)鉚工成長(zhǎng)為專家的呢？

作為文化根基淺的初中生，楊建華選擇了從頭“回爐”，補(bǔ)習(xí)文化課，扎進(jìn)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)成了他工作之余的唯一嗜好。幾年下來(lái)，他制作了學(xué)習(xí)卡片幾百?gòu)?，筆記寫(xiě)滿了30多本。從看“天書(shū)”到入迷，他不知不覺(jué)中先后讀完了低、中、高級(jí)鉚工工藝學(xué)、機(jī)械制圖、金屬工藝學(xué)、焊接工藝學(xué)，尤其是吃透了鉚工工藝學(xué)的全部?jī)?nèi)容。

知識(shí)果然具有神奇的魔力。經(jīng)過(guò)數(shù)載“修行”，楊建華磨練出藝高膽大的絕技。專與苦累作對(duì)是楊建華的脾氣。風(fēng)機(jī)進(jìn)氣箱生產(chǎn)告急時(shí)，他獨(dú)自承擔(dān)了兩個(gè)人配合才能完成的任務(wù)：從冒險(xiǎn)登高作業(yè)，到鉆進(jìn)悶籠般的箱體內(nèi)拼裝，甚至是一只手托住幾十公斤重的導(dǎo)葉片，再騰出一只手點(diǎn)焊固定。一天工作結(jié)束，他腰酸腿痛，手臂無(wú)力，眼睛被弧光打得又紅又腫，晚上難以入睡。盡管這樣，他仍咬牙挺住，不惜體力嚴(yán)重透支，最終提前兩天拿下了兩臺(tái)進(jìn)氣箱。

敢跟難事叫板是楊建華的秉性。從德國(guó)進(jìn)口的高速動(dòng)平衡機(jī)是沈鼓集團(tuán)的關(guān)鍵設(shè)備，不料因意外事故受到重創(chuàng)。外商提出最快6個(gè)月修復(fù)，并開(kāi)口要天價(jià)。這等于發(fā)布了一張判決書(shū)：沈鼓集團(tuán)半年之內(nèi)所有產(chǎn)品無(wú)法出廠，將蒙受失去信譽(yù)、市場(chǎng)和效益的巨大損失。領(lǐng)導(dǎo)果斷決定：自己修。楊建華和3個(gè)同伴臨危受命，挑起了修復(fù)鋼結(jié)構(gòu)件的重?fù)?dān)。修復(fù)導(dǎo)軌定位槽，由于條件所限，只能跪在地上邊清理、邊補(bǔ)焊、邊修磨。他們頂著電焊煙塵、砂輪沫子夾雜著刺鼻的氣味，干了兩天一夜。修復(fù)嚴(yán)重變形的上蓋板是真正的考驗(yàn)，因?yàn)檫@關(guān)系到動(dòng)平衡機(jī)能否保持在真空狀態(tài)下運(yùn)行。他們用千斤頂支，油壓機(jī)壓，瓦斯槍烤，方木頭墊……使出渾身解數(shù)，以繡花般的細(xì)心連續(xù)拼搏了20天，終于修復(fù)了這臺(tái)“國(guó)寶”。

就像一塊經(jīng)過(guò)雕琢的璞玉，勤勉發(fā)憤的楊建華放射出光彩。楊建華個(gè)頭不高，其貌不揚(yáng)，面容清瘦，身材略顯單薄。很難想象到他近似孱弱的身材，如何與鉚工結(jié)下不解之緣；無(wú)法捉摸出他再平凡不過(guò)的模樣，竟然有那么多令人肅然起敬的成績(jī)。

聽(tīng)了他的故事，從他的身上我學(xué)到了只有不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力才能做出成績(jī)，才能成為有作為的人，楊建華就是這樣的人，不斷的努力不因?yàn)槿〉靡恍┏煽?jī)就驕傲，堅(jiān)持，專注，才能做出成績(jī)，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)才能取得更大的進(jìn)步。從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地前行！

（指導(dǎo)教師：曾慶霞）