安彩蓉

摘 要：在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生應(yīng)該主動培育習(xí)近平在十九大中再一次提到的正確的文化觀。樹立正確的文化觀對大學(xué)生有重要的意義。本文重點(diǎn)通過闡述內(nèi)化和外化兩種途徑在大學(xué)生中培育正確的文化觀。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；文化觀

一、大學(xué)生培育正確文化觀的內(nèi)涵

正確的文化觀，對內(nèi)應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，我國是多民族的國家，每個(gè)民族都有自己的文化稟賦與文化優(yōu)勢。所以每個(gè)民族在文化發(fā)展上，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)強(qiáng)求一致，要充分挖掘各個(gè)民族的文化特長，促使中華民族的文化異彩紛呈。正如費(fèi)孝通先生所講的”各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”中華文化璀璨耀眼，在歷史的長河中獨(dú)樹一幟，作為炎黃子孫，應(yīng)該取其精華，傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。對外應(yīng)當(dāng)遵循吸收外來優(yōu)秀文化，積極促進(jìn)外來優(yōu)秀文化與中國的先進(jìn)科學(xué)的文化相融合的原則。作為包容謙和有禮節(jié)的國家，我們對待外來文化向來是吸收優(yōu)秀的外來文化，古代就有很好的例證，大唐的繁榮昌盛離不開對待外來文化的開放包容的寬廣胸襟。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)促使外國的優(yōu)秀文化和我國的優(yōu)秀文化相互融合使我們自身的文化的生命力更加旺盛。

二、大學(xué)生培育正確文化觀的意義

正確的文化觀給大學(xué)生提供一種向上的精神動力，是大學(xué)生站在文化的角度去理解自己的行為，從集體看問題，而不是只顧自身的利益。正確的文化觀使大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的過程中，更自覺、更自信、更自強(qiáng)，從而更好的為促進(jìn)決勝全民建成小康社會，奪取新時(shí)代中國特色社會主義的偉大勝利，更好的實(shí)現(xiàn)中國夢而貢獻(xiàn)自己的力量。

（一）有利于增強(qiáng)大學(xué)生言行舉止的底氣和作為中國人的骨氣

習(xí)近平總書記在中共中央政治局召開專題民主生活會上說：”引導(dǎo)人民樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，不斷增強(qiáng)中國民族的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感?！碑?dāng)代大學(xué)生的文化觀薄弱也是有原因的，中國的經(jīng)濟(jì)總量目前來看已經(jīng)排到世界第二，在物質(zhì)生產(chǎn)上，中國已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)"大塊頭"，令世人刮目相看，可是在精神文明上，文化給中國人民帶來的物質(zhì)和精神財(cái)富少的可憐。讓外國人提起中國人，只想到有錢沒文化，使當(dāng)代大學(xué)生在外國抬不起頭來。提起美國，大學(xué)生脫口而出的是美國的"三片"—芯片、大片、薯片。我們的文化中有什么？這值得每一個(gè)中國人深入思考，我國在快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，忽略了發(fā)展中國自身的文化，導(dǎo)致沒有精神形象，使走出國門的大學(xué)生沒有底氣。西方神話中說，上帝用泥巴創(chuàng)造了人類，給人類注入了一個(gè)脊梁—靈魂。人才得以成為萬物的靈長?？梢?，只有正確的意識，使每一個(gè)中國人，尤其是大學(xué)生，有了自己國家的靈魂，貼上自己國家的文化標(biāo)識，樹立正確的文化觀才可以使大學(xué)生更好的認(rèn)識我們的 文化，增強(qiáng)作為中國人的自信和自豪感，從而增強(qiáng)大學(xué)生言行舉止的底氣和作為中國人的骨氣。

（二）有利于提升大學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象

國家提出的正確的文化觀是在長期的建設(shè)中國特色社會主義的基礎(chǔ)上形成的。創(chuàng)造正確文化觀的主體中國共產(chǎn)黨，人民群眾，知識分子提出了一種體現(xiàn)當(dāng)代國家、社會和人民，尤其是大學(xué)生所缺少的正確的精神引領(lǐng)。正確的文化觀使大學(xué)生對 文化有一種強(qiáng)烈的認(rèn)同感、歸屬感。大學(xué)生不僅主動將正確的文化觀作為自身日常行為習(xí)慣的指導(dǎo)思想，而且充分認(rèn)識到正確文化觀對自己的重要性，主動將正確的文化觀作為自己的內(nèi)在素質(zhì)的一種必備條件。外在形象和內(nèi)在素質(zhì)相輔相成，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)正確的文化觀，提升自身的內(nèi)在素質(zhì)，促使自身的外在形象得以提升。因?yàn)閮?nèi)在修養(yǎng)的不自覺的外漏，折射出的讓人欽佩的魅力可以增強(qiáng)大學(xué)生的外在形象。正確的文化觀促使中國的良好形象展示出去，顯示現(xiàn)在的我們不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)展令世人羨慕，而且，我國是一個(gè)穩(wěn)定、繁榮、精神引領(lǐng)振奮人心，斗志昂揚(yáng)的國家。國家的形象得以提升，大學(xué)生更加自信從容的學(xué)習(xí)文化觀的知識，使正確的文化觀深刻的印入自己的內(nèi)心，更加自覺的踐行正確的文化觀。在大學(xué)生的日常生活中展示自身的良好形象。作為中國共產(chǎn)黨的接班人，我們大學(xué)生要要始終堅(jiān)持馬克思主義，培育和踐行正確的文化觀，在實(shí)現(xiàn)中國夢的過程中，正確的文化觀不僅可以提升大學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)，而且可以更好的展示大學(xué)生的外在形象。

三、大學(xué)生培育正確文化觀的路徑

通過內(nèi)化和外化兩種途徑，更好的使大學(xué)生培育正確的文化觀。

（一）通過宣講學(xué)習(xí)夯實(shí)培育正確文化觀的內(nèi)化起點(diǎn)

通過宣講教育學(xué)習(xí)，使大學(xué)生對正確的文化觀有更進(jìn)一步的理性認(rèn)知。宣講學(xué)習(xí)中的宣傳教育是大學(xué)生培育和踐行正確文化觀的內(nèi)化起點(diǎn)。

第一，注重多管齊下，使文化觀有一個(gè)暢通的輸出渠道，更好的轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的內(nèi)在知識。首先，使主渠道成為大學(xué)生正確文化觀形成的最重要的途徑。大學(xué)生在學(xué)習(xí)正確文化觀知識的過程中，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)過程中的相互討論、相互督促和相互幫助氛圍，使正確文化觀的內(nèi)容深入大學(xué)生的內(nèi)心，使大學(xué)生形成有關(guān)文化觀的堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。其次，使主陣地成為大學(xué)生文化觀形成的重要平臺。為大學(xué)生踐行文化觀提供有力的條件。通過舉辦文化觀知識競賽活動、校園文化觀宣講活動、社會踐行文化觀等活動使文化觀內(nèi)化為大學(xué)生的價(jià)值觀。

第二，使創(chuàng)新宣傳學(xué)習(xí)方法成為大學(xué)生正確文化觀形成的重要方法。通過了解大學(xué)生思想的動態(tài)，使宣講內(nèi)容要貼近大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，宣講語言的運(yùn)用要符合大學(xué)生平時(shí)讀書水平的標(biāo)準(zhǔn)；在宣講形式的呈現(xiàn)上，以符合大學(xué)生日常閱讀內(nèi)容的表現(xiàn)形式展開對正確文化觀的講述，使大學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)文化觀的知識；在宣講方法的運(yùn)用上，通過現(xiàn)代傳媒工具以多種方式推送文化觀的知識，使大學(xué)生利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)文化觀的知識。通過各種方式使文化觀與大學(xué)生思想產(chǎn)生共鳴，做到貼近大學(xué)生的知識接收范圍和日常生活的實(shí)踐能力，通過校文化活動，給大學(xué)生學(xué)習(xí)文化觀搭建一個(gè)樂于參與的平臺，使大學(xué)生在熟悉的環(huán)境中不知不覺的接收正確的文化觀知識。

（二）通過實(shí)踐活動培育正確文化觀的外化途徑

古人有云，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。馬克思主義者認(rèn)為，實(shí)踐是認(rèn)識的來源，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。可見，實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵的一環(huán)，所以大學(xué)生在培育正確的文化觀時(shí)，要注重實(shí)踐的養(yǎng)成。

第一，使大學(xué)生的日常行為符合正確文化觀內(nèi)容的要求。大學(xué)生的日常行為直接關(guān)系著自身的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)的高低。在對待外來文化侵襲中國文化時(shí)，要分清是非，吸收優(yōu)秀的，去除糟粕的，促使我國的文化大發(fā)展大繁榮。大學(xué)生要通過日常行為踐行正確的文化觀，使大學(xué)生自身做到知行合一，使正確的文化觀深入到大學(xué)生的內(nèi)心。

第二，通過正確的文化觀的指導(dǎo)開展社會實(shí)踐活動，使正確的文化觀貫策落實(shí)到社會實(shí)踐中。在社會實(shí)踐的過程中，通過一系列有關(guān)文化的現(xiàn)象和事實(shí)，比如，播放的紅色抗日戰(zhàn)爭電視劇等，引發(fā)大學(xué)生對自己文化觀的深思，進(jìn)一步深化對文化觀的學(xué)習(xí)和思考，從而增強(qiáng)大學(xué)生在日常生活中踐行正確的文化觀的積極性和主動性。利用寒暑假，學(xué)校定期組織學(xué)生去革命圣地，讓大學(xué)生深刻理解文化觀的深刻內(nèi)涵；組織大學(xué)生利用寒暑假，圍繞傳統(tǒng)、現(xiàn)代文化和歷史遺跡來考察中國文化的多樣性和感受中華歷史的悠久性。通過社會實(shí)踐活動，牢固培育和踐行正確的文化觀。

總之，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，在大學(xué)生群體中培育正確的文化觀，不僅使中國未來在國際上的形象得以改善，而且對決勝全面小康和實(shí)現(xiàn)中國夢也有著重要的意義。

參考文獻(xiàn)

[1]費(fèi)孝通：<<反思對話文化自覺>>，<<北京大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）>>1997年第3期。

[2]習(xí)近平，中共中央政治局召開專題民主生活會，2015.12.28。