摘要：隨著信息技術(shù)的普及和發(fā)展，學(xué)校教育也隨之信息化地發(fā)展，在信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校的德育教育也更加形式多樣豐富，無論是德育的內(nèi)容，還是德育的方法和手段都發(fā)生了重大的變革，德育教育的效果也大大的提高。下面就信息技術(shù)環(huán)境下的德育教學(xué)和教育，談?wù)勎业囊恍┫敕ㄅc做法。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；課堂；教育；效率

目前，由于大部分小孩都是獨(dú)生子女，存在的德育問題主要體現(xiàn)在傳統(tǒng)美德丟失、價(jià)值取向功利化、拜金主義、厭學(xué)、自理自律能力差，心理素質(zhì)不過關(guān)等癥狀。這一切，都會直接影響他們優(yōu)良品德的培養(yǎng)和形成，也直接影響到他們的學(xué)生和生活，甚至還會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。如何開展德育教育，引導(dǎo)、幫助學(xué)生健全發(fā)展是我們一線教師面臨的刻不容緩需要思考與解決的問題。

一、信息技術(shù)課中的德育教育

認(rèn)為德育教育是學(xué)校政教部門或班主任的事，與學(xué)科的教學(xué)關(guān)系不大，其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。無論哪門學(xué)科在傳授給學(xué)生知識的同時(shí)，更要滲透對學(xué)生的品德思想教育。《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中明確指出，“教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任的使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)”。把德育滲透到信息技術(shù)教學(xué)中已成為信息技術(shù)教師的共識。

二、信息技術(shù)環(huán)境下德育工作的特點(diǎn)

1、內(nèi)容的開放性和豐富性

信息網(wǎng)絡(luò)為德育工作提供了豐富的資源，而且提供了無限的時(shí)間和空間。網(wǎng)絡(luò)信息來源不分地域、不分國界、不分民族、不分階層、不分行業(yè)，內(nèi)容極為豐富。網(wǎng)絡(luò)以光速傳遞信息，極大限度地縮短了人們之間的時(shí)間距離，縮小了人們之間的空間距離，也就極大限度地?cái)U(kuò)大了德育工作的時(shí)間和空間。

2、時(shí)空傳遞的快捷性

利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的及時(shí)快捷性優(yōu)勢，突破傳統(tǒng)德育教育的時(shí)空限制。傳統(tǒng)的德育工作，主要是通過學(xué)生上學(xué)時(shí)間，由“兩課”、社會實(shí)踐活動和學(xué)科滲透來開展。而今，教育的時(shí)空由于網(wǎng)絡(luò)的支持而得到了延伸，不必局限于上學(xué)時(shí)間，也不再拘泥于人數(shù)眾多的課堂。網(wǎng)絡(luò)將現(xiàn)實(shí)中不同地域之間的距離縮短為零，教師與學(xué)生之間更可以利用八小時(shí)以外的時(shí)間以更易接受的形式來進(jìn)行。

3、趣味性

集文字、聲音、圖形圖像、三維動畫及影視于一身的多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，給我們的網(wǎng)上課堂帶來無窮無盡的樂趣。網(wǎng)絡(luò)德育也使學(xué)生變得輕松起來，這里看不到老師嚴(yán)厲的面孔，聽不到老師唾沫橫飛的說教。學(xué)生可通過德育課件（CAI）來感受德育內(nèi)容，甚至可以通過游戲來體驗(yàn)。并且利用信息網(wǎng)絡(luò)的多種功能，又使學(xué)生可以公開地或者隱蔽地進(jìn)行網(wǎng)上活動，可以隨意切換活動方式，變更活動內(nèi)容，創(chuàng)造了絢麗多彩的生活工作學(xué)習(xí)和娛樂空間，滿足學(xué)生的多種需要，具有極大的吸引力。

三、信息技術(shù)環(huán)境下德育教育的途徑

1、信息技術(shù)與課程整合中的德育滲透

無論哪門學(xué)科在傳授給學(xué)生知識的同時(shí)，對學(xué)生的思想品德教育都不能忽視?！暗掠秊橄取痹谌魏螘r(shí)候、任何學(xué)科都適用。在信息技術(shù)與課程整合中，信息技術(shù)為各科教學(xué)提供了豐富的資源和高效方法手段，充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢提高教學(xué)質(zhì)量和效率，同時(shí)對德育滲透也更加有效。利用網(wǎng)絡(luò)資源，以及圖片視頻動畫聲音等多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，突破教學(xué)難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滲透思想品德教育都可以達(dá)到良好的效果。而思想品德課本身就是德育學(xué)科，其中有很多抽象的理論和概念，如果用單一的說教形式，顯得枯燥和乏味，教學(xué)效果很一般。信息技術(shù)的出現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)思想品德課的高效要求提供了廣闊的空間。思想品德課中的很多案例可以通過網(wǎng)絡(luò)、視頻動畫等展示分析，如毒品教育、法制教育等。信息技術(shù)使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，有血有肉的感性材料更具有感染力和說服力，課堂更加精彩，學(xué)生更加樂學(xué)愛學(xué)。

2、信息技術(shù)在學(xué)校德育教育中的應(yīng)用信息技術(shù)在學(xué)科的課堂教學(xué)中發(fā)揮的作用已經(jīng)不言而喻。而在學(xué)校的德育工作中也充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，讓學(xué)校德育工作更有實(shí)效和魅力。傳統(tǒng)的德育工作模式可能對學(xué)生已經(jīng)沒有太多的吸引力，而信息技術(shù)條件下的德育模式和手段更有吸引力，德育內(nèi)容可以用文字、聲音、圖片、動畫、視頻等方式展示和輔助，學(xué)生可以全方位、多角度地感知德育內(nèi)容。例如主題班會課，我們可以改變傳統(tǒng)的班會課形式，引入信息技術(shù)的方式，教師盡是少用簡單空洞的說教，而是運(yùn)用信息技術(shù)手段搜索與展示生動豐富的圖文資料、視頻短片和豐富網(wǎng)絡(luò)資源，這樣的主題班會，使主題班會課更具感染力和說服力。

3、運(yùn)用信息技術(shù)開展多形式的教育活動校園文化建設(shè)也是學(xué)校德育工作的重要組成部分，傳統(tǒng)的黑板報(bào)已經(jīng)不用，取代的是用電腦打印的精美的噴畫宣傳欄，標(biāo)語、宣傳語、通知通告、貴賓歡迎詞、節(jié)日賀詞等已經(jīng)用亮麗的LED電子顯示屏顯示。高科技、信息化的宣傳更加快捷更加豐富多姿。圖書館、電子閱覽室、展覽廳、體育館、公共電視臺在課余時(shí)間開放，為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)和活動空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，陶冶學(xué)生的道德情操，提高道德認(rèn)識。

應(yīng)用信息技術(shù)開展學(xué)校德育教育教學(xué)，不僅是學(xué)校德育工作的重要補(bǔ)充，也是信息技術(shù)教學(xué)本身的重要內(nèi)容。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的普及，信息技術(shù)條件下的德育教育將扮演重要的角色，現(xiàn)代信息技術(shù)將不斷推動德育教育的發(fā)展，為素質(zhì)教育的推進(jìn)注入新的活力。

4、做好上網(wǎng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)、提高學(xué)生的選擇能力與免疫力

雖然上面提到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在育人方面有它的優(yōu)勢，但要真正讓學(xué)生在網(wǎng)上接收的信息有“利”無“弊”，作為現(xiàn)代信息技術(shù)還有一個(gè)不可忽略的工作就是做好上網(wǎng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生的選擇能力與免疫力。因特網(wǎng)是一個(gè)既現(xiàn)代又脆弱的虛擬世界。它帶給人們的不僅是信息、通訊和商機(jī)，網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)都有可能發(fā)生誹謗、色情、偷竊和欺騙，網(wǎng)絡(luò)成了一些“心術(shù)不正”的人“大顯身手”的理想空間，成了一些玩世不恭的人戲弄的對象，因此在學(xué)校德育工作中和信息技術(shù)課堂上貫徹和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，是非常必要的。

5、利用學(xué)科優(yōu)勢，開展學(xué)科特色教育

蘇霍姆林斯基說：“兒童是用形象、色彩、聲音來思維的?！蔽覀兛梢猿浞职l(fā)揮學(xué)科的優(yōu)勢，通過信息技術(shù)手段將聲音、文字、音樂、圖像、動畫等信息融合在一起，搭建多渠道的平等和諧的交互平臺。如德育網(wǎng)站、心理在線調(diào)查平臺、考前心理輔導(dǎo)平臺、學(xué)生成長平臺、專家在線，還可以通過QQ、博客、微博、校訊通等，構(gòu)架家校、專家一體化德育教育平臺。讓學(xué)生在平等、開放、融洽的氛圍中得到應(yīng)有的關(guān)心、引導(dǎo)、溝通，進(jìn)行自我教育，從而促使其人格健全發(fā)展。

應(yīng)用信息技術(shù)開展學(xué)校德育教育教學(xué)，不僅是學(xué)校德育工作的重要補(bǔ)充，也是信息技術(shù)教學(xué)本身的重要內(nèi)容。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的普及，信息技術(shù)條件下的德育教育將扮演重要的角色，現(xiàn)代信息技術(shù)將不斷推動德育教育的發(fā)展，為素質(zhì)教育的推進(jìn)注入新的活力。