賀海納

語(yǔ)文知識(shí)的特點(diǎn)是零散，因此，在短時(shí)間內(nèi)集中復(fù)習(xí)很難收到有效的結(jié)果。學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要處處留心，“積沙成塔”用在這應(yīng)該是最恰當(dāng)?shù)摹?/p>

穿插復(fù)習(xí)

高考復(fù)習(xí)時(shí)間緊，因此不必專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間去讀古文，可以在復(fù)習(xí)其他課程的間歇穿插進(jìn)行。閱讀的篇目只要選擇課本中的文章就可以了，課本中的文章大多是名篇，讀起來(lái)既能調(diào)節(jié)大腦，又能提高閱讀的能力，一舉兩得。關(guān)于現(xiàn)代文閱讀應(yīng)多注意論述類(lèi)文本，高三一年忙于應(yīng)付考試，同學(xué)們很少有機(jī)會(huì)接觸新的文化知識(shí)，做題時(shí)常會(huì)被那一串串名詞搞得眼花繚亂，所以平時(shí)應(yīng)在復(fù)習(xí)中穿插閱讀一些論述類(lèi)文章，使自己熟悉和適應(yīng)論述文的寫(xiě)作方法。

堅(jiān)持練習(xí)

平時(shí)的練習(xí)同樣不能忽視，每天練習(xí)的量可以不多，但是一定要每天都練習(xí)，正如水滴石穿，只有長(zhǎng)期的積累才會(huì)有效果。復(fù)習(xí)文言文也是一樣，多閱讀文言文有助于解題能力的提高。平時(shí)老師下發(fā)的各種復(fù)習(xí)資料上也會(huì)包括各類(lèi)題型的答題技巧的總結(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要選擇相應(yīng)的部分多多學(xué)習(xí)，不一定非得原封不動(dòng)地背誦，但是至少一定要熟記得分的關(guān)鍵詞和術(shù)語(yǔ)。

找尋規(guī)律

閱讀題的答題方法是有規(guī)律可循的，所謂找規(guī)律，就是對(duì)常見(jiàn)的出題套路、正確的答題方法進(jìn)行總結(jié)的過(guò)程，同時(shí)，鍛煉自己揣摩出題人意圖的能力也至關(guān)重要。做題時(shí)，即使感覺(jué)部分文章深?yuàn)W枯燥，也要認(rèn)真看完，并且在看的過(guò)程中及時(shí)勾畫(huà)文章細(xì)節(jié)，便于做最后的判斷。我曾一度對(duì)這種固化的套路有些小情緒，之后才發(fā)現(xiàn)張揚(yáng)個(gè)性并不是天馬行空，而是在規(guī)范答題的基礎(chǔ)上闡述自己的思想，這樣才能吸引閱卷者的目光。