李播陽(yáng)

【摘要】國(guó)防教育類節(jié)目作為一種較為特殊的社教節(jié)目類型，旨在通過節(jié)目普及軍事國(guó)防知識(shí)、國(guó)防觀念，使群眾更加了解國(guó)防狀況。然而近些年的發(fā)展過程中因?yàn)楣?jié)目形式老套和內(nèi)容過于枯燥，收視并不理想。伴隨著社會(huì)公眾對(duì)“真人秀”類節(jié)目的興趣不斷提升，這一類節(jié)目取得了較好的發(fā)展。在這一熱潮的影響下，大量不同類型的電視節(jié)目創(chuàng)作都在嘗試著與這一娛樂元素相結(jié)合。其中也包括了國(guó)防教育節(jié)目。本文即以我國(guó)國(guó)防教育節(jié)目為研究對(duì)象，分析國(guó)防教育節(jié)目在“真人秀”熱潮下的發(fā)展，并有針對(duì)性的提出相關(guān)的對(duì)策建議。

【關(guān)鍵詞】真人秀；國(guó)防教育節(jié)目；發(fā)展

一、“真人秀”節(jié)目的概念與現(xiàn)狀

1、“真人秀”的概念

真人秀，多指“由普通人（非演員）在規(guī)定的情景中，按照預(yù)定的游戲規(guī)則，為了一個(gè)明確的目的，做出自己的行動(dòng)，同時(shí)被記錄下來而做成電視節(jié)目”，也泛指“由制作者制定規(guī)則，由普通人參加與并錄制播出的電視競(jìng)技游戲節(jié)目”。還有人把它定義為“特定虛擬空間中的真實(shí)故事，以全方位，真實(shí)的近距離拍攝和以人物為核心的戲劇化的后期剪輯而做出的節(jié)目”。

2、“真人秀”在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀

中國(guó)電視真人秀節(jié)目起步不晚，但是直到2012年才實(shí)現(xiàn)真正意義上的“繁榮”，成為具有普遍意義的社會(huì)文化現(xiàn)象。在電視新聞改革乏力和電視劇創(chuàng)作乏善可陳的情況下，真人秀成為主導(dǎo)中國(guó)人視覺消費(fèi)習(xí)慣的“中流砥柱”。從表面上看，真人秀節(jié)目在2012年的“異軍突起”、2013年的“蔚為大觀”，2014年無疑是真人秀的大年，從年初《笑傲江湖》（觀劇）、《中國(guó)喜劇星》、《我為喜劇狂》等系列喜劇真人秀打響頭炮開始，隨后的親子秀《爸爸回來了》、《爸爸去哪兒》（在線觀看），明星旅游真人秀《花樣爺爺》、《花兒與少年》等輪番上陣，真人秀出現(xiàn)井噴之勢(shì)。

二、我國(guó)國(guó)防教育類節(jié)目的現(xiàn)狀

1、表現(xiàn)形式與內(nèi)容的“同質(zhì)化”現(xiàn)象嚴(yán)重

到目前為止，我國(guó)制作的國(guó)防教育類節(jié)目形式不夠新穎，節(jié)目之間表現(xiàn)形式相似。內(nèi)容相似的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，在國(guó)防教育類節(jié)目這一領(lǐng)域中長(zhǎng)期沒有創(chuàng)新和突破。在整個(gè)節(jié)目流程中，節(jié)目的形式、主持人的主持風(fēng)格、話題的引進(jìn)、嘉賓的發(fā)言等方面都有相似之處，這就致使國(guó)防教育類節(jié)目“同質(zhì)化”。在傳播內(nèi)容上，這類節(jié)目一直以傳統(tǒng)的國(guó)防知識(shí)、國(guó)防觀念進(jìn)行傳播，并沒有內(nèi)容上的創(chuàng)新，遠(yuǎn)離人民的生活。制作方缺乏創(chuàng)新精神，沒有從貼近民生、走進(jìn)百姓生活這一觀念出發(fā)。比如，節(jié)目主題的選擇上，重慶衛(wèi)視和河南衛(wèi)視播出的兩檔國(guó)防教育類節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容上，兩者都把節(jié)目?jī)?nèi)容的重點(diǎn)放在報(bào)道我國(guó)的部隊(duì)生活，士兵的訓(xùn)練情況，以及軍隊(duì)發(fā)展情況上，相似度極高。

2、傳播手段和渠道的單一化

電視節(jié)目可以通過各式各樣的途徑進(jìn)行傳播，而我國(guó)教育類節(jié)目的傳播渠道和手段則相對(duì)較為單一，不具備多樣化。有些節(jié)目同時(shí)在本省衛(wèi)視與其省下屬的地方頻道播放，例如重慶衛(wèi)視推出的《巴渝子弟兵》則同時(shí)在重慶衛(wèi)視與重新衛(wèi)視新聞?lì)l道播出；北京衛(wèi)視制作的《防務(wù)新時(shí)空》，在其下屬的青少年頻道也進(jìn)行播放。這樣的例子還有很多，這些節(jié)目經(jīng)過不同的渠道進(jìn)行播放，受眾也進(jìn)一步擴(kuò)大。然而大部分國(guó)防類節(jié)目?jī)H在衛(wèi)視欄目播放，節(jié)目傳播渠道單一。一直以來，國(guó)防教育類節(jié)目都是以電視作為媒介進(jìn)行傳播的，而網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，新媒體的出現(xiàn)，必將對(duì)傳統(tǒng)媒體傳播形式造成一定沖擊。新媒體與傳統(tǒng)媒體進(jìn)行結(jié)合已成為發(fā)展大勢(shì)，我國(guó)將會(huì)步入全媒體時(shí)代。國(guó)防教育節(jié)目的播出渠道同樣面臨著改革，然而網(wǎng)絡(luò)上僅能收搜到國(guó)防教育短片的資源，制作方并沒有在網(wǎng)絡(luò)上開辦專欄，專門播放國(guó)防教育類節(jié)目。觀眾沒有一個(gè)固定的平臺(tái)接受到國(guó)防教育類節(jié)目的信息資源。

三、真人秀熱潮下國(guó)防教育節(jié)目的發(fā)展

1、《真正男子漢》帶來的有益啟發(fā)

《真正男子漢》是湖南衛(wèi)視攜手中國(guó)人民解放軍八一電影制片廠共同打造的一檔大型的國(guó)防教育類節(jié)目。該節(jié)目自2015年5月1日播出以來，在業(yè)界產(chǎn)生了較大的震動(dòng)，幾乎是以零差評(píng)的口碑獲到了來自社會(huì)各界的喜愛?！墩嬲凶訚h》作為國(guó)內(nèi)第一檔大型的記錄軍旅生活的集娛樂與國(guó)防教育為一體的節(jié)目，對(duì)大部分觀眾而言是充滿新鮮感的，自然而然能收獲觀眾對(duì)節(jié)目的獵奇心理。該節(jié)目中同時(shí)記錄了6位不同年齡層次且性格迥異的明星真實(shí)的參與部隊(duì)一線生活，通過在不同的兵種當(dāng)中歷經(jīng)4次5天4晚的軍營(yíng)體驗(yàn)活動(dòng)，為觀眾解讀真正的軍營(yíng)生活。伴隨著我國(guó)綜藝節(jié)目的娛樂化傾向越來越嚴(yán)重，國(guó)防教育節(jié)目同樣也可以帶有一定程度的娛樂性，娛樂元素貫穿了《真正男子漢》節(jié)目的始終。由此可見教育和娛樂看似是兩種截然不同的功能，然而這兩者并非是對(duì)立的，而應(yīng)是兼容的?！霸⒔逃跇贰笔且环N廣受認(rèn)可的教育方式，因此國(guó)防教育節(jié)目也應(yīng)在普及教育的同時(shí)適當(dāng)?shù)拇┎鍔蕵饭δ堋?/p>

2、真人秀熱潮下國(guó)防教育節(jié)目的發(fā)展

（1）提高制作水平，轉(zhuǎn)變傳播理念

首先，節(jié)目的思想主題要正確健康，制作方要與國(guó)防部門協(xié)調(diào)好，遵循相關(guān)的政治方針，傳播正能量，與中央集體統(tǒng)一思想?；谶@一前提，對(duì)節(jié)目形式和內(nèi)容進(jìn)行改革、創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)的國(guó)防節(jié)目創(chuàng)辦形式，避免抄襲、復(fù)制同類節(jié)目。比如提高題材的新穎度，除采訪報(bào)道國(guó)內(nèi)的軍事情況外，可以加入對(duì)國(guó)外情況的報(bào)道，比如國(guó)外的軍事熱點(diǎn)、新型武器、頒布的新政策，從而能夠清晰我國(guó)國(guó)防在世界上處于什么地位，不僅為國(guó)防教育類節(jié)目增加素材，也同時(shí)拓展了觀眾的知識(shí)面。其次，制作者應(yīng)對(duì)整個(gè)欄目的制作流程進(jìn)行改革創(chuàng)新，提高這一類節(jié)目的可看性。

（2）進(jìn)一步豐富節(jié)目的表現(xiàn)形式

節(jié)目的表現(xiàn)形式多元化，可以依據(jù)觀眾的喜好和興趣進(jìn)行創(chuàng)新和突破。在這一方面前文提到的《真正男子漢》欄目比較優(yōu)秀，該節(jié)目結(jié)合了當(dāng)下最熱門的“真人秀”，節(jié)目新穎，有活力，且與觀眾的互動(dòng)性強(qiáng)。該節(jié)目在國(guó)防教育節(jié)目制作領(lǐng)域做出了表率，值得被學(xué)習(xí)借鑒。在高速發(fā)展的時(shí)代，電視節(jié)目也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，電視節(jié)目的宣傳也步入瓶頸期，因此，國(guó)防教育片更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，由單一傳統(tǒng)的制作形式往多元化發(fā)展，加強(qiáng)宣傳力度，提升節(jié)目的活力，使觀眾能接受到多樣化的節(jié)目形式。

（3）拓寬傳播渠道和傳播手段

我國(guó)國(guó)防教育類節(jié)目傳播途徑較單一，傳播渠道少，所以這一方面需要進(jìn)行改革創(chuàng)新。到現(xiàn)在為止，國(guó)防教育類節(jié)目一直以來都以電視作為傳播媒介，進(jìn)行播放。然而科學(xué)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)步入了信息化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，通過單一形式進(jìn)行節(jié)目的宣傳遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要與新媒體進(jìn)行結(jié)合，兩者配合，從而達(dá)到傳播渠道多元化、傳播手段多樣化的效果。節(jié)目制作后可以在不同頻道進(jìn)行重播，例如重慶衛(wèi)視制作的國(guó)防類節(jié)目，在其地方下屬節(jié)目中進(jìn)行多次播放，既能增加節(jié)目的觀看數(shù)量，同時(shí)能拓寬節(jié)目的傳播途徑?，F(xiàn)下媒體傳播行列競(jìng)爭(zhēng)激烈，而新媒體傳播途徑廣、傳播速度快的特性，必定使其在這樣的大環(huán)境下能夠開辟新的發(fā)展道路。

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