本刊編輯部

習(xí)近平總書記視察江蘇時指出，做好各項工作，必須有強大的價值引導(dǎo)力、文化凝聚力、精神推動力的支撐?！笆濉睍r期，是江蘇貫徹這一講話精神，推動“邁上新江蘇、建設(shè)新江蘇”取得重大進展的關(guān)鍵時期，江蘇省推動文化建設(shè)邁上新臺階工作會議提出“三強兩高”目標(biāo)，把江蘇建設(shè)成為文化凝聚力和引領(lǐng)力強、文化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)強、文化人才隊伍強的文化強省，努力構(gòu)筑思想文化建設(shè)高地、道德風(fēng)尚建設(shè)高地。

少年兒童是祖國的未來，兒童時期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，為讓少年兒童健康成長，共同享有全省文化發(fā)展的成果，《江蘇省兒童發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》明確了兒童與文化的主要目標(biāo)和策略，旨在營造積極向上的兒童成長文化環(huán)境，豐富兒童公共文化服務(wù)產(chǎn)品和供給，主動順應(yīng)和滿足兒童不斷增長的精神文化需求。

一、推出豐富、健康向上的文化產(chǎn)品

《規(guī)劃》提出，要增加對兒童文化產(chǎn)品的投入，鼓勵和支持兒童圖書、影視、歌曲、童謠、舞蹈、戲劇、動漫、游戲、媒體產(chǎn)品等創(chuàng)作和生產(chǎn)發(fā)行，制定優(yōu)惠政策，鼓勵產(chǎn)出優(yōu)秀的兒童文化產(chǎn)品，為兒童提供豐富、健康向上的文化產(chǎn)品，如全省每年制作10部以上高質(zhì)量的兒童題材影視（廣播）劇、動畫片，通過優(yōu)秀的作品滋潤兒童的心靈，引導(dǎo)兒童成長，幫助他們樹立積極健康向上的人生觀。

二、鼓勵和引導(dǎo)兒童閱讀

一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。《規(guī)劃》提出，要開展國學(xué)講座、傳統(tǒng)詩文誦讀、校園主題閱讀、經(jīng)典閱讀、全民閱讀等特色活動，激發(fā)兒童的閱讀興趣，力爭兒童每天閱讀時間不少于1小時；設(shè)區(qū)市及有條件的縣（市、區(qū)）全面建成獨立的兒童圖書館，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化活動中心、村（社區(qū)）綜合文化服務(wù)中心普遍設(shè)立兒童閱覽室或兒童專用書架，讓兒童在閱讀中自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，提高兒童修養(yǎng)，培養(yǎng)兒童的信仰，打開兒童精神成長的空間，喚醒生命的內(nèi)在力量。

三、加強對兒童文化市場和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

由于兒童缺乏對信息的完全認(rèn)知和判斷能力，一些不良信息所表達的價值觀會影響兒童建立正確的道德觀念，《規(guī)劃》提出要加強對兒童文化市場和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管；建立健全面向兒童的出版物分級制，為兒童家長選擇出版物提供建議和指導(dǎo)；對各級各類網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站采取有效的防控和監(jiān)管措施，建立黑名單制度，防止網(wǎng)絡(luò)中不良信息對兒童的影響和傷害；各級電臺、電視臺少兒節(jié)目欄目和報紙、刊物中的兒童專題欄目更加豐富多彩，為兒童營造積極向上的成長文化環(huán)境，進一步降低兒童受網(wǎng)絡(luò)、手機、游戲、廣告和影視中不良信息的影響。

編輯 劉建淑