＊盧椏涵

（河南省鄭州市第四中學(xué) 河南 450000）

種子發(fā)芽試驗(yàn)需要注意的幾個(gè)問題探討

＊盧椏涵

（河南省鄭州市第四中學(xué) 河南 450000）

種子發(fā)芽階段作為決定作物產(chǎn)量的關(guān)鍵階段，保障其發(fā)芽率是提高作物產(chǎn)量的重要舉措。我在生物學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的調(diào)查和試驗(yàn)，了解到種子發(fā)芽過程中容易出現(xiàn)的問題，并就如何有效提高其發(fā)芽率進(jìn)行了簡單的總結(jié)。

種子發(fā)芽；存在問題；發(fā)芽床；樣品置床

我們知道，在生物知識(shí)學(xué)習(xí)中，通過種子發(fā)芽試驗(yàn)可以綜合評(píng)測(cè)種子發(fā)芽率以及其發(fā)芽潛力，以此來較為準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)種子在農(nóng)田的播種價(jià)值，從而促進(jìn)其中的優(yōu)良品種能夠?qū)崿F(xiàn)高產(chǎn)，確保其種植經(jīng)濟(jì)收益，并有效避免品種較差的種子所帶來的經(jīng)濟(jì)損失。但是在實(shí)際進(jìn)行種子發(fā)芽試驗(yàn)時(shí)，因所需的實(shí)驗(yàn)步驟較多，并且各步驟、環(huán)節(jié)的重復(fù)性較強(qiáng)，就會(huì)出現(xiàn)或多或少的疏漏，并且也容易疏忽試驗(yàn)中的細(xì)節(jié)操作，從而導(dǎo)致種子發(fā)芽試驗(yàn)結(jié)果與種子真實(shí)發(fā)芽率有一定偏差，造成無謂的浪費(fèi)。所以，有效降低種子發(fā)芽試驗(yàn)誤差，對(duì)于確保種子發(fā)芽試驗(yàn)所得數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率有著極為關(guān)鍵的作用。在此，我經(jīng)過一段時(shí)間的試驗(yàn)，將種子發(fā)芽試驗(yàn)過程中容易出現(xiàn)的問題及解決措施做以下分析總結(jié)。

1.種子樣品數(shù)種

在進(jìn)行種子發(fā)芽試驗(yàn)前，首先要進(jìn)行種子樣品的數(shù)種。實(shí)驗(yàn)員通常從樣本品種中挑選較為勻稱且較為飽滿的種子，并沒有完全遵循隨機(jī)抽選的原則，這樣容易致使其發(fā)芽試驗(yàn)的結(jié)果高于實(shí)際，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠準(zhǔn)確，失去了實(shí)驗(yàn)的參考價(jià)值以規(guī)范方式進(jìn)行數(shù)種

解決這個(gè)問題，試驗(yàn)人員應(yīng)從均勻混合的種子樣品之中，隨機(jī)選取400-450粒種子，并且要切記注意避免對(duì)其進(jìn)行刻意選擇，這樣才能有效降低種子發(fā)芽試驗(yàn)的偏差。

2.種子發(fā)芽床選擇

在進(jìn)行種子發(fā)芽試驗(yàn)時(shí)，種子發(fā)芽床的選擇是否恰當(dāng)，對(duì)種子發(fā)芽效果有著極大地影響作用。在實(shí)際試驗(yàn)中，有些試驗(yàn)人員對(duì)種子發(fā)芽床的選取不夠嚴(yán)謹(jǐn)，且沒有完全結(jié)合種子的特性，再加上對(duì)發(fā)芽床的消毒處理不徹底，從而導(dǎo)致發(fā)芽床的通氣性、吸水性等能效較差，容易造成優(yōu)良種子在試驗(yàn)過程中出現(xiàn)霉變或者呼吸受阻等不良情況。這樣一來，種子的發(fā)芽率就會(huì)出現(xiàn)一定程度的降低，從而影響到試驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性。

因此，在選擇其發(fā)芽床時(shí)，試驗(yàn)工作人員應(yīng)結(jié)合種子類別以及種子發(fā)芽對(duì)環(huán)境的需求來進(jìn)行選取發(fā)芽床。根據(jù)《農(nóng)作物種子檢驗(yàn)規(guī)程》，任何類別作物的種子都應(yīng)對(duì)應(yīng)2-3種發(fā)芽床。一般來講，中粒和小粒種子適宜選擇紙上發(fā)芽床，例如小麥種子規(guī)定的發(fā)芽床為TP、BP以及S這三種。但是對(duì)于其中對(duì)水分較為敏感的種子類型或者是大粒種子可選擇砂床發(fā)芽，例如玉米種子規(guī)定的發(fā)芽床則只有BP和S兩種。所以，試驗(yàn)工作人員應(yīng)結(jié)合不同類型種子特性，為其選擇最合適的發(fā)芽床，這樣才能確保種子發(fā)芽達(dá)到較為滿意的效果。此外，在發(fā)芽床的準(zhǔn)備過程中，試驗(yàn)工作人員在準(zhǔn)備紙床時(shí)，應(yīng)首先對(duì)其進(jìn)行徹底消毒，隨后再安置紙床。待紙床充分吸收水分之后，試驗(yàn)人員再及時(shí)瀝去剩下的水分。而在準(zhǔn)備砂床時(shí)，要確保砂床所選用的砂粒大小保持一致，砂粒直徑以0.04-0.9mm之間最為合適。此外，還應(yīng)確保砂床無菌無毒，并且擁有較強(qiáng)的透氣性、通水性。已經(jīng)在其他發(fā)芽試驗(yàn)中使用過的砂粒，應(yīng)避免重復(fù)使用。

3.樣品置床

如果在試驗(yàn)中將樣品置床時(shí)，在沒有將樣品種子進(jìn)行充分分散處理的前提下，就將其排在了提前布置好的發(fā)芽床上，造成發(fā)芽床上的種子相互之間間距過小，導(dǎo)致部分種子無法充分吸收發(fā)芽床上的水分和養(yǎng)分，另一部分種子則長時(shí)間浸泡在水分中，會(huì)嚴(yán)重影響種子的發(fā)芽效率，并且容易導(dǎo)致種子出現(xiàn)霉變或者發(fā)育不良等現(xiàn)象。此外，對(duì)于發(fā)芽床上出現(xiàn)霉變的種子，如果沒有及時(shí)處理，則會(huì)導(dǎo)致其與周圍的種子出現(xiàn)交叉感染，致使越來越多的種子無法正常發(fā)展生長，從而極大程度的影響了種子的發(fā)芽率。

為有效確保所有樣品種子都能吸收到充足的水分和養(yǎng)分，試驗(yàn)工作人員在將種子均勻分撒在發(fā)芽床上，種子與種子之前的間距保持在3個(gè)種子大小為宜，從而有效降低發(fā)芽床上種子之間的相互影響作用，確保幼苗根系有充足的生長空間。例如再將玉米種子樣品置床時(shí)，應(yīng)首先對(duì)砂床進(jìn)行消毒，隨后再將消毒過后的濕沙均勻裝入玉米種子培養(yǎng)盒中，并確保盒內(nèi)濕沙厚度保持在3-4cm。其次，再將玉米種子樣品放入培養(yǎng)盒中，種子數(shù)量在50個(gè)左右，確保放置均勻，保障其吸水效果一致，同時(shí)還要使盒內(nèi)每個(gè)種子之間的間隔保持在1.5cm左右，預(yù)防其互相之間發(fā)生發(fā)霉感染；其次，在放置好種子樣品后，還要在種子樣品上鋪上1-2cm厚的濕沙；最后在每個(gè)培養(yǎng)盒底部都貼上對(duì)應(yīng)標(biāo)簽，明確樣品的編碼、名稱以及時(shí)間等。

4.樣品休眠

因部分類型的種子都存在休眠性狀，我們必須對(duì)種子進(jìn)行相應(yīng)的休眠處理，喚醒其休眠狀態(tài)。如果直接將其放置在發(fā)芽床上，則容易導(dǎo)致樣品種子在發(fā)芽過程中，出現(xiàn)發(fā)芽不整齊和發(fā)芽遲緩等現(xiàn)象。 例如小麥品種，種子顏色較深以及剛剛收獲的種子，其休眠性較強(qiáng)。除小麥種子以外，雜交秈稻以及牧草類種子等都具有一定的休眠性狀。試驗(yàn)工作人員應(yīng)注意的是，不同類別的種子品種，其所需的休眠時(shí)間也存在較大差異，并且其所對(duì)應(yīng)的休眠處理方式也不同。針對(duì)種子的休眠性狀，試驗(yàn)工作人員應(yīng)提前進(jìn)行了解，并針對(duì)不同類別的種子進(jìn)行休眠喚醒處理。而對(duì)種子的休眠喚醒處理可分為置床前、中、后三個(gè)階段進(jìn)行。具體而言，在種子置床前，試驗(yàn)人員要對(duì)種子樣品進(jìn)行去殼處理，并可通過加溫、洗滌以及硝酸鉀浸泡等方式，來進(jìn)行種子休眠喚醒處理。而在種子置床后，還應(yīng)及時(shí)對(duì)種子進(jìn)行冷凍處理。置床時(shí)，則應(yīng)以0.2%的硝酸鉀溶液對(duì)種子發(fā)芽床進(jìn)行濕潤處理。試驗(yàn)人員在進(jìn)行種子休眠喚醒處理時(shí)，應(yīng)注意加以積累，如對(duì)于十字花科的種子，例如蘿卜種子等的休眠喚醒處理就較少，這是因?yàn)槠湓诎b上市前，就已經(jīng)渡過了自身的休眠期；而對(duì)于瓜類以及豆類等類別的種子，如果試驗(yàn)人員在試驗(yàn)時(shí)沒有對(duì)其進(jìn)行喚醒處理，那么將很難保證這些種子能夠在同一時(shí)間正常發(fā)芽

5.種子樣品出現(xiàn)重復(fù)

在種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)過程中，有些人，為節(jié)省時(shí)間和成本，很少進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)來檢測(cè)試驗(yàn)結(jié)果，從而導(dǎo)致所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在較大偏差。單次實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往因各種因素的干擾，而存在一定程度的偏差。而有效降低這種偏差的方式就是將其試驗(yàn)重復(fù)數(shù)次，以此來有效降低試驗(yàn)誤差。并且在重復(fù)試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)誤差超過最大允許值時(shí)，就必須再次規(guī)范進(jìn)行試驗(yàn)。

6.幼苗鑒定

種子發(fā)芽之后，對(duì)其幼苗進(jìn)行鑒定是發(fā)芽試驗(yàn)中較為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在對(duì)其進(jìn)行幼苗鑒定時(shí)，如果無法快速、準(zhǔn)確的對(duì)其作出判斷，特別是對(duì)有無種子根以及幼苗上下胚軸是否正常等無法有效把握，則會(huì)導(dǎo)致試驗(yàn)結(jié)果記錄不準(zhǔn)確，即使前面的試驗(yàn)工作做得再好也是枉然。在試驗(yàn)后期，對(duì)幼苗的鑒定工作，是影響種子發(fā)芽試驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果的重要環(huán)節(jié)。因此，試驗(yàn)工作人員在對(duì)幼苗進(jìn)行鑒定之前，應(yīng)確保自身對(duì)幼苗以及種子的結(jié)構(gòu)有較為深入的了解，并且掌握不正常幼苗的各種表現(xiàn)癥狀。而在對(duì)幼苗進(jìn)行鑒定時(shí)，對(duì)于出現(xiàn)腐爛現(xiàn)象的幼苗，要及時(shí)除去，避免其對(duì)其他正常幼苗造成感染。幼苗鑒定環(huán)節(jié)中，難度較高的就是對(duì)表現(xiàn)出一定生長缺陷的幼苗的鑒定，例如幼苗生長根出現(xiàn)矮化，對(duì)于瓜類幼苗來講，只要其擁有充分的次生根，那么就可以將其歸納到正常的范疇。除此以外，試驗(yàn)工作人員在進(jìn)行幼苗鑒定時(shí)，還可將幼苗子葉的枯斑大小以及幼苗胚芽鞘裂開程度等作為鑒定標(biāo)準(zhǔn)。

7.數(shù)據(jù)計(jì)算

在種子發(fā)芽試驗(yàn)結(jié)束之后，有些試驗(yàn)人員對(duì)發(fā)芽數(shù)據(jù)的采集以及對(duì)數(shù)據(jù)的計(jì)算不規(guī)范，并且缺乏對(duì)原始數(shù)據(jù)的記錄，從而影響到試驗(yàn)最終數(shù)據(jù)的評(píng)審和修正。

為有效確保種子發(fā)芽試驗(yàn)數(shù)據(jù)的完整性，并且為方便對(duì)該試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行核實(shí)。試驗(yàn)工作人員在結(jié)束發(fā)芽試驗(yàn)之后，應(yīng)盡早對(duì)試驗(yàn)所得結(jié)果進(jìn)行計(jì)算。例如，種子發(fā)芽試驗(yàn)使得結(jié)果可通過正常幼苗數(shù)的百分率表示。在對(duì)試驗(yàn)幼苗計(jì)數(shù)時(shí)，可將100粒樣品種子作為一重復(fù)，并連續(xù)進(jìn)行4次重復(fù)，來平均計(jì)算其百分率。在對(duì)幼苗檢測(cè)之后，試驗(yàn)人員還應(yīng)重點(diǎn)檢測(cè)其誤差是否在允許范圍內(nèi)。對(duì)于超出允許誤差范圍的試驗(yàn)，試驗(yàn)工作人員應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范試驗(yàn)過程，并再次試驗(yàn)。除此以外，試驗(yàn)人員還應(yīng)確保種子發(fā)芽試驗(yàn)中，沒有發(fā)芽的種子、發(fā)芽不正常的種子以及發(fā)芽正常種子的比例總和為100，對(duì)于比例總和不是100的試驗(yàn)，試驗(yàn)工作人員應(yīng)仔細(xì)尋找存在錯(cuò)誤的環(huán)節(jié)，并將其修正至100。

綜上所述，作物種子發(fā)芽過程中，因種子自身因素以及外界干擾因素影響可能會(huì)導(dǎo)致其在發(fā)芽過程中出現(xiàn)異常，如因發(fā)芽床選用不當(dāng)，以及發(fā)芽床內(nèi)的溫度、濕度控制不當(dāng)，而導(dǎo)致種子發(fā)芽受到影響，甚至可能導(dǎo)致其出現(xiàn)霉變等現(xiàn)象。因此，為有效確保種子的發(fā)芽率，試驗(yàn)工作人員應(yīng)在規(guī)范選種的基礎(chǔ)上，根據(jù)種子類別合理選擇發(fā)芽床，并通過將其均勻擺置在發(fā)芽床上，確保種子能夠充分吸收水分、養(yǎng)分。此外，試驗(yàn)工作人員還應(yīng)合理對(duì)樣品種子進(jìn)行休眠喚醒處理，有效保障幼苗能夠正常生長。而在試驗(yàn)結(jié)束階段，試驗(yàn)工作人員還應(yīng)采用正確的鑒定方式對(duì)幼苗進(jìn)行鑒定，從而進(jìn)一步保障種子發(fā)芽試驗(yàn)的結(jié)果。

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[3]李三成,員軍現(xiàn),丁書立． 不同濃度硫酸處理皂角種子發(fā)芽試驗(yàn)[J]． 河南林業(yè)科技,2016,(01):6-7．

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(責(zé)任編輯 劉林林)

Discussion of the Several Problems of Seed Germination Experiment

Lu Yahan
(No. 4 Middle School of Zhengzhou city, He’nan province, He’nan, 450000)

For the seed germination stage, as the key stage determining the crop yield, it is important measure of guaranteeing the germination rate to improve the crop yield. Based on the author’s study of biology and the combination of investigation and experiment, we get to know the problems that easy to appear in the process of seed germination, besides, make the brief summary on how to improve its germination rate.

seed germination, existing problem, germination substratum, bed setting for sample

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盧椏涵（2000～），女，河南省鄭州市第四中學(xué)；研究方向：無。