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改善手術(shù)室護(hù)士洗手依從性的方法

2017-04-18 09:07:25陳艷
醫(yī)學(xué)信息 2017年4期
關(guān)鍵詞:手術(shù)室依從性護(hù)士

陳艷

摘要:目的 探討改善手術(shù)室護(hù)士洗手依從性的方法。方法 采用隨機(jī)、對(duì)照、開(kāi)放性的臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì),以我院手術(shù)室護(hù)士作為本次研究對(duì)象,均為女性分為研究組和對(duì)照組。對(duì)照組接受常規(guī)洗手規(guī)范,研究組接受洗手護(hù)理改進(jìn)措施。在研究結(jié)束時(shí)對(duì)比兩組護(hù)士干預(yù)前后平均手衛(wèi)生時(shí)間及日均洗手次數(shù),兩組護(hù)士干預(yù)前后六步洗手法執(zhí)行情況。結(jié)果 兩組干預(yù)前平均手衛(wèi)生時(shí)間及日均洗手次數(shù)差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),兩組干預(yù)后平均手衛(wèi)生時(shí)間及日均洗手次數(shù)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。兩組護(hù)士干預(yù)前六步洗手法考試成績(jī)差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),兩組護(hù)士干預(yù)后六步洗手法考試成績(jī)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 本次研究認(rèn)為提高手術(shù)室護(hù)士洗手依從性,需要從提高自身洗手認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)監(jiān)管和改善手術(shù)室洗手設(shè)備出發(fā),護(hù)士手衛(wèi)生行為能力的提高助于減少手術(shù)室醫(yī)源性感染的發(fā)生。

關(guān)鍵詞:手術(shù)室;護(hù)士;洗手;依從性

手術(shù)室是醫(yī)院重要的組成部分,也是發(fā)生醫(yī)院感染的高??剖遥o(hù)士每日需要與不同患者接觸,正確的洗手可以減少院內(nèi)感染的發(fā)生,對(duì)提升醫(yī)療安全有重要的意義。還有學(xué)者指出,良好的手衛(wèi)生可以減少院內(nèi)感染發(fā)生率的45%~65%[1]。因此,本文擬改善手術(shù)室護(hù)士手衛(wèi)生行為能力,現(xiàn)將成果報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 采用隨機(jī)、對(duì)照、開(kāi)放性的臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì),以我院手術(shù)室護(hù)士作為本次研究對(duì)象,均為女性,文化程度碩士、本科、大專,共計(jì)50名護(hù)士,隨機(jī)分為兩組:50例研究組和50例對(duì)照組。研究組年齡23~48歲,平均年齡(32.9±9.4)歲,均為女性;對(duì)照組年齡24~49歲,平均年齡(33.1±8.1)歲,均為女性。兩組護(hù)士在性別、年齡、文化程度等方面無(wú)可比性(P>0.05)。

1.2方法

1.2.1對(duì)照組 接受常規(guī)洗手規(guī)范。參考我國(guó)手術(shù)室衛(wèi)生部洗手規(guī)范,由醫(yī)院感染科室成員講解洗手指征和洗手技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)進(jìn)行操作示范。培訓(xùn)后由觀察員進(jìn)行觀察,評(píng)估護(hù)士洗手指征和洗手技術(shù)的掌握情況。

1.2.2研究組 接受洗手護(hù)理改進(jìn)措施。

1.2.2.1加強(qiáng)培訓(xùn) 讓手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)、各級(jí)護(hù)士共同尋找國(guó)內(nèi)外有關(guān)洗手衛(wèi)生的視頻、文獻(xiàn)等教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)集中授課、微信朋友圈等方式講解手衛(wèi)生概念、院感和手衛(wèi)生的關(guān)系,目的是讓護(hù)士思想上重視洗手的重要性,形成洗手的自覺(jué)性。在每個(gè)洗手池顯眼位置張貼六步洗手法的示意圖。

1.2.2.2加強(qiáng)監(jiān)管 要求院感科室人員對(duì)我科護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo),不定期抽查護(hù)士手衛(wèi)生,將考核結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤。每月將監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行匯總公示,培養(yǎng)科室洗手文化氛圍。

1.2.2.3改善設(shè)施 基于我科洗手設(shè)備少,洗消劑更換不及時(shí)的現(xiàn)象,我科需增加洗手池?cái)?shù)量,設(shè)置地點(diǎn)選擇在人群集中,使用量大的區(qū)域,同時(shí)配備感應(yīng)式或腳踏式水龍頭,安裝紙巾盒,由專人更換洗手液。在本次調(diào)查中,有部分護(hù)士擔(dān)心洗手液破壞手部皮膚,針對(duì)這一現(xiàn)象,我科更換刺激小、有護(hù)膚成分的洗手液。

1.3觀察指標(biāo) 對(duì)比兩組護(hù)士干預(yù)前后平均手衛(wèi)生時(shí)間及日均洗手次數(shù),兩組護(hù)士干預(yù)前后六步洗手法執(zhí)行情況。六步洗手法執(zhí)行情況:對(duì)每位護(hù)士進(jìn)行抽查,考核項(xiàng)目分為洗手目的、用物準(zhǔn)備、操作方法及程序、注意事項(xiàng),總分100分。

2 結(jié)果

2.1兩組護(hù)士干預(yù)前后平均手衛(wèi)生時(shí)間及日均洗手次數(shù) 兩組干預(yù)前平均手衛(wèi)生時(shí)間及日均洗手次數(shù)差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),兩組干預(yù)后平均手衛(wèi)生時(shí)間及日均洗手次數(shù)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表1。

2.2兩組護(hù)士干預(yù)前后六步洗手法執(zhí)行情況 研究組和對(duì)照組護(hù)士干預(yù)前六步洗手法考試成績(jī)分別為(72.4±6.9)分、(70.6±7.5)分,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);研究組和對(duì)照組護(hù)士干預(yù)后六步洗手法考試成績(jī)分別為(95.2±2.1)分、(78.5±8.5)分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

3 討論

本次研究認(rèn)為影響護(hù)士洗手依從性的因素是多方面的,我們?cè)诒敬窝芯恐惺紫确治隹赡苡绊懽o(hù)士洗手依從性的原因,歸納出問(wèn)題主要有:①洗手硬件配備不到位[2-5];②護(hù)士工作量大,疏于執(zhí)行。目前我國(guó)手術(shù)室護(hù)士缺口大,每日需要完成眾多的手術(shù)任務(wù),造成護(hù)士難以貫徹執(zhí)行洗手規(guī)范,提高洗手的依從性[6];③思想認(rèn)識(shí)不足。有學(xué)者指出,有部分護(hù)士認(rèn)為洗手的目的是減少自身在手術(shù)中發(fā)生醫(yī)源性感染,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到洗手可以降低手術(shù)室細(xì)菌菌落,對(duì)降低切口感染有重要的意義[7];④缺乏培訓(xùn)。手術(shù)室護(hù)士學(xué)歷不等,工作年制不同,獲得的感染知識(shí)相對(duì)較少,有學(xué)者分析中國(guó)61%的護(hù)士從未參加過(guò)手部衛(wèi)生方面的培訓(xùn)[8]。

隨后我們通過(guò)分析影響護(hù)士洗手依從性的原因,從而制定相應(yīng)措施,如手衛(wèi)生培訓(xùn)、改善手衛(wèi)生相關(guān)物品、行政干預(yù)加強(qiáng)監(jiān)管等。在研究結(jié)束時(shí)我們發(fā)現(xiàn),研究組在平均手衛(wèi)生時(shí)間、日均洗手次數(shù)及六步洗手法的執(zhí)行情況上明顯提高。同樣還有學(xué)者指出,洗手為有效預(yù)防和控制病原體傳播的手段,對(duì)控制外源性醫(yī)院感染有積極的作用[9-12]。

綜上所述,本文認(rèn)為提高手術(shù)室護(hù)士洗手依從性,需要從提高自身洗手認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)監(jiān)管和改善手術(shù)室洗手設(shè)備出發(fā),護(hù)士手衛(wèi)生行為能力的提高助于減少手術(shù)室醫(yī)源性感染的發(fā)生。

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編輯/周蕓霏

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