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“鐵博開講啦!”科普系列講座

2017-04-17 22:17:12杜媛周偉
中國(guó)科技教育 2017年2期
關(guān)鍵詞:科普知識(shí)詹天佑常識(shí)

杜媛 周偉

主題和目標(biāo)

“鐵博開講啦!”科普系列講座,以鐵路科普知識(shí)為題材、以近現(xiàn)代我國(guó)鐵路科技發(fā)展進(jìn)程為背景,主要分為“探索火車的奧秘”、“您需要知道的高鐵常識(shí)”、“詹天佑與京張鐵路”3大板塊,重點(diǎn)從科學(xué)原理、科學(xué)常識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)精神的角度出發(fā),讓觀眾在感受現(xiàn)代鐵路科技魅力的同時(shí),靜下心來了解老一輩鐵路人的科學(xué)精神和科學(xué)情懷。

目標(biāo)分為2部分。知識(shí)目標(biāo):圍繞打造中國(guó)鐵道博物館科普套餐品牌,通過不同題材的系列講座,促進(jìn)鐵路知識(shí)向科普知識(shí)的轉(zhuǎn)化和傳播,拓展鐵路科學(xué)知識(shí)傳播的深度和廣度,激發(fā)觀眾探索鐵路科學(xué)奧秘的興趣與能力。情感共鳴:通過介紹鐵路科技人物、事跡,全面提升觀眾對(duì)待科學(xué)的情感態(tài)度和價(jià)值認(rèn)同。

具體內(nèi)容

探索火車的奧秘

科普講座之一“探索火車的奧秘”重點(diǎn)圍繞蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力機(jī)車及高速動(dòng)車組的動(dòng)力原理展開,旨在普及科學(xué)原理。

以講座中蒸汽機(jī)車動(dòng)力原理的視頻為例,從剖面的角度,為目標(biāo)人群形象地介紹蒸汽機(jī)車動(dòng)力原理。先將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,把機(jī)車鍋爐中的水加熱、汽化,形成400℃以上的過熱蒸汽,蒸汽再進(jìn)入蒸汽機(jī)膨脹做功,推動(dòng)蒸汽機(jī)活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng),活塞通過連桿將往復(fù)的直線運(yùn)動(dòng)變?yōu)檐囕嗈D(zhuǎn)動(dòng)的圓周運(yùn)動(dòng),帶動(dòng)機(jī)動(dòng)車輪轉(zhuǎn)動(dòng),從而牽引列車前進(jìn)。這種形象易懂的視頻模式更有利于目標(biāo)人群對(duì)科普知識(shí)的理解與吸收,同時(shí)與學(xué)校課程緊密聯(lián)系在一起。

講座中還穿插了有趣的游戲互動(dòng)環(huán)節(jié),主要是向目標(biāo)人群介紹普通列車與動(dòng)車組的動(dòng)力區(qū)別。教師會(huì)請(qǐng)2組小朋友上臺(tái)做游戲,第l組小朋友代表動(dòng)力集中型的普通列車,第2組小朋友代表動(dòng)力分散型的動(dòng)車組。游戲開始后第l組只有第1個(gè)小朋友可以跑,后邊的只能被他拖著跑;第2組小朋友可以一起跑。結(jié)果顯而易見,第2組小朋友獲勝了。這種在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)的講座方式寓教于樂,是促進(jìn)目標(biāo)人群學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)的有效途徑。

您需要知道的高鐵常識(shí)

科普講座之二“您需要知道的高鐵常識(shí)”重點(diǎn)圍繞科學(xué)常識(shí)展開,通過提問對(duì)話的方式,面對(duì)面地跟觀眾聊聊與出行相關(guān)的科普話題,以及觀眾感興趣的熱點(diǎn)問題。

在講座中教師會(huì)通過提問的方式與觀眾進(jìn)行交流。例如,高速列車為什么沒有普通列車“咯噔咯噔”的聲音,高速列車在通過隧道時(shí)為什么會(huì)產(chǎn)生“砰”的聲響,您的家鄉(xiāng)通高鐵了嗎等科普問題。通過展開這種與觀眾出行息息相關(guān)的科普話題的互動(dòng)和討論,激發(fā)觀眾的探究欲和求知欲,從而達(dá)到全民參與科普、融入科普的目的。

在“您需要知道的高鐵常識(shí)”里還加入了淺顯易懂的動(dòng)畫視頻,《高鐵的前世和今生》除了普及大量科學(xué)知識(shí)以外,還很輕松地走進(jìn)充滿煙火氣息的民眾生活,同時(shí)對(duì)于講座而言,加入這種萌版的視頻,不僅小朋友喜歡,也很好地契合了盛行于青年人群的“萌文化”心理,這種接地氣、近民心的科普方式是彰顯科學(xué)魅力的最佳契機(jī)。

詹天佑與京張鐵路

科普講座之三“詹天佑與京張鐵路”。京張鐵路作為中國(guó)人自己勘察、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)的第1條國(guó)有干線鐵路,其展現(xiàn)的科學(xué)方法不勝枚舉、蘊(yùn)含的科學(xué)精神催人奮進(jìn),能夠很好地激發(fā)觀眾的愛國(guó)情懷。

詹天佑的科學(xué)方法主要體現(xiàn)在哪些方面呢?講座中以“人字形”線路為例,針對(duì)京張鐵路南口到八達(dá)嶺33‰坡度的路段,相當(dāng)于每開行1千米就耍上升10層樓高坡度的實(shí)際情況,詹天佑創(chuàng)新性地將曾用于國(guó)外礦山鐵路中的折返線爬坡原理,巧妙地運(yùn)用在了京張鐵路上,以長(zhǎng)度換取高度,既省力又安全,這是詹天佑創(chuàng)新性的科學(xué)方法的集中體現(xiàn)。在20世紀(jì)初期的中國(guó),如此大膽而實(shí)用的設(shè)計(jì),在中國(guó)鐵路建設(shè)史上是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉。詹天佑創(chuàng)新性的科學(xué)方法不僅僅體現(xiàn)在人字形線路上,還有打通八達(dá)嶺隧道的6個(gè)工作面同時(shí)工作法等方面。通過講座,向觀眾展現(xiàn)了老一輩鐵路人攻堅(jiān)克難、藐視困難的奮斗精神,勇于創(chuàng)新、埋頭苦干的科學(xué)精神。

主要特點(diǎn)

講座的受眾群體數(shù)量比較大。講座安排在中國(guó)鐵道博物館3D電影院內(nèi),每次可接待觀眾量為116人,共接待觀眾2000余人。

講座滿足了各類目標(biāo)人群的特點(diǎn)和需求,與學(xué)校課標(biāo)緊密對(duì)接。

講座實(shí)踐性強(qiáng),綜合運(yùn)用動(dòng)手操作、模擬平臺(tái)、互動(dòng)游戲等方式,激發(fā)了受眾群體的參與熱情,加深了對(duì)科普知識(shí)的消化理解。

講座除了普及科普知識(shí)、培養(yǎng)科普能力外,更加注重科學(xué)精神的傳播與培養(yǎng),因?yàn)榭茖W(xué)精神是科學(xué)的生命和靈魂。

成果及影響力

建立了常態(tài)化的科普講座平臺(tái),用常態(tài)化科普助力“中國(guó)夢(mèng)”,打造中國(guó)鐵道博物館獨(dú)有的科普套餐和品牌項(xiàng)目,提升了鐵路知識(shí)科普工作的社會(huì)影響力和美譽(yù)度。

實(shí)現(xiàn)了鐵路科普資源平臺(tái)與社會(huì)機(jī)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合,與社區(qū)、幼兒園、中小學(xué)校、大中院校等建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,共享鐵路科普講座資源,對(duì)社會(huì)公眾開放。

實(shí)現(xiàn)鐵路資源與社會(huì)機(jī)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合,2016年“鐵博開講啦!”走進(jìn)竇店二小、竇店中心小學(xué)、竇店望楚小學(xué)、婺源詹天佑小學(xué)等校園。2016年參加了北京市中小學(xué)生“博物館之春”活動(dòng),展示博物館課程教學(xué)成果。

公眾滿意度高,通過聽眾的留言提升了講座的選題水準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)了選題的規(guī)范化和科學(xué)化,充分滿足了各類目標(biāo)人群需求,擁有了一批忠實(shí)聽眾,滿意度達(dá)99%。

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