汪誠誠

一、對學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛，增強(qiáng)班級凝聚力

每年新生軍訓(xùn)都正逢炎熱酷暑季節(jié)，參加軍訓(xùn)的學(xué)生個(gè)個(gè)汗流浹背，軍訓(xùn)期間，輔導(dǎo)員常常給學(xué)生沖好了淡鹽水。一杯小小的鹽水，承載著老師對學(xué)生的關(guān)愛，鼓舞著學(xué)生的意志，從而能夠增強(qiáng)班級的凝聚力。

二、與學(xué)生多一點(diǎn)溝通，傾聽他們的聲音

一位輔導(dǎo)員老師接到一位學(xué)生母親（該學(xué)生有心理障礙）的電話，哭著說孩子因?yàn)樵谡夜ぷ鞯膯栴}上想不開，一個(gè)人在陽臺(tái)上，誰都不能靠近。在這緊急的時(shí)刻，輔導(dǎo)員告訴家長盡量平復(fù)孩子的情緒，然后用最快的速度聯(lián)系了學(xué)生的好朋友，并在第一時(shí)間趕往其家。經(jīng)過一段時(shí)間的溝通，學(xué)生情緒漸漸穩(wěn)定下來，最后，經(jīng)過輔導(dǎo)員長時(shí)間的細(xì)心照顧與心理輔導(dǎo)，這位學(xué)生成功地克服了自己的心理障礙。

在教育過程中，老師應(yīng)以身作則，以積極的形象影響學(xué)生，用無聲的鼓勵(lì)給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立信心，用愛心為學(xué)生的成長導(dǎo)航，為學(xué)生的奮斗指明方向，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、健康、和諧地發(fā)展。

三、提升高校輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的建議

1.提升思想政治素質(zhì)

對于自身思想素質(zhì)方面，輔導(dǎo)員要嚴(yán)格要求自己，關(guān)心時(shí)政，關(guān)注國家的改革與發(fā)展，以正確的政治觀和人生觀要求自己，擁護(hù)國家各項(xiàng)方針政策，積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。尊敬上級，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人。積極認(rèn)真地貫徹學(xué)院、系部制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.加強(qiáng)制度建設(shè)，保證學(xué)生管理的科學(xué)化

（1）輔導(dǎo)員應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生組織和干部隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮班委會(huì)學(xué)生骨干力量，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。通過學(xué)生干部培訓(xùn)和班干部會(huì)議，不斷傳授學(xué)生干部工作相關(guān)的方法和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生干部快速成長，以擔(dān)當(dāng)起班務(wù)建設(shè)的重任。

（2）輔導(dǎo)員應(yīng)貫徹以學(xué)生為本的教育理念，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)?？紤]到學(xué)生大部分來自外地，輔導(dǎo)員不僅應(yīng)盡量關(guān)心他們的日常生活，還應(yīng)注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力、想辦法為學(xué)生提供盡可能的幫助，盡最大努力將各類資助補(bǔ)貼發(fā)放給有需要的學(xué)生。

（3）“保姆”式教育，提高服務(wù)意識(shí)。輔導(dǎo)員應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面進(jìn)行“保姆”式管理，要做一個(gè)像“保姆”一樣有高度責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的人。對待學(xué)生工作要做到“四心”，即責(zé)任心、愛心、細(xì)心、耐心。

（4）做好安全教育。輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)和校規(guī)校紀(jì)教育，以開學(xué)初的獎(jiǎng)學(xué)金評定為契機(jī)，利用周點(diǎn)名引導(dǎo)學(xué)生熟悉《學(xué)生手冊》中的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持校紀(jì)校規(guī)掛嘴邊，每周強(qiáng)調(diào)一次當(dāng)前需要注意的問題和不能觸犯的紀(jì)律規(guī)定。嚴(yán)查夜不歸宿、通宵上網(wǎng)、考試作弊違紀(jì)以及各類安全隱患。通過各種案例加強(qiáng)學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)、交通安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生防騙、防傳銷意識(shí)。通過安全防火等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的逃生能力。

（5）塑造學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)觀 。每個(gè)學(xué)生都想在畢業(yè)之后干一番事業(yè)，因此輔導(dǎo)員在大學(xué)期間幫助學(xué)生樹立良好的擇業(yè)、就業(yè)觀就顯得非常重要。通過職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和大學(xué)目標(biāo)規(guī)劃，使學(xué)生初步設(shè)計(jì)自己的發(fā)展方向，并較合理地規(guī)劃其在大學(xué)每一階段的具體目標(biāo)，使其在更高的追求和明確目標(biāo)的指引下完成學(xué)業(yè)。

學(xué)生工作充滿了挑戰(zhàn)，面對種種挑戰(zhàn)，輔導(dǎo)員應(yīng)該以正確、積極的心態(tài)去面對它，并利用工作之余不斷學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力，以百分之百的熱情投入新學(xué)期的工作中去，用百分之百的真誠對待每一位學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

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