周倉(cāng)庫(kù)

1.“以人為本”的管理理念的融合

在來(lái)華留學(xué)生管理工作過(guò)程中要積極轉(zhuǎn)變思想觀念，這是實(shí)現(xiàn)管理國(guó)際化發(fā)展的起點(diǎn)。目前高校對(duì)留學(xué)生的認(rèn)識(shí)還不足，很容易將留學(xué)生作為貴賓看待，這樣就造成在日常生活中疏于管理，嚴(yán)重忽視留學(xué)生來(lái)華的求學(xué)目的的問(wèn)題。由于對(duì)留學(xué)生的本土文化與國(guó)情不熟悉，也由于自身的思想意識(shí)狹隘，高校管理者對(duì)來(lái)華留學(xué)生的管理方式存在問(wèn)題。針對(duì)這種情況，要實(shí)現(xiàn)管理國(guó)際化，就要充分融合“以人為本”的思想觀念，將更多的管理方式用于服務(wù)當(dāng)中。為留學(xué)生提供更為便捷的入學(xué)申請(qǐng)形式，如能夠根據(jù)留學(xué)生的特點(diǎn)修建留學(xué)生公寓，保證留學(xué)生的求學(xué)需求能夠得到滿足；加強(qiáng)日常生活指導(dǎo)，完成相應(yīng)的配套服務(wù)工作；在學(xué)習(xí)和生活等方面能夠?yàn)榱魧W(xué)生提供相關(guān)服務(wù)，使留學(xué)生在求學(xué)過(guò)程中既能夠遵守中國(guó)法律，同時(shí)也能保證自身的利益不受損害。

2.實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化

留學(xué)生管理國(guó)際化直接表現(xiàn)為規(guī)范化。要實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，要構(gòu)建系統(tǒng)合理的留學(xué)生管理章程，就要以國(guó)家或者地方政府的法規(guī)制度為基準(zhǔn)，根據(jù)本校的實(shí)際情況，完善留學(xué)生管理制度。此外，留學(xué)生管理規(guī)范化發(fā)展要保證有法可依，這是維護(hù)良好教育環(huán)境，保障教學(xué)工作順利開(kāi)展的重要措施。在管理工作實(shí)踐的過(guò)程中，高校應(yīng)對(duì)規(guī)范化制度逐步進(jìn)行完善，保證制度的穩(wěn)定性與連續(xù)性，充分為留學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)教育宣傳工作，使每一個(gè)留學(xué)生都能夠明確掌握各項(xiàng)規(guī)章制度，這對(duì)未來(lái)實(shí)行規(guī)范化管理具有重要影響。

3.加強(qiáng)行政管理與文化管理

完善法律法規(guī)是行政管理的表現(xiàn)。文化管理是指加深留學(xué)生對(duì)深層文化的認(rèn)知程度。行政管理作為管理的底線，已經(jīng)成為管理國(guó)際化發(fā)展的準(zhǔn)備工作。文化管理代表管理國(guó)際化發(fā)展的高度，對(duì)來(lái)華留學(xué)生的管理不能超出管理紅線的規(guī)定，需要不斷對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行完善，并且從文化角度對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行闡釋，保證留學(xué)生能夠充分理解規(guī)章制度的內(nèi)在要求和必然性，這樣就能夠保證留學(xué)生自覺(jué)地遵守規(guī)章制度。應(yīng)將規(guī)章制度與人性化相結(jié)合。留學(xué)生是高校教育中的特殊群體。針對(duì)留學(xué)生的管理要目的明確、留有余地以保證來(lái)華留學(xué)生能夠享有充分的權(quán)利。同時(shí)，高校應(yīng)在合理范圍內(nèi)幫助留學(xué)生解決自身的問(wèn)題，要突出部門(mén)聯(lián)合協(xié)同管理效用。在行政方面，教育部門(mén)要能夠與服務(wù)部門(mén)保持密切聯(lián)系，這樣才能夠保證來(lái)華留學(xué)生管理工作的全面性。高?？梢揽可鐣?huì)組織向留學(xué)生進(jìn)行中國(guó)文化宣傳，以不同方式將中國(guó)文化滲透到留學(xué)生生活中。

4.留學(xué)生管理的趨同化發(fā)展

各國(guó)留學(xué)生來(lái)自不同的國(guó)家，在生活習(xí)慣和文化背景方面有著明顯差異，因此，在管理思路上要能夠制訂出具有針對(duì)性的措施，在保證留學(xué)生自身特性的同時(shí)，能夠利用各種機(jī)會(huì)使留學(xué)生友好相處；在尊重留學(xué)生的基礎(chǔ)上將 更多留學(xué)生管理工作納入中國(guó)教學(xué)管 理體系中，將成熟的管理方式推廣到留學(xué)生管理中。趨同化是保證留學(xué)生享有基本權(quán)利的必然趨勢(shì)，要堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，不斷地開(kāi)拓出全新的留學(xué)生管理新模式。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，國(guó)家之間的交流日益密切，特別是龐大的留學(xué)生數(shù)量已經(jīng)成為教育國(guó)際化發(fā)展的重要表現(xiàn)。在我國(guó)知名的大學(xué)中留學(xué)生的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到20%以上。高校將擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模作為實(shí)現(xiàn)國(guó)際化發(fā)展的重要方式，在擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模的同時(shí)要注重提升自身的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)各學(xué)科之間的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)，能夠?yàn)榱魧W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)，不斷地縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家在教育質(zhì)量方面的差距。留學(xué)生管理要實(shí)現(xiàn)國(guó)際化發(fā)展，既要注重教學(xué)，同時(shí)又要深化日常管理。只有實(shí)現(xiàn)留學(xué)生管理國(guó)際化，才能進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上擴(kuò)大服務(wù)范圍，提升服務(wù)層次，規(guī)范日常管理，這是實(shí)現(xiàn)來(lái)華留學(xué)生管理國(guó)際化的重要保障。

參考文獻(xiàn)：

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