鄭順愛+曾裕華
一、高校校友資源概述
相較于普通院校,高等院校擁有獨(dú)特的校友資源。從特點(diǎn)上來看,高校校友資源較為豐富,資源質(zhì)量和數(shù)量都將隨著高校畢業(yè)生的增加而得到不斷提升,并且分布在各行各業(yè),能夠形成一個(gè)龐大的信息網(wǎng),成為高校的可持續(xù)發(fā)展資源。同時(shí),高校校友資源具有良好的專屬性。因?yàn)?,高校畢業(yè)生的思想中往往融入了高校的文化精神和專業(yè)特色,將成為高校的“代言人”。此外,高校校友資源親和力較強(qiáng),能夠憑借自身豐富經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)為學(xué)生提供指引。較好地運(yùn)用校友資源能夠起到為學(xué)生親身示范、對學(xué)生進(jìn)行感化教育和引導(dǎo)學(xué)生形成正確“三觀”的作用。
二、高校校友資源在大學(xué)生思政教育中的運(yùn)用
1.利用校友資源完成“精神資源庫”建設(shè)
在大學(xué)生思政教育中,想要運(yùn)用高校校友資源,還應(yīng)完成相應(yīng)的“精神資源庫”建設(shè)。具體來講,就是聯(lián)合學(xué)校校友工作部門和學(xué)生工作部門等多個(gè)部門進(jìn)行“精神資源庫”的建設(shè),以便使校友直接參與到學(xué)校的管理工作中。通過建設(shè)這一資源庫,能夠使校友以各自專業(yè)為單位,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)校工作目標(biāo)提供相應(yīng)的服務(wù)。而通過聯(lián)系校友并確定其能參與的活動,則能完成“菜單”的匯聚,然后對校友參與學(xué)生思政教育的工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排。
2.搭建在思政教育中引入校友資源的平臺
為進(jìn)一步引入校友資源,學(xué)校還應(yīng)完成相應(yīng)平臺的搭建。具體來講,就是結(jié)合地區(qū)、年齡等特點(diǎn)將校友劃分為外地校友、本地校友、青年校友和老年校友等,以便進(jìn)行校友資源的分類管理和利用。針對不同的校友群體,還應(yīng)完成不同“學(xué)?!S选逼脚_的建設(shè),如論壇、報(bào)告會等,然后按照院系部或?qū)I(yè)進(jìn)行校友的對口聯(lián)絡(luò),進(jìn)而加強(qiáng)大學(xué)生與校友的聯(lián)系。為此,還應(yīng)完成校園網(wǎng)專欄、論壇和沙龍等各類平臺的建設(shè),并對不同類型校友在大學(xué)生思政教育工作中的優(yōu)勢進(jìn)行考慮分析,以便借助合適的平臺開展相關(guān)工作。
3.在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面加強(qiáng)校友資源運(yùn)用
在高校不斷擴(kuò)招的背景下,大學(xué)生就業(yè)競爭也日漸激烈。面對這種發(fā)展形勢,高校還應(yīng)在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面加強(qiáng)校友資源的運(yùn)用,以便完成各行各業(yè)信息的有效搜集,進(jìn)而為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。此外,在學(xué)生擇業(yè)之前, 也可以邀請不同行業(yè)的校友進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)演講,并解答學(xué)生提出的就業(yè)和擇業(yè)問題,從而為學(xué)生就業(yè)提供正確的方向。讓校友講述其就業(yè)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,也能使學(xué)生得到啟發(fā),進(jìn)而取得更好的發(fā)展。
4.建立高校與校友之間的長效溝通機(jī)制
想要使校友資源在大學(xué)生思政教育工作中發(fā)揮長效作用,還應(yīng)完成長效溝通機(jī)制的建立。一方面,可以成立相應(yīng)的辦公室,專門負(fù)責(zé)收集和管理校友資源信息,并借助工作網(wǎng)站加強(qiáng)與校友的聯(lián)系。目前,一些高校通過建立校友會進(jìn)行校友資源的管理,從而使校友資源得到了高效利用。另一方面,高??梢越⑿S选皩?dǎo)師制”,以便使校友與學(xué)生之間的聯(lián)系得到加強(qiáng)。具體來講,就是選聘一些專業(yè)知識深厚的校友,并使其擔(dān)任本科生導(dǎo)師,進(jìn)而為學(xué)生學(xué)習(xí)、畢業(yè)和就業(yè)提供指導(dǎo),并為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供輔導(dǎo)。采取這種制度,不僅能使校友對學(xué)校的發(fā)展大局有更深的了解,還能培育校友與學(xué)生間的“傳幫帶”文化。
總之,在大學(xué)生思政教育方面,高校還應(yīng)加強(qiáng)校友資源的利用,以便在豐富學(xué)校思政教育內(nèi)容的同時(shí),使思政教育途徑得到不斷拓寬,并為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、擇業(yè)提供全方位的指導(dǎo)。希望本文對高校校友資源在大學(xué)生思政教育中的運(yùn)用問題展開的研究,可以為相關(guān)工作的開展帶來啟示。
參考文獻(xiàn):
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