龐小婷

如今我國社會發(fā)展越來越快，隨著計算機的出現(xiàn)，網絡時代已經到來，我國的社會發(fā)生了很大的改變。計算機應用到了人類活動的各個方面，在教育中起到的作用也不容小覷，各個學校都開展了計算機實驗室的學習，計算機實驗室的學習需要有效的教學，這就涉及了網絡平臺的管理，接下來讓我們對談談網絡平臺管理下的計算機實驗室教學的研究。

【關鍵詞】網絡平臺管理 計算機實驗室教學

計算機的出現(xiàn)使得我國進入了網絡時代，網絡的普及徹底改變了人們的生活方式，在教育方面也產生了很大的影響，對網絡平臺管理下的計算機實驗室教學的研究能夠促進教育的發(fā)展。

1 計算機實驗室的建設

1.1 計算機的采購和驗收

計算機的采購是計算機實驗室中很重要的一部分，只有計算機的質量好了，才能為人們在以后的練習中打下堅實的基礎，采購計算機主要注重計算機的實用性。而且在選購計算機的時候會十分注重免費保修的年限，因為大量的計算機在很多人的輪流使用下難免會出現(xiàn)故障，所以廠家的保修十分重要。一般的計算機選購的時候會選擇有三年或者三年以上的保修年限。

1.2 網絡設備與服務器的選擇

計算機的網絡設備和服務器的選擇也是建設計算機實驗室的過程中很重要的一部分，只要選對了這些東西，計算機的運行速度會非?？?，其他方面也會很好，能夠滿足學生學習的要求，質量好的大部分都是國家的知名品牌，雜牌子不可靠，所以不能作為學校的首選，學校必須選購國家知名品牌的專業(yè)產品，并且一定要有超前的配置。

1.3 供電技術

為了提高計算機設備工作的可靠性，供電是十分重要的一部分，最理想的就是為學校的計算機提供不間斷的電源系統(tǒng)UPS，這樣才能夠滿足學校機房的要求。UPS具有抗干擾能力和穩(wěn)頻穩(wěn)壓的功能。學校的計算機機房對這一方面具有很高的要求，UPS能夠為學校的計算機實驗實現(xiàn)最大的滿足。

2 網絡平臺管理下的計算機實驗室存在的主要問題

2.1 計算機實驗室環(huán)境衛(wèi)生問題

計算機實驗課現(xiàn)在是每一個學校必不可少的一門課，現(xiàn)在學生們對計算機的使用率是十分高的，并且隨著我國網絡時代的發(fā)展，使用率會越來越高。計算機不同于其他的物品，它是一個十分復雜的設備，計算機的構成是十分復雜的，在計算機的使用過程中也有很多的注意事項，塵土和水滴都是會是計算機的敵人。計算機適合在無塵的環(huán)境中存放，但是這幾乎是不可能呢，因為學校里每天都很有很多的學生來計算機實驗室上課，他們會帶來很多的塵土和臟東西，有些學校的計算機實驗室不要求學生換鞋，這就導致更多的塵土進入到計算機實驗室中來，這樣一來，很容易使計算機發(fā)生故障，影響計算機的設備正常的運行，長期以來，還會造成計算機的老化，加快計算機的報廢速度。計算機使用率高，每天都處于頻繁的工作狀態(tài)，從早到晚都不停歇，這樣也會造成計算機的死機或者卡機，容易減少計算機的使用壽命。很多人在使用計算機的時候不注意衛(wèi)生，隨地亂丟垃圾，也會影響計算機實驗室的衛(wèi)生環(huán)境，垃圾的碎屑進入到計算機的內部，導致計算機的線板老化。老師應該在計算機實驗室上課的時候注重實驗室的衛(wèi)生，規(guī)范學生的行為，讓學生保護好實驗室的設備。

2.2 計算機硬軟硬件件頻發(fā)性故障較多

計算機是一個很復雜的設備，它的軟件硬件的設置也十分容易損壞，在計算機實驗室上課的學生有些就很不注意計算機的系統(tǒng)問題，從而對計算機的軟硬件造成一定的破壞，老師對待應該加強對學生的管理，規(guī)范學生的行為，從而保證計算機軟硬件的穩(wěn)定運行。

有很多的因素會導致計算機的硬件發(fā)生故障。比如溫度過高會影響計算機實驗室的線路板發(fā)生老化，溫度過高還會使水汽進入到計算機的內部，潮濕的環(huán)境會造成計算機實驗室的短路；機械的磨損也是造成故障的一大重要的問題，機械由于經常使用，經常會造成磨損，線路的外皮脫落，沒法對線路起到保護作用，就會造成線路發(fā)生斷裂，影響計算機硬件的正常使用；灰塵是造成計算機故障的最重要的一個因素，微小的灰塵很難用人類的肉眼看到，人們不會經常注意，但是它會進入到計算機實驗室的各個角落，灰塵的堆積就會造成很多的問題，比如機器的老化、線路板的老化，從而影響計算機的硬件使用；計算機的使用時間也會造成硬件的故障，使用計算機的時間過長會是計算機內部發(fā)熱，從而影響線路板的正常使用，導致計算機硬件跟不上使用的狀態(tài)。

計算機實驗室教學在學校內是很熱門的一門課，對計算機的教學是學生要學習的基礎，也是老師必不可少的教學任務，老師布置的很多計算機任務都需要在計算機實驗室來完成，所以計算機實驗室的任務是很重的。為了滿足教學的需要，學校計算機實驗室中的每臺計算機都需要安裝很多種操作系統(tǒng)，在每種操作系統(tǒng)中要安裝各種不同的軟件。這樣就會使得安裝計算機需要很長的時間，一臺計算機安裝完成需要很多的步驟。計算機的安裝步驟是十分復雜的，但是學生們對計算機的操作能力是有限的，經常會在計算機中刪除一些文件或者應用軟件，會導致計算機的系統(tǒng)不能正常的運行。其次還有病毒也是計算機軟件容易損壞的一個重要的原因，由于使用計算機的人十分多，所以學校的計算機實驗室就很容易引進病毒，一旦引入病毒，就是一個很難解決的問題，病毒會導致機器的運行速度大幅度的減慢，甚至有可能導致整個網絡的癱瘓，這樣一來，計算機就沒有辦法正常使用，就會影響學生們的學習進度。

2.3 實驗室設備檔次偏低

隨著我國網絡時代的到來，計算機實驗室的發(fā)展也越來越快，軟硬件的更新速度也越來越快，軟件的運行對硬件的要求越來越高，軟件現(xiàn)在大約一兩年就會更新一次，硬件大約兩三年更新一次。學校實驗室的計算機大部分都已經用了很多年，設備已經老化了，檔次相對來說偏低，大部分的設備在長期運行的前提下已經達到了使用壽命，計算機實驗室中的很多計算機都已經達到了報廢期。學校使用老舊的計算機會對老師的教學造成一定的影響，學生在學習的過程中也會遇到很多的麻煩。但是由于更新設備需要花費大量的資金，所以很多學校就讓學生用這些老舊的設備，這些設備已經沒有辦法滿足學生學習的需求。還有的計算機版本過低，已經不能適應新版本的使用要求。

2.4 實驗室管理隊伍不穩(wěn)定

長期以來，學校的實驗室都是聘用管理人員，并且人數(shù)少、知識老化、培訓少、待遇低。所以會在計算機實驗室的管理中產生一定的影響。思想老舊的管理人員沒有辦法接受新的思想，適應不了時代的需求，在新時代的計算機實驗室管理中會出現(xiàn)一定的矛盾。待遇低會降低管理人員管理計算機實驗室的積極性，人數(shù)少就會導致管理的疏漏，很多方面都照顧不到，沒法進行全面的管理。我國學校計算機實驗室的管理人員流動性很大，還有很多的管理人員不認真工作，這在很大程度上制約了實驗教學、實驗管理水平以及實驗室建設和實驗研究水平的提高。管理人員對計算機實驗室的管理起著決定性的作用，整個管理系統(tǒng)就是在這些人的手上運行的，只要他們除了差錯，整個計算機實驗室的管理系統(tǒng)也會紊亂，所以要想實現(xiàn)計算機實驗室的穩(wěn)定性，就要重視實驗室管理隊伍的建設，從根本上抓住計算機實驗室的問題才能穩(wěn)定完成一系列的工作。優(yōu)秀的管理隊伍才能夠建設出更加完美的計算機實驗室環(huán)境，為學生和老師創(chuàng)造一個好的教學氛圍，讓學生在其中學習到更多的知識。

3 網絡平臺管理下的計算機實驗室教學探究

3.1 科學合理的安排實驗課

在計算機實驗室進行教學的時候應該科學合理的安排實驗課的時間，實驗的課程應該從課本中脫離出來，在傳統(tǒng)的計算機教學中，老師注重理論知識，但是計算機不一樣，就算有在多的理論作為支撐，如果沒辦法親身進行試驗也是學不會的，所以實踐對于學生的學習是十分重要的。老師的教學應該從課本中脫離出來，應該用課本中的理論知識結合操作對學生進行教學，才能夠使學生從操作中學到更多的知識。老師應該科學合理的安排學生的實驗課，加強學生的實踐課程，實踐能夠讓學生將學習到的理論知識理解的更加透徹，讓學生將知識刻進腦子里，時間還能激起學生在計算機實驗室學習的欲望，他們的求知欲強了，才能夠學習到更多的知識，讓學生們自己去探索，能夠充實自己，從而增強自己的知識水平。

3.2 開展教學質量評估

在計算機實驗室的學習中對教學質量進行評估是十分重要的，因為只有進行教學的評估，才能深入的了解學生們的不足之處，從而改善老師的教學方式，為學生提供更好的教育。開展教學質量評估要全面評價學生的學習成績。要對學生的實驗態(tài)度、實驗操作和設計、實驗結果和分析等方面進行綜合評估，學生為了提高自己的綜合成績，就會全面的發(fā)展自己。一個好的實驗態(tài)度是對學生最基本的要求，有好的實驗態(tài)度才能順利的進行計算機實驗，實驗的操作和設計應該占綜合成績比重最大的一部分，因為實驗的操作和設計最能反映出學生的學習效果，也是學生一個學期的收獲，實驗的結果和分析也應該計入學生的綜合成績中來，因為對自己一個學期的總結是十分重要的，在總結的過程中可以發(fā)現(xiàn)自己在計算機實驗室學習過程中的不足之處，然后分析自己的錯誤和不足，選擇合適的方式進行改進，總結和分析還可以使學生復習之前學過的內容，使這些知識在腦海中的記憶更加深刻。

3.3 優(yōu)化課內，強化課外

優(yōu)化課內指的是提高課上的教學質量，課上的時間是寶貴的，學生學習知識最有效的時間就是課內，在計算機實驗室中的課程更是重要，因為計算機實驗室內的課程是實驗性的課程，學生的實際操作能讓他們比純理論課程學習到更多的知識。在計算機實驗室的課上，應該提倡學生的自主性學習，我國傳統(tǒng)教育方式下的教學方式就是老師講學生聽，傳統(tǒng)的計算機實驗課是老師一步一步的教學生怎么操作，學生沒有自己的思想，網絡管理系統(tǒng)的計算機實驗教學不同于傳統(tǒng)的計算機實驗教學，它提倡學生的自主性學習，這樣能夠讓學生學習到更多的知識。

3.4 在計算機上設置監(jiān)督系統(tǒng)

學生在計算機實驗室上課的時候老師不能對學生進行全面的管理，老師的視野也不夠寬闊，所以就會有很多學生偷懶，在計算機上玩游戲或者聊天。在計算機上設置一個監(jiān)督系統(tǒng)能對學生進行有效的管理，使學生將注意力集中到計算機實驗室的教學中來。可以設置提問的形式，就是老師在講課的時候時不時的對學生進行提問，學生的計算機屏幕上就會彈出問話框，這樣就知道哪些學生在認真的聽講，可以使學生集中自己的注意力。

3.5 留給學生一部分時間

老師在計算機實驗室教學課上應該留一些時間給學生自己，讓他們查漏補缺。老師在完成教學內容后，應該為學生布置一個小小的任務，目的就是讓學生回顧這一節(jié)課的知識，鞏固學生的記憶，學生在完成老師布置任務的時候遇到不懂的問題應該及時對老師進行詢問。老師對學生完成的任務進行查看，就能知道學生在學習的過程中學會了哪些，有哪些沒有學會，在日后的課程中對學生進行針對性的訓練。所以在課上留些時間給學生是必要的。

4 總結

由于計算機實驗室在我國出現(xiàn)的時間還不夠長，所以計算機實驗室在供學生使用的過程中還有很多的不足之處，其中最主要的問題有儀器的問題和管理人員在管理中存在的問題。這些問題嚴重時會影響計算機實驗室的正常運行，只有重視這些問題，才能提升計算機實驗室的管理效率。

如今計算機實驗室現(xiàn)在已經成為了計算機教學的主要場所，我們只有發(fā)現(xiàn)計算機實驗室存在的問題，才能及時采取措施來避免未來這些問題再次發(fā)生，所以對網絡平臺管理下計算機實驗室教學的探究是十分必要的，我們還應該對其進行深入的研究，從而保證計算機實驗室能夠更好的為老師和學生服務。

參考文獻

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[2]馬維華.多媒體網絡實驗室建設探究[J].電子管理，2015.

[3]丁喆.高效計算機實驗室管理與建設淺談[J].教育論叢，2016.

作者單位

廣東培正學院 廣東省廣州市 510830